磁场复习课课件-通用

磁场复习课山东师大附中物理组赵景宾2010.12磁场复习课山东师大附中物理组1一、磁场的产生问：哪些物体周围能产生磁场呢？条形磁铁蹄形磁铁直线电流

环形电流通电螺线管磁体电流运动电荷运动电荷一、磁场的产生问：哪些物体周围能产生磁场呢？条形磁铁蹄形磁2二、磁场的描述通电螺线管的磁场条形磁铁的磁场蹄形磁铁的磁场直线电流的磁场环形电流的磁场磁感线------形象描述磁场二、磁场的描述通电螺线管的磁场条形磁铁的磁场蹄形磁铁的磁场直3二、磁场的描述直线电流的磁场AB磁感线------形象描述磁场二、磁场的描述直线电流的磁场AB磁感线------形象描述4二、磁场的描述AB通电螺线管的磁场磁感线------形象描述磁场二、磁场的描述AB通电螺线管的磁场磁感线------形象描5二、磁场的描述通电螺线管的磁场直线电流的磁场环形电流的磁场磁感线------形象描述磁场二、磁场的描述通电螺线管的磁场直线电流的磁场环形电流的磁场6二、磁场的描述练习1：判定下图中小磁针N极的指向（黑色代表N极）磁感线------形象描述磁场二、磁场的描述练习1：判定下图中小磁针N极的指向（黑色代表7二、磁场的描述思考讨论：磁感线和电场线有哪些相同之处与不同之处呢？

磁感线是闭合的，电场线不是闭合的

磁感线电场线相同之处不同之处都是假想的，都能形象地描述场。疏密程度表示场的强弱，切线表示场的方向磁感线------形象描述磁场二、磁场的描述思考讨论：磁感线和电场线有哪些相同之处与不同8二、磁场的描述磁感应强度B------定量描述磁场

磁感应强度的定义式：电场强度的定义式：二、磁场的描述磁感应强度B------定量描述磁场磁感应9二、磁场的描述思考讨论：磁感应强度的定义（大小和方向）与电场强度的定义（大小和方向）有哪些相同之处与不同之处？磁感应强度B------定量描述磁场

相同之处不同之处都是根据场的基本性质来定义的。都是比值定义式，其大小由场本身决定，与放入场中的I(q)以及受力无关。电场强度的方向是正电荷的受力方向磁感应强度的方向与电流的受力方向垂直二、磁场的描述思考讨论：磁感应强度的定义（大小和方向）与电10三、磁场对电流和运动电荷的作用练习2：已知导线长度为L，磁感应强度为B，电流为I，求出下图中导线所受安培力的大小，并判断安培力的方向。安培力及其应用三、磁场对电流和运动电荷的作用练习2：已知导线长度为L，磁11三、磁场对电流和运动电荷的作用安培力及其应用思考：下列关于磁感应强度和安培力的说法中正确的是A.通电导体不受安培力的地方，一定没有磁场。B.将I、L相同的通电导体放到磁场中的不同位置，受到安培力大的地方磁感应强度一定大。C.将I、L相同的通电导体放在同一匀强磁场的不同位置，受到的安培力一定相同。D.以上说法都不正确三、磁场对电流和运动电荷的作用安培力及其应用思考：下列关于12三、磁场对电流和运动电荷的作用（1）若施加一垂直金属框向下的匀强磁场，当通过金属棒的电流为I时，金属棒刚好处于静止状态。求此磁场的磁感应强度的大小。（2）若施加一竖直向下的匀强磁场，当通过金属棒的电流也为I时，金属棒处于静止状态。求此磁场的磁感应强度的大小。练习3：如图所示在跟水平面成30度角且连接电源的金属框架上，放一条长为L、质量为m金属棒，不计一切摩擦。安培力及其应用三、磁场对电流和运动电荷的作用（1）若施加一垂直金属框向下13三、磁场对电流和运动电荷的作用练习4：如图所示，在一水平放置且连接电源的金属框架上，放一条长为L、质量为m金属棒，金属棒与质量为M的物体通过定滑轮相连，空间存在如图所示的匀强磁场，方向与导轨平面成30度角斜向下，当通过金属棒的电流为I时，磁感应强度至少为多大才能将物体提起？（已知金属棒与导轨间的摩擦因数为μ）安培力及其应用三、磁场对电流和运动电荷的作用练习4：如图所示，在一水平放14三、磁场对电流和运动电荷的作用练习5：如图所示的匀强磁场中，从O点以相同的初速度发射三颗不同的带电粒子，其运动轨迹如图所示（1、3轨迹半径相等），请问：（1）三颗带电粒子各带何种电荷？（2）比较三颗带电粒子的荷质比的大小关系。（3）比较三颗带电粒子在磁场中做圆周运动的周期的大小关系。洛伦兹力及其应用三、磁场对电流和运动电荷的作用练习5：如图所示的匀强磁场中15三、磁场对电流和运动电荷的作用练习6：如图所示为一磁感应强度为B的单边界磁场，一带电量为+q，质量为m的带电粒子以速度V0垂直磁场方向沿与边界成30度角的方向射入匀强磁场中，求（1）该带电粒子射出磁场的位置。（2）该带电粒子在磁场中运动时间。洛伦兹力及其应用三、磁场对电流和运动电荷的作用练习6：如图所示为一磁感应强16三、磁场对电流和运动电荷的作用洛伦兹力及其应用带电粒子的质量m带电粒子的电量q磁感应强度B初速度V0距离运动时间圆心几何关系++三、磁场对电流和运动电荷的作用洛伦兹力及其应用带电粒子的质17三、磁场对电流和运动电荷的作用变式6-1：如图所示为一磁感应强度为B的单边界磁场，一带电量为+q，质量为m的带电粒子以速度V0垂直磁场方向沿与边界成30度角的方向射入匀强磁场中，若在距离下边界为d的地方放置一很长的水平挡板，要想带电粒子垂直打到挡板上，求V0

