新人教版必修一课件：3-摩擦力

第三章相互作用第三节摩擦力第三章相互作用第三节摩擦力手握杯子，杯子为什么不掉下来？为什么鞋子底、车轮胎上有条纹或花纹呢？手握杯子，杯子为什么不掉下来？为什么鞋子底、车轮胎上有条纹或想一想:

没有摩擦力的世界将是什么样？没有了摩擦力，当我们睡醒时就无法从床上爬起来；没有摩擦力，人们都无法正常行走；没有摩擦力，怎么样也不能把筷子拿在手上，连饭都不能吃；钉子与木头间没有摩擦力，就无法把桌子和椅子钉起来，桌子和椅子都会散开……既然摩擦力如此重要,我们就有理由去了解它、掌握它、利用它。今天我们将一起揭开摩擦力的神秘面纱。想一想:没有摩擦力的世界将是什么样？两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力.摩擦力可分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时小孩推箱，为什么没有推动？据二力平衡的知识，这时一定有一个力与推力平衡，阻碍相对运动的力。推力静摩擦力二力平衡小孩推箱，为什么没有推动？推力静摩擦力二力平衡一、静摩擦力1.定义：两个相互接触的物体，当一个物体相对另一个物体有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力。2.产生条件：(1)两物体相互接触且有弹力(有挤压)(2)接触面粗糙(3)两物体间有相对运动趋势一、静摩擦力1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。十二月226:02下午12月-2218:02December18,20227、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/12/1818:02:4918:02:4918December20228、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。6:02:49下午6:02下午18:02:4912月-22

1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集F1F1F3.作用点：作用于接触面间。

4.方向：与接触面相切，与相对运动趋势方向相反。F（用毛刷验证）F1F1F3.作用点：作用于接触面间。F（用毛刷验证）F趋势趋势用手将书提着箱子静止物块在斜面上静止F趋势判断静摩擦力的方向1.书相对于手的运动趋势？2.箱子相对于地面的运动趋势？3.物块相对于斜面的运动趋势？FF趋势趋势用手将书提着箱子静止物块在斜面上静止F趋势判断静摩探究静摩擦力的大小变化探究静摩擦力的大小变化5.大小：静摩擦力随外力变化而变化，且有最大值。最大静摩擦力：在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力。静摩擦力的范围：0＜F≤Fmax实验结论：静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力达到某一数值时木块开始移动，拉力突然减小。补充：静摩擦力是个聪明的力，不但大小随外力而变化，方向也随外力方向变化而变，且有最大值。5.大小：静摩擦力随外力变化而变化，且有最大值。实验结论：静思考：物体拉动的条件？说明：最大静摩擦力大于滑动摩擦力

