中学义务教育办学基本标准督导评估自评报告办学条件基本标准

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一、学校根本处境

我校始建于1976年，是一所城市独立初级中学，XX年6月、XX年8月，市上对初中教导资源两次举行整合，把原来市二中、市四中与xx中学整合为新的xx市其次中学。现校址为前河沿路284号。学校有专任教师262人，60个教学班，学生2797人，其中住宿生328名，是xx市唯一一所给初中学生供给食宿的学校。近年来上级主管部门、学校一向把改善办学条件，优化育人环境作为普及教导的奠基工程来抓，通过努力目前我校办学条件已根本适应义务教导的要求，现将我校义务教导阶段办学标准处境报告如下：

二、各项指标完成处境

（一）核心指标

1.学校设置与班额

根据州、市布局规划安置，我校面向10个城市小学、进城务工的外县滚动人口子弟及xx辖区招生，现有学生2797人，班级60个，平均班额为46.6人，无超大班额现象。

2.设备设施和场地

学校占地面积27972平方米，生均10平方米。现有250米和200米的环形跑道两个、篮球场六个、排球场六个（均是水泥场地）、乒乓球台10个、化学测验室4个、物理测验室6个、生物测验室2个，物、化、生仪器配备均未达成标准要求；

多媒体音乐教室2个，教学设施只有一架钢琴和一架电钢琴、美术教室1个，只有两个画架，音体美教学设备匮乏，达不到标准要求；

计算机室2个、电子备课室1个、电子白板60个、电脑199台，计算机师机比和活力比分别为1：0.7和1：0.07不达标。有藏书室、图书室、阅览室，生均图书25册以上，适合学生阅读，每年按需新增图书，符合标准规定。

3.教师队伍

我校有教职工262人，其中专任教师有257人，专任教师占教职工总数的98%。学历达标率99.6%，其中研究生学历2人，本科学历169人，我校校长岗位培训合格，有培训证，合格证，校长岗位培训率为100%。教职工配备数量适合，学科布局合理。

1.校舍创办

学校选址和布局根本合理，有土地使用证。校舍建筑总面积20661平方米，生均7.39平方米，每班有标准教室，每个教室63平方米，教学辅佐用房测验室、音体美、计算机室等9室齐全，校舍建筑质量符合建筑标准，抗震设防分类标准和防火设计模范。有独立的教学办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤室等配套办公用房。消防设施能正常使用，每学期定期举行安好隐患排查，并建立安好台账。学生宿舍男女生分别为三层和四层公寓楼，建筑面积6020平方米，一人一床，宿舍配有男女管理员各一人，负责学生的生活和安好，有检查、有记录。按照每40名住宿生配一名生活管理员的标准，还缺6名管理员，未达成标准。学校有食堂，总面积620平方米，就餐人数382人，生均1.89平方米。水冲式厕所38个，旱厕4个，252个蹲位，每层教学楼均有男女生卫生间，达成标准。

2.教师资格

校长具有规定的合格学历和职称，经过屡屡校长任职培训和提高培训，持有“任职资格证书”和“提高培训合格证书”，学校严格实施教师资格准入和持证上岗制度，按照规定促使教师加入持续教导及其他在岗学习培训，培训经费支出高于公用经费总额的5%，达成标准。

3.相关人员配备。

学校有卫生室、心理接洽室，配有专职卫生专业技术员2名，兼职心理健康教师2名，但设施配备达不到《xx省中小学心理接洽室创办标准》要求。专职管理人员10名，低于教职工总数的10%；

工勤人员8人，低于教职工总数的5%。达成标准。

4.质量与管理

（1）全面实施素质教导

学校坚持依法治教，从严治校，德育为先，才能为重，全面进展，专心执行课程标准，抑制困难开足开齐课程，努力推进素质教导。想手段做好每个教师的思想工作，鼓动年青教师改教缺编科目，确保每科都有人上。有模范的教职工考核制度和奖罚制度。始终坚持要求教师专心举行教学研究、教案、作业的编写与创办，每学期安置教研组举行教科研活动，合理使用现代化教学设施，学生学习负担合理。

(2)坚持开展上午课间操和下午课外活动，保证学生每天1小时校园体育活动。学生有健康和谐的生活方式和乐观向上的心理素质。学校每年举行一次学生体检，并专心填写体检记录表，学生体质健康达标率的99%。学生行为模范合格率达成98.1%。

