药品基础知识学习资料课件

药品基础知识学习资料1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴药品基础知识学习资料药品基础知识学习资料1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴蓟品基础知识学习资器(一)药品的念1.药品指用于预防、治疗、诊断人的疾病,有目的地调节人的生理功能并规定有适应症或者功能与主治、用法和用量的物质以上的定义有以下的含义随着信息技术突飞猛进的发展，在现代教学课堂上的应用也比较广泛，这主要是因为在教学课堂上运用多媒体教学方法在一定程度上，可以提高课堂的教学效率。但是对于多媒体教学的方法，目前在农村小学，由于各种因素的限制和制约，存在着很多问题，故笔者针对农村小学的多媒体教学中存在的问题以及解决策略做相关分析和阐述。一、农村小学多媒体教学的现状1.软件和硬件设施的不健全。现在很多农村小学也在推行多媒体教学，但是由于农村小学本身的特点决定了资金的来源不足。因为建造一个多媒体的教学环境需要的资金是很多的，农村小学不能满足这种经济支持；所以说建造出来的多媒体教室，相关的软件和硬件设施都不能完善，因此，进行实际教学的质量一定提高不上来。2.师资力量薄弱。由于进行多媒体教学授课，就需要有相关的课程知识经验或者是精通这方面的教师进行授课。但是现在的农村小学，很多学校的基本配备代课教师都不齐全，更何况是急需建立这样一支高水平的教师队伍。长久以来农村小学教育，运用的教学模式一直是传统的教学手法，即便是有教师可以从事这方面的工作，都会受到专业技术限制的一定影响，不能将多媒体软件的课件制作到位。3.课件制作运用的局限性。运用多媒体软件提高课堂的效率首要的一点就是课件的质量，如果说课件的质量上不来，也很难达到提高课堂效率的效果，很多农村小学的教师，将备课的时间都花在制作课件的过程中，并且制作课件的时间比备课所要花的时间要多得多。在农村小学的教师，本来工作量的任务就很多，再将大量的时间都花在这制作上面，一定会影响正常的教学，并且所进行的多媒体教学课程未必就会达到预期的效果，得不偿失。而现在的农村小学多媒体教学就是呈现这种弊病的局面。4.教师在应用多媒体教学的时候出现的问题。计算机技术的发展越来越广泛，是一个采用多功能电子先进设备办公办读的使用技术工具，应用在教学中也有着无法替代的作用。但是学生在接受多媒体教学的过程中，往往由于学生的好奇心促使学生不能将精力完全集中在所讲的内容上，所以说，有的时候会起到相反的效果，不能将所要讲的内容如期所致的灌输到学生的脑海中。二、针对农村小学多媒体教学中出现的问题急需解决措施1.完善多媒体教师中的软硬件建设。在进行多媒体教学的过程中，要想有效的实施软件和硬件方面的建设缺一不可，如果没有其中的任何一点，都无法满足多媒体教学的顺利进行。但是由于农村小学经济上的局限，导致现在多媒体教室的无法健全，就针对这一点，笔者进行简单的阐述。首先在进行建设多媒体教室的时候，应该根据不同学校的不同环境来进行建设。本着少花钱多办事的原则，在进行多媒体教室建设的时候有些器材是必要的。例如多媒体的微机，液晶投影仪，音响以及简易的视频显示器，是可以当做电教室来进行多媒体授课使用。其他的教室可以进行简单的装修，将主要的多媒体用具进行装备，必要的时候安装上幻灯片，这样就可以达到多媒体教学的目的，而且这样的装修对于一般的农村学校，经济上是可以承受得起的。在进行授课的时候，还要考虑到必要的软件配套设施。2.加强师资队伍的建设，提高多媒体教室的使用率。在实际的农村小学中，由于师资队伍的整体素质不高，也是导致多媒体教学不能正常应用的原因之一，所以在实际的工作中，学校方面应该经常性的组织教师进行相关的培训，针对新的教学模式，对教师队伍进行指导，进修，以提高教师的整体素质。