思考：1.只有静止的物体才受到静摩擦力的作用?2.静摩擦力一定是阻力?（拉力大于最大静摩擦力）１．否２．否思考：物体拉动的条件？说明：最大静摩擦力大于滑动摩擦力思考【典例1】已知图中物体都处于静止，试对物体进行受力分析，画出力的示意图。GF静FNGFNFF静GFNGF静FFN【典例1】已知图中物体都处于静止，试对物体进行受力分析，画出练1：下列图中的物体都处于静止状态，有静摩擦力的是()ADFCFBBCD练1：下列图中的物体都处于静止状态，有静摩擦力ADFCFBB2.关于静摩擦力的说法，下列正确的有A.静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势的方向相反B.静摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反C.静摩擦力的大小可以用公式计算D.正压力越大，静摩擦力越大2.关于静摩擦力的说法，下列正确的有3、下列说法正触的是（）A、两个相互接触的物体之间一定有弹力作用B、一个物体静止在另一个物体的表面上，它们之间一定不存在摩擦力的作用C、两个物体之间如果有弹力的作用，就一定有摩擦力的作用D、两个物体之间如果有摩擦力的作用，就一定有弹力的作用3、下列说法正触的是（）4.如图所示，用水平力F将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小A.随F的增大而增大B.随F的减小而减小C.等于物体重力的大小D.可能大于物体重力的大小F4.如图所示，用水平力F将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，VM5、如图所示，传送带与物体M一起匀速向右运动，试判断物体M是否受到摩擦力的作用。不受VM5、如图所示，传送带与物体M一起匀速向右不受第三章相互作用第三节摩擦力第2课时第三章相互作用第三节摩擦力第2课时当物体相对地面运动时，还有静摩擦力吗？当物体相对地面运动时，还有静摩擦力吗？二、滑动摩擦力1.定义：两个相互接触的物体，当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力。2.产生条件：(1)两物体相互接触且有弹力(2)接触面粗糙(3)两物体间有相对运动二、滑动摩擦力3.作用点：接触面间。4.方向：与相对运动方向相反。注意：滑动摩擦力的方向与物体相对接触面的运动方向相反，而不能说与物体运动方向相反。说明：“相对运动方向”指相对于接触面而言“运动方向”一般指物体相对于地面的运动方向AB3.作用点：接触面间。说明：“相对运动方向”指相对于接触面而BF1AF判断A受滑动摩擦力的方向猜想影响滑动摩擦力大小的因素是什么?BF1AF判断A受滑动摩擦力的方向猜想问题：滑动摩擦力F与物体间的压力FN的关系？实验的基本思路：改变压力FN，测量滑动摩擦力F，再寻找两者数值上的关系。问题：滑动摩擦力F与物体间的压力FN的关系？探究(1)滑动摩擦力与接触面材料的关系。(2)滑动摩擦力与接触面积的关系。(3)滑动摩擦力与相对速度的关系。(4)滑动摩擦力与压力的关系。探究实验演示实验演示5.滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小跟压力成正比，即F＝μFNμ是比例常数，没有单位，叫动摩擦因数，μ的大小跟两接触物体的材料及接触面的情况(如粗糙程度)有关。5.滑动摩擦力的大小（1）滑动摩擦力的大小与接触面积和相对运动速度有关吗？无关。水平面上放置的同一块砖无论横放还是侧放，运动速度是大是小，所受滑动摩擦力都是一样的（2）正压力等于重力嘛？

FN=GFN与G无关FN<GFN>G（1）滑动摩擦力的大小与接触面积和相对运动速度有关吗？（2）1.滑动摩擦力的大小与重力成正比吗？2.运动的物体一定有滑动摩擦力吗？静止的物体一定没有滑动摩擦力吗？3.滑动摩擦力的方向跟运动方向有关系吗？4.滑动摩擦力一定是阻力吗？【讨论与交流】1.滑动摩擦力的大小与重力成正比吗？【讨论与交流】【例题1】关于动摩擦因数，下列说法正确的是(

)A.两物体接触面的压力越大，动摩擦因数越大B.两物体间的滑动摩擦力越大，动摩擦因数越大C.两物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与两物体间的压力成反比D.两物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度决定的，与滑动摩擦力和压力无关D【例题1】关于动摩擦因数，下列说法正确的是()D【例题2】在东北的冬季伐木工作中,许多伐下的木料被装在雪橇上，用马拉着雪橇在冰道上滑行,将木料运送出去。一个有钢制滑板的雪橇,上面装着木料,总重量4.9×104N.在水平的冰道上,马要在水平方向用多大的力,才能够拉着雪橇匀速前进。【例题2】在东北的冬季伐木工作中,许多伐下的木料被装在雪橇上解：已知G＝4.9×104N，μ＝0.02，求拉力F1的大小雪橇与冰道间的压力FN大小等于的雪橇总重量G，即FN＝G马拉雪橇匀速前进时，马对雪橇的拉力F1与冰道对雪橇的滑动摩擦力F2大小相等，即F1=F2=μFN代入数值得F1=0.02×4.9×104N＝980N，马要在水平方向用980N的力,才能够拉着雪橇匀速前进。解：已知G＝4.9×104N，μ＝0.02，求拉力F1的大小练习：质量为2kg的物体，静止在水平面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.5，最大静摩擦与滑动摩擦力视为相等，给物体一水平拉力，（1）当拉力大小为5N时，地对物体的摩擦力是多少？（2）当拉力大小变12N时，地对物体的摩擦力多少？（3）此后若将拉力又减小为5N（物体仍在滑动），地面对物体的摩擦力是多大？（4）若辙去拉力，在物体继续滑动的过程中，地面对物体的摩擦力是多大？（g=10N/kg）练习：摩擦力静摩擦力滑动摩擦力定义方向：产生条件：粗糙、挤压、有相对运动趋势。大小：利用平衡关系解决定义产生条件：粗糙、挤压、有相对运动。方向：大小：沿接触面,跟物体相对运动趋势方向相反.F滑=μFN沿接触面,跟物体相对运动方向相反。摩擦力静摩擦力滑动摩擦力定义方向：产生条件：粗1.关于摩擦力的说法正确的是()A.摩擦力的方向与物体运动方向相反，所以摩擦力是阻力B.摩擦力的方向可能与物体运动方向相同C.静止的物体不可能受到滑动摩擦力作用D.运动的物体也有可能受到静摩擦力的作用BD1.关于摩擦力的说法正确的是()BD2.置于水平面上的物体，在水平方向的拉力作用下向前运动，当拉力增大时，物体的运动速度也随之变大，则该物体所受的滑动摩擦力将()