5.学校安好管理

学校高度重视安好工作，制定了安好管理制度，建立健全了校园安好管理制度责任和各项应急机制，实行安好工作责任制和责任追究制。每学期都要举办1—2次交通与安好法制教导禁毒教导未成年人心理健康教导等形式的报告会，经常性的教导师生坚韧树立安好意识。定期排查校舍，用电用水设施。配备了两名校警和两名门卫，实行24小时不休止门卫制度。在学生进出的校门、楼道口包括男女生宿舍楼不同位置都设置了安好警示牌，并安装了监控摄像头，根本上实现了全方位监控，不留死角。学校同事加强了防震、自救、消防等方面的安好巩固了师生的自我防范才能。积极开展卫生和心理健康教导，利用播送、黑板报、宣传栏等形式，做好常见病、流行疾病的预防工作。学校周边环境，校内外安好状况良好，从未展现重大安好事故。

三、我校义务教导均衡进展的主要工作

1.接到上级通知后组织学校领导班子成员专心学习x教督导（XX）6号，按照《xx省义务教导学校办学根本标准督导评估细那么（试行）》逐项自查，专心把关，完善档案。

2.严格执行课程标准，抑制困难开齐开足课程，努力推进素质教导。根据《xx省中小学管理模范》要求，我校多方面作好教师思想工作，教学过程做到了模范、可行和有效。严格执行作息时间，保障学生每天活动一小时，定期开展口语比赛、故事擂台赛、演讲比赛、拔河比赛等活动，丰富了学生的课余生活。利用校园播送、班会、橱窗、素质教导园地等，对学生举行行为模范教导、安好教导、健康教导、爱国主义教导、法制教导等。

3.坚决执行市教导局招生要求，实行“划片招生，就近入学”的原那么，做好新生招生宣传鼓动工作。全体片区小学毕业生都能升入我校就读，入学率100%。

4.严格操纵流失，保证学生受教导权落到实处。学校建立《控辍保学制度》，班主任是班级控辍的第一责任人，对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，细心做好家长的工作。坚决不让一位学生辍学，家访要求专心填写家访记录。

5.平行分班，不分快慢班，确保教导的公允性。我校传统说明，不分快慢班，可有效促进学生均衡进展，有利于学生正常心智的发育。今年，我校在60个教学班的师资配备上，做到立求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生以公允的起点，举行初中阶段的学习，此举得到了大多数家长的理解和支持，为我校争得了良好的社会声誉。

6.学校专心落实国家“两免一补”政策，模范学校收费行为，除开学初，按照市物价部门审核的代收作业本费外无任何名目的收费，无任何违规收费现象。在经费的使用过程中，严格按照上级文件精神，实行公示制度，财务公开，采纳监视。

7.开展教学模式的革新，开创具有二中特色的教改之路，在教师中开展“一帮一”结对子帮扶活动，并要求每位教师每学期做到“三个一”：看一本现代教导专著；

发表一篇教导教学论文；

要求每位教师积极举行教导教学研究，抓获教导新信息，争取撰写一篇成果报告，向科研性教师进展。学校先后组织教师183人次去较兴隆地区或兄弟学校实地考察，观摩学习确定程度上提高了教师素质。

8.积极创造和谐校园、书香校园。自去年8月搬入原回中校址以来，对全体教师办公室、暖气管等设施全面举行了修理和粉刷,修理了全校的电网电路，硬化了15034平方米，在校院内种植三叶草绿化面积新增185平方米，制作和更新了学校文化墙，在教室、楼道、校园内张贴悬挂促进学生身心健康向上的名言警句，文明礼仪为内容的宣传牌，使学生享受高效优质的教导，为学生的未来进展奠定根基。

9.想方设法筹措资金，努力改善办学条件

两校整合后学校在原有根基上新装备物理测验是2个、生化测验室各1个，用60台新电脑装备备课室1个。大大提高了教师备课和课堂教学的效率。学校免费为住宿生配发了统一的床单和被套，对享受养分餐的学生每天补助3元的养分费等。

10.校长把自己的教导思想、办学理念、学校进展现状和目标相结合，在积极稳步的推进根基教导课程改革和实施素质教导的同时，不断探索新课程理念下的校园文化创办和进展，始终坚持以人为本，以师生共同进展为本的原那么，以校园环境文化创办为根基，以精神文化创办为导向，以制度文化创办为杠杆，以活动文化创办为载体，逐步形成了“文化育人，精细管理”的办学特色。文明和谐的校园文化内涵，使全体师生在日常学习，生活之中时时四处都能采纳文化的熏陶和文明的感染，有力促进了学校和学生的共同进展。

四、存在的困难与缺乏

1.学校占地面积和校舍使用面积按照师生人数还不达标。体育场地和设施严重不达标，制约着学生文体活动的正常开展。

2.学校办学条件相对落后，教学设施还很不完备。计算机配备与标准要求相差甚远。教师办公条件相对简陋。

3.教研工作有待提高尤其是国家级省级、科研课题参与度不够。骨干教师人数偏少，