教师方面也应该尽快的学习，快速的提高掌握自身的专业技能，以便尽快的投入到多媒体教学中去。再有一点就是提高多媒体教室的使用效率，并且在日常教学中注重多媒体教师的管理。农村小学一旦安装了多媒体教室，就应该经常性的应用，不要拿来当摆设，学校方面应该针对多媒体教师专门设立使用的时间表，让学生经常性的进行多媒体的教学。再有就是针对多媒体教师的管理，在实际的管理中，要设计专门的多媒体教师管理员，或者是进行轮班管理，主要针对多媒体设备的保护和维修等。3.提高课件的制作效率。在课件制作的过程中，首先应该让教师进行专研，熟悉制作课件的方法。再有一点就是不要将所有要面授课程的内容都统统制作成课件，这样不但浪费了大量时间和精力，而且也没有必要。在实际的教学中，应该将所学内容的重点以及难点制作成课件，这样可以方便学生更进一步的理解并加深记忆。如果将所用的内容都摆放在课件上进行教学，学生不会抓住重点和难点，并且浪费教师的授课时间。学校方面也可以进行资料库的建设，利用网络的庞大性，来进行辅助教学，并且在一定程度上，有效地提高教师授课的进度。总结：随着现代信息技术的不断发展，越来越贴近人们的生活，并且逐步的应用到现代的教学当中去；尤其是多媒体教学的应用，在很大程度上提高了课堂的效率。但是，正因为现在农村小学所面临多方面的教育技术局限性，因而导致了各种问题的出现。所以应该进行及时的解决，针对多媒体教学在农村小学的应用必须从实际出发，本着学生受益的原则，一步一步地改进发展壮大，必将会使农村小学的质量迅速提高上来。不同的学生，学习水平总是存在一定差异，所以一定数量后进生的存在是很正常的，化学学科尤为突出，这会影响整体教学质量。因此，教学中减少、转化后进生，是提高整体教学质量的重要内容。在辅导后进生时，掌握和运用一定的艺术，可以使辅导工作取得更好的效果。一、深入调查，全面了解学生后进生是指智力正常，但学习存在相当困难，学习成绩差的一部分学生。究其原因大致有：（一）家庭和社会原因有的学生结交社会不良青年，沾染了社会上的不良习气，变得贪图享乐、不思学习，甚至厌学逃学。有的学生父母经常吵架，使其心灵受到伤害；或者跟着离异父母的一方过，不能得到双亲全面的关心；又或者跟着祖辈过，过分溺爱养成许多坏习惯。有的学生父母没什么文化，做生意成了暴发户，同时却又有很多大学生找不到工作，“读书无用论”也严重影响了学生的学习积极性。（二）客观和主观原因学生与化学的正式接触是在初三，此时学习任务繁重，加上对其它学科都已先入为主，因此对化学的重视不够。加上很多学校缺乏实验条件，这样教师无法充分利用学生对化学的新鲜感来培养他们学习化学的兴趣，影响了后继学习。二、后进生的类型及表现（一）暂时较差型这类学生以男生居多，其智商不低甚至很聪明，反应快，接受能力强，好动、贪玩，自我感觉良好，情绪佳时注意力会高度集中并把知识理解得很深刻，但由于不能长期保持高度的学习热情，在学习上投入时间太少，故长期积累起来成绩不理想。（二）偏科型这类学生并非智商低下，因为他们并不是所有学科都学不好。可能由于化学教师的个人素质和个人魅力原因导致学生对化学不感兴趣，也可能由于学习方法不对头，总之他们学不进化学，甚至放弃学化学。（三）能力不足型这类学生逻辑思维能力、计算能力及语言表达能力都比较差，但学习态度、学习习惯较好，意志较强，勤奋坚韧。三、后进生的辅导策略形成原因的多样性导致后进生有不同的类型，因而不能把所有后进生都简单归结为“脑子笨”或“不用功”。教学中应根据不同后进生的特点及产生原因，对症下药才有可能取得理想的转化效果。（一）对于暂时较差型可采用“聚焦法”。即教师要想法把他们的精力“会聚”到学习这个焦点上来。一般采取两种方法：一是激励，如吸收他们参加化学课外小组，通过开展“小创造、小发明、小实验、小制作”等第二课堂活动，能增强他们学习的兴趣，让他们在施展才华的同时对自己更自信，更坚定了“我能学好化学，我要学好化学”的信念。