的值。洛伦兹力及其应用三、磁场对电流和运动电荷的作用变式6-1：如图所示为一磁感18三、磁场对电流和运动电荷的作用变式6-2：如图所示为一磁感应强度为B的单边界磁场，一带电量为+q，质量为m的带电粒子以速度V0垂直磁场方向沿与边界成30度角的方向射入匀强磁场中，若在距离下边界为d的地方放置一很长的水平挡板，要想带电粒子不打到挡板上，求V0

的最大值。洛伦兹力及其应用三、磁场对电流和运动电荷的作用变式6-2：如图所示为一磁感19小结：磁场磁场的产生磁场的描述磁场对电流和运动电荷的作用磁体运动电荷形象描述：磁感线定量描述：磁感应强度对电流的作用：安培力对运动电荷的作用：洛伦兹力电流磁场的产生磁场的描述小结：磁场磁场的产生磁场的描述磁场对电流和运动电荷的作用磁体201、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格2、重复是学习之母。——狄慈根3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹7、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚9、好学而不勤问非真好学者。10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦14、不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。18．成功，往往住在失败的隔壁！19生命不是要超越别人，而是要超越自己．20．命运是那些懦弱和认命的人发明的！２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的．２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金．２4．一直割舍不下一件事，永远成不了!２5．扫地，要连心地一起扫！２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力．２7．当你停止尝试时，就是失败的时候．２8．心灵激情不在，就可能被打败．２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．３5．为成功找方法，不为失败找借口．３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！３8．不一定要做最大的，但要做最好的．３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！４0．成功是动词，不是名词！20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格21磁场复习课山东师大附中物理组赵景宾2010.12磁场复习课山东师大附中物理组22一、磁场的产生问：哪些物体周围能产生磁场呢？条形磁铁蹄形磁铁直线电流

环形电流通电螺线管磁体电流运动电荷运动电荷一、磁场的产生问：哪些物体周围能产生磁场呢？条形磁铁蹄形磁23二、磁场的描述通电螺线管的磁场条形磁铁的磁场蹄形磁铁的磁场直线电流的磁场环形电流的磁场磁感线------形象描述磁场二、磁场的描述通电螺线管的磁场条形磁铁的磁场蹄形磁铁的磁场直24二、磁场的描述直线电流的磁场AB磁感线------形象描述磁场二、磁场的描述直线电流的磁场AB磁感线------形象描述25二、磁场的描述AB通电螺线管的磁场磁感线------形象描述磁场二、磁场的描述AB通电螺线管的磁场磁感线------形象描26二、磁场的描述通电螺线管的磁场直线电流的磁场环形电流的磁场磁感线------形象描述磁场二、磁场的描述通电螺线管的磁场直线电流的磁场环形电流的磁场27二、磁场的描述练习1：判定下图中小磁针N极的指向（黑色代表N极）磁感线------形象描述磁场二、磁场的描述练习1：判定下图中小磁针N极的指向（黑色代表28二、磁场的描述思考讨论：磁感线和电场线有哪些相同之处与不同之处呢？

磁感线是闭合的，电场线不是闭合的

磁感线电场线相同之处不同之处都是假想的，都能形象地描述场。疏密程度表示场的强弱，切线表示场的方向磁感线------形象描述磁场二、磁场的描述思考讨论：磁感线和电场线有哪些相同之处与不同29二、磁场的描述磁感应强度B------定量描述磁场

磁感应强度的定义式：电场强度的定义式：二、磁场的描述磁感应强度B------定量描述磁场磁感应30二、磁场的描述思考讨论：磁感应强度的定义（大小和方向）与电场强度的定义（大小和方向）有哪些相同之处与不同之处？磁感应强度B------定量描述磁场