A.增大B.不变C.减小D.无法确定B2.置于水平面上的物体，在水平方向的拉力作用下B3.如图所示，在甲图中，小孩用80N的水平力推木箱，木箱不动，则木箱此时受到的静摩擦力大小为

N；在乙图中，小孩用至少100N的水平力推木箱，木箱才能被推动，则木箱与地面间的最大静摩擦力大小为

N；在丙图中，小孩把木箱推动了，若此时木箱与地面间摩擦力大小为90N，木箱对地面的压力大小为200N，则木箱与地面间动摩擦因数为μ=

依次填入以上空格的正确答案是（）A．0、80、0.45 B．80、100、0.45 C．80、80、0.90 D．80、100、0.90B3.如图所示，在甲图中，小孩用80N的水平力推木箱，木B4、要握住旗杆匀速上升，则下列说法正确的是（）A、人受的摩擦力的方向是向下的B、人受的摩擦力的方向是向上的C、人握旗杆用力越大，人受的摩擦力也越大D、人握旗杆用力越大，并不会使人受的摩擦力也增大BD4、要握住旗杆匀速上升，则下列说法正确的是（5、一质量为M的木块靠在竖直粗糙的墙壁上，且受到水平力F的作用，下列说法正确的是（）A、若木块静止，则木块受到的静摩擦力大小等于mg,

方向竖直向上B、若木块静止，当F增大时，木块受到的静摩擦力随之增大C、若木块沿墙壁向下运动，则墙壁对木块的摩擦力大小为µFD、若开始时物体静止，当F撤去，木块沿墙壁下滑时，木块不受滑动摩擦力作用ACD5、一质量为M的木块靠在竖直粗糙的墙壁上，且受到水平力F的作身体上的重担，心灵上的压力，会使人活得十分艰苦。学会“放下”可以使心灵获得解脱，让自己活得洒脱。身体上的重担，心灵上的压力，会使人活得十分艰苦。学会“放下”第三章相互作用第三节摩擦力第三章相互作用第三节摩擦力手握杯子，杯子为什么不掉下来？为什么鞋子底、车轮胎上有条纹或花纹呢？手握杯子，杯子为什么不掉下来？为什么鞋子底、车轮胎上有条纹或想一想:

没有摩擦力的世界将是什么样？没有了摩擦力，当我们睡醒时就无法从床上爬起来；没有摩擦力，人们都无法正常行走；没有摩擦力，怎么样也不能把筷子拿在手上，连饭都不能吃；钉子与木头间没有摩擦力，就无法把桌子和椅子钉起来，桌子和椅子都会散开……既然摩擦力如此重要,我们就有理由去了解它、掌握它、利用它。今天我们将一起揭开摩擦力的神秘面纱。想一想:没有摩擦力的世界将是什么样？两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力.摩擦力可分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时小孩推箱，为什么没有推动？据二力平衡的知识，这时一定有一个力与推力平衡，阻碍相对运动的力。推力静摩擦力二力平衡小孩推箱，为什么没有推动？推力静摩擦力二力平衡一、静摩擦力1.定义：两个相互接触的物体，当一个物体相对另一个物体有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力。2.产生条件：(1)两物体相互接触且有弹力(有挤压)(2)接触面粗糙(3)两物体间有相对运动趋势一、静摩擦力1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。十二月226:02下午12月-2218:02December18,20227、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/12/1818:02:4918:02:4918December20228、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。6:02:49下午6:02下午18:02:4912月-22

1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集F1F1F3.作用点：作用于接触面间。

4.方向：与接触面相切，与相对运动趋势方向相反。F（用毛刷验证）F1F1F3.作用点：作用于接触面间。F（用毛刷验证）F趋势趋势用手将书提着箱子静止物块在斜面上静止F趋势判断静摩擦力的方向1.书相对于手的运动趋势？2.箱子相对于地面的运动趋势？3.物块相对于斜面的运动趋势？FF趋势趋势用手将书提着箱子静止物块在斜面上静止F趋势判断静摩探究静摩擦力的大小变化探究静摩擦力的大小变化5.大小：静摩擦力随外力变化而变化，且有最大值。最大静摩擦力：在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力。静摩擦力的范围：0＜F≤Fmax实验结论：静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力达到某一数值时木块开始移动，拉力突然减小。补充：静摩擦力是个聪明的力，不但大小随外力而变化，方向也随外力方向变化而变，且有最大值。5.大小：静摩擦力随外力变化而变化，且有最大值。实验结论：静思考：物体拉动的条件？说明：最大静摩擦力大于滑动摩擦力

思考：1.只有静止的物体才受到静摩擦力的作用?2.静摩擦力一定是阻力?（拉力大于最大静摩擦力）１．否２．否思考：物体拉动的条件？说明：最大静摩擦力大于滑动摩擦力思考【典例1】已知图中物体都处于静止，试对物体进行受力分析，画出力的示意图。GF静FNGFNFF静GFNGF静FFN【典例1】已知图中物体都处于静止，试对物体进行受力分析，画出练1：下列图中的物体都处于静止状态，有静摩擦力的是()ADFCFBBCD练1：下列图中的物体都处于静止状态，有静摩擦力ADFCFBB2.关于静摩擦力的说法，下列正确的有A.静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势的方向相反B.静摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反C.静摩擦力的大小可以用公式计算D.正压力越大，静摩擦力越大2.关于静摩擦力的说法，下列正确的有3、下列说法正触的是（）A、两个相互接触的物体之间一定有弹力作用B、一个物体静止在另一个物体的表面上，它们之间一定不存在摩擦力的作用C、两个物体之间如果有弹力的作用，就一定有摩擦力的作用D、两个物体之间如果有摩擦力的作用，就一定有弹力的作用3、下列说法正触的是（）4.如图所示，用水平力F将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小A.随F的增大而增大B.随F的减小而减小C.等于物体重力的大小D.可能大于物体重力的大小F4.如图所示，用水平力F将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，VM5、如图所示，传送带与物体M一起匀速向右运动，试判断物体M是否受到摩擦力的作用。不受VM5、如图所示，传送带与物体M一起匀速向右不受第三章相互作用第三节摩擦力第2课时第三章相互作用第三节摩擦力第2课时当物体相对地面运动时，还有静摩擦力吗？当物体相对地面运动时，还有静摩擦力吗？二、滑动摩擦力1.定义：两个相互接触的物体，当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力。2.产生条件：(1)两物体相互接触且有弹力(2)接触面粗糙(3)两物体间有相对运动二、滑动摩擦力3.作用点：接触面间。4.方向：与相对运动方向相反。注意：滑动摩擦力的方向与物体相对接触面的运动方向相反，而不能说与物体运动方向相反。说明：“相对运动方向”指相对于接触面而言“运动方向”一般指物体相对于地面的运动方向AB3.作用点：接触面间。说明：“相对运动方向”指相对于接触面而BF1AF判断A受滑动摩擦力的方向猜想影响滑动摩擦力大小的因素是什么?BF1AF判断A受滑动摩擦力的方向猜想问题：滑动摩擦力F与物体间的压力FN的关系？实验的基本思路：改变压力FN，测量滑动摩擦力F，再寻找两者数值上的关系。问题：滑动摩擦力F与物体间的压力FN的关系？探究(1)滑动摩擦力与接触面材料的关系。(2)滑动摩擦力与接触面积的关系。(3)滑动摩擦力与相对速度的关系。(4)滑动摩擦力与压力的关系。探究实验演示实验演示5.滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小跟压力成正比，即F＝μFNμ是比例常数，没有单位，叫动摩擦因数，μ的大小跟两接触物体的材料及接触面的情况(如粗糙程度)有关。5.滑动摩擦力的大小（1）滑动摩擦力的大小与接触面积和相对运动速度有关吗？无关。水平面上放置的同一块砖无论横放还是侧放，运动速度是大是小，所受滑动摩擦力都是一样的（2）正压力等于重力嘛？