二是在课外增加对这类学生的感情投资，让他们喜欢化学，主动在化学上投入精力，还要对他们学习上暂时出现的问题加以弥补，使其及时赶上大部队。（二）对于偏科型若由于学习方法不对而学不好化学，那么教师要帮他形成正确的方法，例如怎样观察分析课堂实验，怎样在理解的基础上记笔记，课后怎样复习等。（三）对于能力不足型：对这类后进生的转化重点是通过课外个别辅导补救方式，帮助他们分析具体的知识与技能障碍，加强学法指导，使他们逐步提高学习能力。还可以让班上学生进行结对帮扶，并定期评比。四、减少后进生，提高整体教学质量（一）面向全班学生，采取分层教学学生理解掌握同一知识的能力是有一定差别的。教学中如果对学生提出同一要求，就会出现“尖子吃不饱，慢生不消化”的现象。因此，教师应在教学设计中针对学生实际，采用分层教学法。（二）教好“知识分化点”新编初中化学教材的知识分化点主要有：分子原子离子、化学式书写和计算、化学方程式书写和计算、化合物分类、酸碱盐之间反应规律等。实践证明，每一个后进生的产生，都可以追溯到是从某一个知识转化点，尤其是知识分化点开始的。多个知识分化点的累积，就造成化学学习成绩差距。（三）用多种手段激发学生学习化学的兴趣美国心理学家布鲁纳认为：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣”。即便学生接受化学知识的能力并不弱，但如果一开始没有对化学产生兴趣，就会在今后的学习中缺乏目标和进取心。激发学生兴趣应从开头就做起。（四）对学生掌握情况应及时抓反馈有些后进生自控能力差，意志薄弱，情绪不稳定，对他们稍微放松，学习就会掉队。因此，每节课下课前要留时间进行反馈练习，错题严格要求订正，一遍不对二遍，甚至三遍，直到正确掌握，磨炼其意志，反复抓、抓反复，不能让一个学生掉队。五、保持对后进生工作的经常性对于大部分后进生来说，要想一两周或辅导三五次就使成绩有很大提高是很难得。因此老师需要经常关注他们的学习情况，及时督促和鼓励他们，肯定他们在学习中取得的成绩，利用各种可以利用的时间，有针对性地做些辅导及细致的思想工作，使他们保持持续的学习兴趣和激情，不断地战胜自我，提高学习成绩。总之，后进生的辅导是一门教学艺术，是教学效果得以稳步提高的保证，是素质教育的基本要求，每个老师都应该做好这项工作。在后进生的辅导工作中，老师要有爱心、信心、细心、耐心，要讲究方法、讲究艺术，才能取得良好的效果。药品基础知识学习资料1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶1蓟品基础知识学习资器蓟品基础知识学习资器2(一)药品的念1.药品指用于预防、治疗、诊断人的疾病,有目的地调节人的生理功能并规定有适应症或者功能与主治、用法和用量的物质以上的定义有以下的含义(一)药品的念3●其作用是有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功与主治,用法和用量的物质,这就与保健品,食品、毒品区别开来,因为保健品、食品毒品的使用目的显然与药品不同,使用方法也不同●《中华人民共和国药品管理法》管理的是人用药,而日本、美国、英国等许多国家的药事法,药品法对药品的定义不同,他们的药品定义包括了人用药和兽用药。●其作用是有目的地调节人的生理机能并规定有适4●明确规定传统药(中药材、中药饮片、中成药和现代药(化学药品等)均是药品。这一规定有利于继承、整理、提高和发扬中医药文化如∷清开灵注射液、多潘立酮片(吗丁啉)等.●明确规定传统药(中药材、中药饮片、中成药52药材:一般是指未经加工的中药原料药3.中药:是指以中医理论为指导用以预防、诊断和治疗疾病的药用物质。