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文档简介

.1.绩效是基于工作而产生的,与员工的工作过程直接联系在一起,工作之外2.绩效要与组织的目标有关,对组织的目标应当有直接的影响作用,例如员3.绩效应当是能够被评价的工作行为和工作结果,那些不能被评价的行为和.1.多因性E(environment),就是环境,指工2.多维性3.变动性.1、绩效管理就是绩效考核2、绩效管理是人力资源部的事。3、绩效管理就是填表格

4、绩效考核就是为了扣员工工资5、绩效管理就是约束员工的大棒

.

1.为颁发奖金提供依据;2.为提高工资待遇提供依据3.为组织决定任用提供依据4.具有强化培训的作用1.2.3.1.管理者应当是.

2.管理者应当是

3.管理者应当 七、绩效管理的流程: 1、员工制定,主管修订或主管制定,员工参与,但都需双确认。2、目标必须是具体的、可衡量的、可达到的、相关的、有时限的。3、目标要有层次,即分清主次,即要有考核权重。1、绩效监控与辅导.2、意义3.绩效辅导应注意的事项: .4.首因效应。这种错误和近期误差正好相反,是指考核主体根据员工起初的5.对比效应,这种错误就是指考核主体将员工和自己进行对比,与自己相似7.宽大化倾向。这种错误就是指考核主体放宽考核的标准,给所有员工的考.1.

(1)(2)

(3)(4)(5)2.绩效反馈面谈准备工作.(1)主管面

10~15

(2)员工面.3.了解有效绩效面谈的特征4.讲

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