高考语文作文备考-议论文结构五步法

汉堡式结构

——议论文五步法“在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。”

——张志公(著名语言学家、教育家)写好一段，成就一篇

一个完整的议论文段一般有三部分：段首（分论点）段中（叙例、分析）段末（小结）无分论点，不知所云材料与分论点无关材料没有说服力事例过长议论文论据表述的常见弊病1.在叙述故事时常不厌其烦，讲得有头有尾，使议论文宛然一篇叙事文章。2.有时为了增加材料的现实感和真实性，将自己的亲身经历详加描述，占据了议论分析的篇幅。3.事例表述与中心不一致4.事例模糊，表述不清5.堆砌事例，不会说理汉堡式结构观点句阐释句事例句分析句结论句可分为五环节：1、观点句：提出分论点，开门见山。2、阐释句：过渡语，围绕本段论点从理论上作阐释分析，可引用名人名言，要注意名人名言与分论点有关系。3、事例句：列举论据。结合作文材料列举典型事例，要紧扣分论点。列举简例，可贯穿古今，写成排比句,强化语势，增加文采；详例典型，概括叙述，从深度方面说明问题，论证有力。

(凑字数的有效方法)4、分析句：分析论据。进一步明确论据能够证明分论点的语句常用方法，即归纳法、因果法、对比法和假设法。

(凑字数的有效方法)5、结论句：评论扣题。照应开头，重申和深化本段论点。可加上“因此”或“所以我认为”等过渡性词语。

（结合当下社会现实）第一步：写观点句分论点句，要扣住题目、扣住话题、扣住中心论点，将题目或话题的关键词嵌在分论点的句式中，概括性要强。或放在语段开头，或单独成段。“创新丰富社会生活。”（观点句）言之及意以《锐意创新，满园沁芳》为例，写一段标准式议论片段。第二步：写阐释句从理论上对分论点进行论证（道理论证），可引用（或化用）名人名言，要少而精。“创新丰富社会生活。”（观点句）创新是生活走向美好未来的重要途径，是社会发展的重要源泉。（阐释句）以《锐意创新，满园沁芳》为例，写一段标准式议论片段。第三步：写事例句1.①围绕论点②典型、大气③新鲜④真实2.注意高度概括，简明扼要：引述单个事例高度概括，交代任务状况、行动和行动结果（谁+做了什么+结果怎么样）；有代表性的、最能证明观点的细节详写，大家熟悉的论据略写。“创新丰富社会生活。”（观点句）创新是生活走向美好未来的重要途径，是社会发展的重要源泉。（阐释句）人们不满足于仅靠手工劳作，于是发明了机器；人们不满足于仅在地上行走，于是研制出飞机；人们不满足于仅用煤和油作能源，于是便探索出用电的奥秘；人们不满足于现实世界中的生活，于是便打造出虚拟世界徜徉其间……言之有物、言之有序

注意：在一个主体段的中的比例尽量不要超过1/2

举例概述方法：谁+做了什么+结果怎么样

例如：

语言大师侯宝林只上过三年小学（基本状况），由于勤奋好学，做事从来都是“不达目的不罢休”（行动），最后终于成为一代相声艺术宗师。（行动结果）“从谏如流”势在必行。（观点句）

古语云：“古之贤君，其从谏也，犹水之就下，沛然谁能御之！”从谏如流，多多益善；刚愎自用，必受其害。（阐释句）

商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。（事例句）选例子要多角度常用的选例角度：不同的领域：政治、经济、军事、思想、文化等。不同性质：正面、反面。不同国别：中国、外国。不同的时间：古代、近代、现当代。有古有今、有正有反。练笔：磨难，能历练人生。任选以下几个人物写一段话50-80字（可选一个例子，也可以多个例子，也可对比）贝多芬、司马迁、体操王子李宁、王德民、李时珍、鲁迅、江泽民。

磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。观点三个事例磨难下的结果却没有分析获取结果的原因结论第四步：写分析句