其主要来源:天然药及其加工品,包括植物药、动物药、矿物药及部分化学、生物发酵制品4.中药饮片:是指在中医药理论的指导下,可直接用于调配或制剂的中药材及中药材的加工炮制品2药材:一般是指未经加工的中药原料药6潘立酮片说明书【药品名称】通用名:多潘立酮片英文汉语拼音:d【药物组成】多潘立酮片【作用类别】本品为胃肠促动力的非处方药品【药理作用】【适应症】用于消化不良,腹胀、嗳气、恶心、呕吐丁啉【用法用量】口服成人一次一片,一日2-3次,饭前15-30分钟服用【不良反应】【禁忌】【注意事项】【孕妇及哺乳期妇女】【药物相互作用【规格】每片【包装】有效期】【批号】【生产日期】【批准文号】国药准字H10910003【生产企业】企业名称,生产地址:邮政编码:电话号码:传真号码:网址等信息潘立酮片说明书7(二)药品的特殊性1药品的特殊性(1)专属性一-对症治疗,患什么病用什么药(2)两重性--防病治病,不良反应(3)质量的重要性-符合法定质量标准的合。格药品才能保证疗效(4)限时性--先储备,药等病,不能病等药,有效期,宁报废要储备(二)药品的特殊性82药品管理方式的特殊药品消费方式是被动消费,消费者在品种和质量方面很少有选择的余地,因此,政府必须对药品的生产、经营和使用实行特殊管理,实行许可证制度。3药品经营的特殊不能用价格来调节其需求2药品管理方式的特殊9(三)药品质量特征药品质量:是指能满足规定需求和需要特征的总和1、安全性一药品在一定的剂量下(含给药途径)不发生或少发生不良反应的可靠程度2、有效性一有效性和安全性构成了药品的基本特性,疗效是人们使用药品的唯一目的3、可控性(均一性)…-应具备工艺稳定,由质量标准来控制各批产品间的均一、稳定等条件4、稳定性…-药品从出厂到使用期间的质量稳定。5、经济性…药品的成本高低及药费。(三)药品质量特征10(四)药品的标准1、国家标准:国家对药品的质量,规格和检验方法所作的技术规定。是保证药品质量,进行药品生产、经营、使用管理及监督检验的法定依据。<中国药典〉〈部颁标准〉2、国外标准3、药品批准文号:是国家食品药品监督管理局对企业生产药品的申请和相关资料进行审查(包括药品检验构对样品进行检验),符合规定条件的发给该药品一个表示批件的(四)药品的标准11药品基础知识学习资料课件12药品基础知识学习资料课件13药品基础知识学习资料课件14药品基础知识学习资料课件15药品基础知识学习资料课件16药品基础知识学习资料课件17药品基础知识学习资料课件18药品基础知识学习资料课件19药品基础知识学习资料课件20药品基础知识学习资料课件21药品基础知识学习资料课件22药品基础知识学习资料课件23药品基础知识学习资料课件24药品基础知识学习资料课件25药品基础知识学习资料课件26药品基础知识学习资料课件27药品基础知识学习资料课件28药品基础知识学习资料课件29药品基础知识学习资料课件30药品基础知识学习资料课件31药品基础知识学习资料课件32药品基础知识学习资料课件33药品基础知识学习资料课件34药品基础知识学习资料课件35药品基础知识学习资料课件36药品基础知识学习资料课件37药品基础知识学习资料课件38药品基础知识学习资料课件39药品基础知识学习资料课件40药品基础知识学习资料课件41药品基础知识学习资料课件42药品基础知识学习资料课件43药品基础知识学习资料课件44药品基础知识学习资料课件45药品基础知识学习资料课件46药品基础知识学习资料课件47药品基础知识学习资料课件48药品基础知识学习资料课件49药品基础知识学习资料课件50药品基础知识学习资料课件51药品基础知识学习资料课件52药品基础知识学习资料课件53药品基础知识学习资料课件54药品基础知识学习资料课件55药品基础知识学习资料课件56药品基础知识学习资料课件57药品基础知识学习资料课件58药品基础知识学习资料课件