FN=GFN与G无关FN<GFN>G（1）滑动摩擦力的大小与接触面积和相对运动速度有关吗？（2）1.滑动摩擦力的大小与重力成正比吗？2.运动的物体一定有滑动摩擦力吗？静止的物体一定没有滑动摩擦力吗？3.滑动摩擦力的方向跟运动方向有关系吗？4.滑动摩擦力一定是阻力吗？【讨论与交流】1.滑动摩擦力的大小与重力成正比吗？【讨论与交流】【例题1】关于动摩擦因数，下列说法正确的是(

)A.两物体接触面的压力越大，动摩擦因数越大B.两物体间的滑动摩擦力越大，动摩擦因数越大C.两物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与两物体间的压力成反比D.两物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度决定的，与滑动摩擦力和压力无关D【例题1】关于动摩擦因数，下列说法正确的是()D【例题2】在东北的冬季伐木工作中,许多伐下的木料被装在雪橇上，用马拉着雪橇在冰道上滑行,将木料运送出去。一个有钢制滑板的雪橇,上面装着木料,总重量4.9×104N.在水平的冰道上,马要在水平方向用多大的力,才能够拉着雪橇匀速前进。【例题2】在东北的冬季伐木工作中,许多伐下的木料被装在雪橇上解：已知G＝4.9×104N，μ＝0.02，求拉力F1的大小雪橇与冰道间的压力FN大小等于的雪橇总重量G，即FN＝G马拉雪橇匀速前进时，马对雪橇的拉力F1与冰道对雪橇的滑动摩擦力F2大小相等，即F1=F2=μFN代入数值得F1=0.02×4.9×104N＝980N，马要在水平方向用980N的力,才能够拉着雪橇匀速前进。解：已知G＝4.9×104N，μ＝0.02，求拉力F1的大小练习：质量为2kg的物体，静止在水平面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.5，最大静摩擦与滑动摩擦力视为相等，给物体一水平拉力，（1）当拉力大小为5N时，地对物体的摩擦力是多少？（2）当拉力大小变12N时，地对物体的摩擦力多少？（3）此后若将拉力又减小为5N（物体仍在滑动），地面对物体的摩擦力是多大？（4）若辙去拉力，在物体继续滑动的过程中，地面对物体的摩擦力是多大？（g=10N/kg）练习：摩擦力静摩擦力滑动摩擦力定义方向：产生条件：粗糙、挤压、有相对运动趋势。大小：利用平衡关系解决定义产生条件：粗糙、挤压、有相对运动。方向：大小：沿接触面,跟物体相对运动趋势方向相反.F滑=μFN沿接触面,跟物体相对运动方向相反。摩擦力静摩擦力滑动摩擦力定义方向：产生条件：粗1.关于摩擦力的说法正确的是