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文档简介

活动目标:了解镜子的基本特征和用途。引导幼儿寻找大自然中的镜子。培养细心观察的习惯和探索的兴趣o活动准备：月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等活动过程：了解镜子的特征及用途<BR><P></P>(1)师：今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么？摸上去感觉怎么样？(滑滑的)你觉得那是什么东西？(出示镜子)这是什么呀？它可以用来干什么？你还在哪些地方见过镜子？（5）你还见过哪些不一样的镜子？（凹面镜、凸面镜等）探索发现生活中的镜子（1）师：我们小朋友真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子？（讨论）（2）请小朋友到活动室里去找一找。（音乐）（3）提问：刚才你们发现了什么也可以当作镜子的？（幼儿介绍）（4）除了我们找到的还有没有？（举例：眼睛）游戏：照镜子师：请小朋友和我玩照镜子的游戏，你们做我的镜子（教师做动作，幼儿跟做）随音乐做照镜子的游戏。

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