小学科学实验操作试题考试

**市2011年小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题一显微镜的结构与使用实验要求：认识显微镜主要结构，能正确使用显微镜。实验用品：显微镜，纱布，双子叶植物茎永久横切片（或自制的洋葱表皮装片）。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点材料与用具。按材料清单清点材料用品是否齐全。（5分）52取放显微镜。右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放在实验台上，身10分）体左刖，要轻放、放稳。（103任意抽测显微镜结构中的2个结构。目镜、物镜、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、载物）10分，共20分台、通光孔、反光镜。（每个结构204调光。（手调咼镜筒，转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下A、推物镜旋转不得分）。选合适的光圈。（10分）、左眼视镜冋时右眼睁开。用手捏反光镜边缘（不得B10分）触及镜片）调反光镜。视野亮度适宜。（205安放装片观察。、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台A分）（大约2-3厘米。5、将载玻片放在载物台上，用压片夹压好，将要观察B分）的标本移至通光孔中央。（5C、头偏向一侧注视物镜，调节粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，至接近盖玻片。（10分）、左眼视镜冋时右眼睁开，用粗准焦螺旋找到要观察D（10的标本移至视野中央。用细准焦螺旋调出清晰物像。）分5分）E、请监考老师检查。取下装片，放回原处。（35

6将显微镜复原装箱放回原处。擦桌子。分）、用纱布擦拭干净显微镜的机械部分。A（2B、把物镜偏转到通光孔的两侧，把镜筒降至最低。转动反光镜呈竖直方向。（3分）C、轻轻的将显微镜底座的前脚着地放入箱中，放回原处。擦拭桌面。（5分）10主考教师11监考教师主考教师11监考教师总分/1**市2011年小学科学实验操作考试试题乡学校严.口考号乡学校严.口考号姓名试题二组装电路（一）实验要求：组装两个灯泡的串联、并联电路。实验用品：灯泡（2.5V、2个）、电池（一节）、电池座、控制开关、电线若干。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点材料与用具按材料清单清点材料用品是否齐全。52将两个灯泡串联。A将两个灯泡串联。（20分）（20分）B接通电源，用控制开关控制。40

3将两个灯泡并联。A将两个灯泡并联。（20分）B接通电源，用控制开关控制。（20分）画出电路图：（10分）504整理仪器，擦拭桌面。拆卸联接，放回原位。5主考教师监考教师总分11/2**市2011年小学科学实验操作考试试题乡学校/2**市2011年小学科学实验操作考试试题乡学校严.口考号姓名试题三用量筒量取45ml水实验要求：用量筒量取45ml水。实验用品：一个100ml的烧杯，50ml的量筒，胶头滴管（放于250ml烧杯中），适量水（盛于烧杯中），废物瓶。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点材料与用具。按材料清单清点材料用品是否齐全。（5分）52将水慢慢倒入量筒接近45ml的位置。、让烧杯尖嘴紧贴量筒口。（10分）A、将水慢慢倒入量筒，到接近45ml的位置。（10B分）20

3用胶头滴管滴加水，准确量取45ml。挤出里中指和拇指轻轻挤捏滴管橡胶管，A、食指、分）面空气，伸入水中，放松手吸取水。（10B、将滴管悬空竖直于量筒口稍上方滴加。（10分）视线与液面最低处保持相平。边滴加边注意读数，C、（15分）10D、量取准确。请监考老师检查。（分））E分、把滴管放回烧杯。（5504将量取准确的水倒入烧杯中。将量取准确的水倒入100ml的烧杯中，倾倒时量筒分）（尽量减少误差）尖嘴要紧靠烧杯口。（10105将量筒放回原处。将量筒放回原处。（10分）106整理仪器，擦桌子。整理仪器规范，擦拭桌面。（5分）5主考教师监考教师总分11/3**市2011年小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题四用温度计测水的温度实验要求：用温度计测量水的温度。实验用品：400ml烧杯一个，一支温度计，适量冷水和一暖壶热水，吸水纸，废物瓶。步骤操作要求评分标准满分得分备注