相同之处不同之处都是根据场的基本性质来定义的。都是比值定义式，其大小由场本身决定，与放入场中的I(q)以及受力无关。电场强度的方向是正电荷的受力方向磁感应强度的方向与电流的受力方向垂直二、磁场的描述思考讨论：磁感应强度的定义（大小和方向）与电31三、磁场对电流和运动电荷的作用练习2：已知导线长度为L，磁感应强度为B，电流为I，求出下图中导线所受安培力的大小，并判断安培力的方向。安培力及其应用三、磁场对电流和运动电荷的作用练习2：已知导线长度为L，磁32三、磁场对电流和运动电荷的作用安培力及其应用思考：下列关于磁感应强度和安培力的说法中正确的是A.通电导体不受安培力的地方，一定没有磁场。B.将I、L相同的通电导体放到磁场中的不同位置，受到安培力大的地方磁感应强度一定大。C.将I、L相同的通电导体放在同一匀强磁场的不同位置，受到的安培力一定相同。D.以上说法都不正确三、磁场对电流和运动电荷的作用安培力及其应用思考：下列关于33三、磁场对电流和运动电荷的作用（1）若施加一垂直金属框向下的匀强磁场，当通过金属棒的电流为I时，金属棒刚好处于静止状态。求此磁场的磁感应强度的大小。（2）若施加一竖直向下的匀强磁场，当通过金属棒的电流也为I时，金属棒处于静止状态。求此磁场的磁感应强度的大小。练习3：如图所示在跟水平面成30度角且连接电源的金属框架上，放一条长为L、质量为m金属棒，不计一切摩擦。安培力及其应用三、磁场对电流和运动电荷的作用（1）若施加一垂直金属框向下34三、磁场对电流和运动电荷的作用练习4：如图所示，在一水平放置且连接电源的金属框架上，放一条长为L、质量为m金属棒，金属棒与质量为M的物体通过定滑轮相连，空间存在如图所示的匀强磁场，方向与导轨平面成30度角斜向下，当通过金属棒的电流为I时，磁感应强度至少为多大才能将物体提起？（已知金属棒与导轨间的摩擦因数为μ）安培力及其应用三、磁场对电流和运动电荷的作用练习4：如图所示，在一水平放35三、磁场对电流和运动电荷的作用练习5：如图所示的匀强磁场中，从O点以相同的初速度发射三颗不同的带电粒子，其运动轨迹如图所示（1、3轨迹半径相等），请问：（1）三颗带电粒子各带何种电荷？（2）比较三颗带电粒子的荷质比的大小关系。（3）比较三颗带电粒子在磁场中做圆周运动的周期的大小关系。洛伦兹力及其应用三、磁场对电流和运动电荷的作用练习5：如图所示的匀强磁场中36三、磁场对电流和运动电荷的作用练习6：如图所示为一磁感应强度为B的单边界磁场，一带电量为+q，质量为m的带电粒子以速度V0垂直磁场方向沿与边界成30度角的方向射入匀强磁场中，求（1）该带电粒子射出磁场的位置。（2）该带电粒子在磁场中运动时间。洛伦兹力及其应用三、磁场对电流和运动电荷的作用练习6：如图所示为一磁感应强37三、磁场对电流和运动电荷的作用洛伦兹力及其应用带电粒子的质量m带电粒子的电量q磁感应强度B初速度V0距离运动时间圆心几何关系++三、磁场对电流和运动电荷的作用洛伦兹力及其应用带电粒子的质38三、磁场对电流和运动电荷的作用变式6-1：如图所示为一磁感应强度为B的单边界磁场，一带电量为+q，质量为m的带电粒子以速度V0垂直磁场方向沿与边界成30度角的方向射入匀强磁场中，若在距离下边界为d的地方放置一很长的水平挡板，要想带电粒子垂直打到挡板上，求V0

的值。洛伦兹力及其应用三、磁场对电流和运动电荷的作用变式6-1：如图所示为一磁感39三、磁场对电流和运动电荷的作用变式6-2：如图所示为一磁感应强度为B的单边界磁场，一带电量为+q，质量为m的带电粒子以速度V0垂直磁场方向沿与边界成30度角的方向射入匀强磁场中，若在距离下边界为d的地方放置一很长的水平挡板，要想带电粒子不打到挡板上，求V0

的最大值。洛伦兹力及其应用三、磁场对电流和运动电荷的作用变式6-2：如图所示为一磁感40小结：磁场磁场的产生磁场的描述磁场对电流和运动电荷的作用磁体运动电荷形象描述：磁感线定量描述：磁感应强度对电流的作用：安培力对运动电荷的作用：洛伦兹力电流磁场的产生磁场的描述小结：磁场磁场的产生磁场的描述磁场对电流和运动电荷的作用磁体411、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格2、重复是学习之母。——狄慈根3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹7、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚9、好学而不勤问非真好学者。10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升12、你想