指向性要强:利用关键词的同义词、近义词、诠释词，所有词语的指向都是本段论点。光列举一个两个事例，不进行分析说理，那举出的事例就只是堆砌的原料而已。……人们不满足于仅用煤和油作能源，于是便探索出电的奥秘;人们不满足于现实世界中的生活，于是便打造出虚拟世界并徜徉其间.....(事例句)这正印证了诺贝尔奖得主李政道的那句名言:“向还没有开辟的领地进军，才能创造出新的天地。”每一次独一无二的创新，都为我们开辟出了一片全新的天地，让我们享受全新的生活!没有创新，社会便不会如此现代化，人们的生活便不会如此便捷。(分析句)以《锐意创新，满园沁芳》为例，写一段标准式议论片段。言之有文分析说理的方法：因果分析、假设分析、正反对比分析假设分析法参考句式：若无……，怎能……如果……那么……如果不（没有）……那么……倘若……，就……假如……，就……明朝文豪宋濂小时候就能与梦想相伴，虽然家贫，也要想方设法借别人的书并手抄下来，刻苦攻读。与梦想相伴，宋濂更能在求学路上强忍住饥寒，不羡慕别人的优越生活，长期不懈地坚持下去，从而成就了自己，让生命的质量更丰实。可以设想，如果宋濂眼见自己家境贫寒，读书毫无条件可言，就孜孜于温饱，愍愍于哀叹，他就根本不可能“与梦想相伴”，根本不可能借书来读，根本不可能忍饥挨饿清苦求学，我们就无法看到明朝文坛上那颗闪亮的明星——一个王朝的开国文臣。坚持与梦想为伴，才能收获辉煌人生！因果分析法思路：叙述事例——为什么——是因为语言标志：“因为…所以”，“之所以…是因为”，

“为什么…因为”“所以”、“因此”“究其原因不外乎两个：一是……二是……”等等对比分析法参考句式：……相反……可是……反观……

工匠精神，需要它来让我们解放心灵，摒弃浮躁之气。著名拼布艺术家金媛善认为，工匠精神需要坚守，情怀和修行。她精心端坐几百个小时做出世人精绝的《百花争艳》，在外国展览上备受称赞。她肯静心做事，如同修行一般地做布艺术。（材料句）反观我们的制造业，恨不得一个小时做出成百上千的次品，让国人对“中国制造”失去信心假如有金大师一般的不顾浮躁，只专心做自己的产品，“中国制造一定会大放异彩。（分析句）……这正印证了诺贝尔奖得主李政道的那句名言:“向还没有开辟的领地进军，才能创造出新的天地。”每一次独一无二的创新，都为我们开辟出了一片全新的天地，让我们享受全新的生活!没有创新，社会便不会如此现代化，人们的生活便不会如此便捷。(分析句)创新对于我们来说是何等的重要!伟大的剧作家莎士比亚曾说过:“美是生活，美是创新。”这一至理名言告诉我们，我们应该用自己的双手，去不断创造、不断美化我们的生活。(结论句）第五步：写结论句

评论扣题，脱开个例，引到同一类例子的共性上去，总结共同的规律和事物的普遍性，不要重复引语中的语言，不要重复概述事例的语言。结论句的主要写法有照应式、提升式、号召式。以《锐意创新，满园沁芳》为例，写一段标准式议论片段。言之有理观点句阐释句事例句分析句结论句言之及义言之有物言之有序言之有文言之有理归纳法因果法对比法假设法“要像珍惜生命一样珍惜自己的节操”

中华民族历来都有珍惜名节、注重操守、干净为官的传统。（观点句）历代仁人志士都把名节操守看得比自己生命还重，（阐释句）“虽九死其犹未悔”的屈原，“留取丹心照汗青”的文天祥，“清风两袖朝天去”的于谦……（事例句）他们正是以崇高的名节操守，获得了世人的传颂。“士崇名节道方兴”。（分析句）崇尚名节操守，在岁月长河中沉淀为一种厚德文化，传承着中华民族的精神基因。（结论句）

沉稳从志而来。（论点句）一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。（阐释句）班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。（事例句）有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，（分析句）故曰：非有志者不能稳也。（结论句）

舍弃也是智慧。（观点句）面对人生，面对生活，学会生活是一种智慧，虽失去了想得到的，但得到了该得到的。（阐释句）鲁迅弃医从文，才有了《孔乙己》；梵高拒绝做传教士，才有了今天的《向日葵》；比尔·盖茨放弃了哈佛大学深造的机会，投身商海，才有了今天的微软公司。（排引组合事例句）正因为舍弃，他们才得以创造更灿烂的明天，获得了前所未有的辉煌，让世人铭记。（因果分析句）舍弃，会让你变得更有智慧、力量。（结论句）

读书可治迷茫。（观点句）迷茫就是找不到方向，特别是年轻的时候，经验阅历少，选择诱惑多，难免产生迷惘和彷徨。（阐释