1清点材料与用具按材料清单清点材料用品是否齐全（5分）。52观察温度计的零刻线、分度值和量程。A、观察温度计的零刻线。（10分）B、观察温度计的分度值和量程。（10分）203用手感知水温。将手指伸入烧杯中（冷水）或将手放在烧杯外壁（热水），手的感觉（10分），。分估测水的温度（10）204将温度计测量水的温度。A、手拿温度计上端，将其竖直放入水中。（10分）B、温度计的玻璃泡要完全浸没在水中，玻璃泡不要碰烧杯的侧壁和底部。（10分）C、等示数稳定时再读数。读数时，要让玻璃泡继续）（10分停留在水中。（10）、视线要和温度计的示数保持相平。D八水的温度为（5分）E455整理仪器，擦拭桌面。A、将温度计擦干放回原处。（5分）分）B、擦拭桌面。（510主考教师监考教师总分11/4**市2011年小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题五过滤含泥沙的水

实验要求：组装过滤装置，过滤少量含泥沙的水。实验用品：带小铁圈的铁架台，漏斗（60mm）—个，玻璃棒一根（放于250ml烧杯中），空烧杯（250ml）—个，定性滤纸（圆型90mm）,蒸馏水（盛于烧杯中），抹布，废物瓶，废液桶，吸水纸。步骤操作内容评分标准满分得分备注1清点材料与用具按材料清单清点材料用品是否齐全。（5分）52制作过滤器A、将一张滤纸对折，再对折成分）（54等份。分）（5B、打开滤纸呈圆锥形。5分）（C、放入漏斗内，滤纸边缘低于漏斗边缘。5分）、用手压紧滤纸三层部位。D（分）5E、加蒸馏水润湿滤纸。（使滤纸紧用玻璃棒赶滤纸与漏斗内壁间的气泡，F、（贴漏斗内壁。5分）303组装过滤装置。、把烧杯放在铁架台底座上，把漏斗放在铁圈上。A5分）（固定铁圈。使漏斗下端紧贴烧杯,B、调节铁圈高度内壁。（5分）104过滤含泥沙的水。A、左手拿玻璃棒靠在三层滤纸一边。分）（10（10分）B、右手拿烧杯，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒。（C、将少量含泥沙的水沿玻璃棒倒入过滤器。10分）分）（5D、漏斗内液面要低于滤纸边缘。（E、滤纸无破损。5分）405整理清洗仪器。将含泥沙的水及滤液放入废、将滤纸放入废物瓶，A分）（液桶。5B、清洗烧杯、玻璃棒。清洗并擦干漏斗。分）（5C、擦拭桌面。分）5（1511/5主考教师监考教师总分1111**市2011年小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题六电磁铁磁力与线圈匝数关系的研究实验要求:研究电磁铁磁力大小与线圈匝数的关系实验用品：一节电池,一个电池盒,长约2米的多股绝缘导线,大铁钉,大头针,砂纸。步骤操作内容评分标准满分得分备注1清点材料与用具分）按材料清单清点材料用品是否齐全。（552制作线圈匝数为磁钉电30的铁测试铁钉电磁铁。铁的磁力。A、用砂纸把导线两头打磨光亮。（5分）B、将导线在大铁钉上沿一个方向缠绕30圈（10分）。C、导线的两端留出10—15厘米做引出线，固定导线两头。（10分）、把电磁铁连接到电池上，吸引大头针。（20分）D、移开位置后断开电流，数大头针的数量并记录。E（10分）、，求其平均值。重复三次、553制作线圈匝数为60的铁钉电磁铁。测试铁钉电磁铁的磁力。A、用相同粗细长短的导线在相同的大铁钉上沿一个方向绕60圈，固定导线两头。（10分）B、把电磁铁连接到相同数目电池上，吸引大头针。）分（10、移开位置后断开电流，数大头针的数量并记录。C（10分），、、求其平均值。重复三次304得出结论我们的发现：分）。（555拆卸装置放回原处。擦拭桌面。（、拆卸装置放回原处。5分）A分）5（B、整理仪器规范，擦拭桌面。5主考教师监考教师总分

