幼儿园大班优质教案大班数学教案：认识长方体、正方体_第1页
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文档简介

活动目的：1、能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。2、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。活动准备：长方体、正方体积木、纸盒正方形和长方形的硬纸片，正方形和正方体的一个面的面积相等，长方形和长方体的一个面的面积一样大活动过程：1、复习巩固认识正方形和长方形。教师分别出示正方形和长方形，让幼儿说出它们的相同和不同的特征。2、出示长方体、正方体，告诉幼儿长方体和正方体的名称。3、发给幼儿（每组）长方体、正方体、正方形、长方形各一个，让幼儿随意摆弄，摸一摸、看一看，比一比它们有什么不同与相同。4、教师与幼儿一起比较、总结：按顺序数一数，长方体有六个面，它的每一个面一般都是长方形，正方体也有六个面，每个面都是正方形（用正方形和正方体的每个面重叠比较）它的六个面一样大。5、让幼儿说出生活中见过哪些物体是长方体。哪些物体是正方体。幼儿园教案通用模板一、活动目标1、情感目标：乐于、体验、愿意、喜欢、热爱、对……感兴趣。2、能力目标：能够……3、认知目标：认识、了解、知道、掌握……二、活动重难点1、活动重点：从认知和能力目标提炼2、活动难点：从情感和能力目标提炼三、活动准备1、物质准备：教具、学具、环境创设2、经验准备：前经验四、活动过程1、开始部分（导入）（1）语言类：谈话、问题、谜语、讨论等。（2）多通道类：实物、演示、实验、视频、图片、游戏、表演等。（3）技能类：歌曲、律动、手指谣等。2、展开部分（1）初步感知（教授）：提问、示范、演示的教学方式f"是什么？有什么？”（2）深化理解（学习）：操作、游戏、探究、体验、生活的学习方式f"为什么？怎么做？3、结束部分（迁移）：回顾内容，主题升华，拓展认知。五、活动延伸区域游戏/户外活动/家园共育/其他领域/一日生活幼儿园各领域简案模板语言领域.初步感知文学作品内容.理解体验作品经验：简单提问.迁移作品经验：再次欣赏，深入提问.创造性想象和表现健康领域一、身体保健类.谜语导入.认识器官，知道保护……的重要性.讨论辨析，学习正确的保健方法.实践练习，养成生活卫生习惯二、体育活动.热身活动.自由探索玩法.教师讲解，幼儿练习.布置情景，组织游戏或者竞赛.整理器械，放松身体社会领域.问题导入.出示图片、视频……/情景表演，展开讨论.游戏巩固，在实践中体验……的规则.游戏讲评，教师总结科学领域.实物导入.问题引导，大胆猜想.动手实验，操作验证.展示记录结果，分享交流艺术领域一、美术活动：.情境导入.欣赏作品，初步感知创作主题.教师示范，幼儿观察.幼儿绘画，教师巡回指导.展

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