/6**市2011年小学科学实验操作考试试题乡学校严.口考号乡学校严.口考号姓名试题七研究杠杆的秘密实验要求：研究杠杆的省力费力情况。试验用品：杠杆一支，钩码一组，方座支架一套。步骤操作内容评分标准满分得分备注1清点材料与用具按材料清单清点材料用品是否齐全。（5分）52安装调解杠杆平衡、将方座支架放平稳，将杠杆的轴固定在方座支A架上。（10分）、调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡B分）。（10203左测左右钩码数、右边格数。、在支点两侧挂数量不等的钩码，使杠杆平衡，A并记录左右钩码数、左右边格数。（10分）B、连续四次改变钩码的数量和位置，使杠杆重新左右边格数。在水平位置平衡，并记录左右钩码数、（20分）304总结实验结论分，结论10）总结并记录杠杆平衡条件（每空1左边（阻力点）情况钩码数（个）结论35右边（用力点）情况用力情况到阻力点支点距离钩码数（个）到用力点支点距离

5拆卸装置。擦拭桌面。A、拆卸装置放回原处。（5分）5B、擦拭桌面。（分）10主考教师监考教师总分11/7**市2011年小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题八小苏打和白醋的变化实验要求：观察小苏打和白醋混合后的变化，并用燃着的火柴（或小木条）检验生成的气体。实验用品：小广口瓶，小苏打（碳酸氢钠，盛在广口瓶里），白醋（盛在细口瓶里），钥匙，玻璃片，抹布，废液桶，废物瓶，吸水纸，火柴（或小木条）。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点材料与用具按材料清单清点材料用品是否齐全。（5分）52取1钥匙小苏打放入广口瓶中。A、广口瓶先平放或稍倾斜。（5分））B、放入小苏打（碳酸氢钠）后慢慢竖起。（5分103将适打开白醋瓶塞,量白醋倒入广口瓶。A、白醋瓶塞倒放在桌面上。（10分）B、白醋瓶口与广口瓶口相接触。（10分）C、观察到的现象：。（10分）304触摸广口瓶外壁。A、在广口瓶口盖上一块玻璃片o（10分）（。10分）B、用手触摸广口瓶外壁。感觉到20

5（或木将燃着的火柴条）伸入瓶中A、将燃着的火柴或小木条伸入广口瓶中，观察火焰变化。（10分）分）10B、火焰。（206擦拭清洗整理仪器，桌面。A、将废液倒到废液桶中。（5分）B、火柴放入废物瓶中。（5分）（C、擦拭桌面。5分）15主考教师监考教师总分11/8**市2011年小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题九用刻度尺测长度实验要求：正确使用刻度尺测量木块长、宽、高和细金属丝的直径，并记录测量结果。实验用品：直尺一把（20cm）、木块一块。步骤操作内容评分标准满分得分备注1检查仪器用品。准备、检查仪器用品。52观察并记录刻度尺的量程、分度值。观察并记录刻度尺的量程、分度值。10

3用直尺测量木块的长。直尺的刻度线贴近木块的长，尺与木块边平行。A）（10分尺的零刻度线或某一刻度线与木块边的一端对B（10分）齐。正确记录测量结观察另一端所对的刻度线的值,C）分（20果。404用直尺测量木块的宽和高。A测量木块的宽。（20分）20分）。B测量木块的咼（405整理器材把器材整理好放回原处。511/9主考教师监考教师总分**市2011年小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题十组装电路（二）实验要求：组装两节电池