59药品基础知识学习资料课件60药品基础知识学习资料课件61药品基础知识学习资料课件62药品基础知识学习资料课件63药品基础知识学习资料课件64药品基础知识学习资料课件65药品基础知识学习资料课件66药品基础知识学习资料课件67谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森-消化系统疾病的症状体征与检查林森-消化系统疾病的症状体征与检查11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷68药品基础知识学习资料1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴药品基础知识学习资料药品基础知识学习资料1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴蓟品基础知识学习资器(一)药品的念1.药品指用于预防、治疗、诊断人的疾病,有目的地调节人的生理功能并规定有适应症或者功能与主治、用法和用量的物质以上的定义有以下的含义随着信息技术突飞猛进的发展，在现代教学课堂上的应用也比较广泛，这主要是因为在教学课堂上运用多媒体教学方法在一定程度上，可以提高课堂的教学效率。但是对于多媒体教学的方法，目前在农村小学，由于各种因素的限制和制约，存在着很多问题，故笔者针对农村小学的多媒体教学中存在的问题以及解决策略做相关分析和阐述。一、农村小学多媒体教学的现状1.软件和硬件设施的不健全。现在很多农村小学也在推行多媒体教学，但是由于农村小学本身的特点决定了资金的来源不足。因为建造一个多媒体的教学环境需要的资金是很多的，农村小学不能满足这种经济支持；所以说建造出来的多媒体教室，相关的软件和硬件设施都不能完善，因此，进行实际教学的质量一定提高不上来。2.师资力量薄弱。由于进行多媒体教学授课，就需要有相关的课程知识经验或者是精通这方面的教师进行授课。但是现在的农村小学，很多学校的基本配备代课教师都不齐全，更何况是急需建立这样一支高水平的教师队伍。长久以来农村小学教育，运用的教学模式一直是传统的教学手法，即便是有教师可以从事这方面的工作，都会受到专业技术限制的一定影响，不能将多媒体软件的课件制作到位。3.课件制作运用的局限性。运用多媒体软件提高课堂的效率首要的一点就是课件的质量，如果说课件的质量上不来，也很难达到提高课堂效率的效果，很多农村小学的教师，将备课的时间都花在制作课件的过程中，并且制作课件的时间比备课所要花的时间要多得多。在农村小学的教师，本来工作量的任务就很多，再将大量的时间都花在这制作上面，一定会影响正常的教学，并且所进行的多媒体教学课程未必就会达到预期的效果，得不偿失。而现在的农村小学多媒体教学就是呈现这种弊病的局面。4.教师在应用多媒体教学的时候出现的问题。计算机技术的发展越来越广泛，是一个采用多功能电子先进设备办公办读的使用技术工具，应用在教学中也有着无法替代的作用。但是学生在接受多媒体教学的过程中，往往由于学生的好奇心促使学生不能将精力完全集中在所讲的内容上，所以说，有的时候会起到相反的效果，不能将所要讲的内容如期所致的灌输到学生的脑海中。二、针对农村小学多媒体教学中出现的问题急需解决措施1.完善多媒体教师中的软硬件建设。在进行多媒体教学的过程中，要想有效的实施软件和硬件方面的建设缺一不可，如果没有其中的任何一点，都无法满足多媒体教学的顺利进行。但是由于农村小学经济上的局限，导致现在多媒体教室的无法健全，就针对这一点，笔者进行简单的阐述。首先在进行建设多媒体教室的时候，应该根据不同学校的不同环境来进行建设。本着少花钱多办事的原则，在进行多媒体教室建设的时候有些器材是必要的。例如多媒体的微机，液晶投影仪，音响以及简易的视频显示器，是可以当做电教室来进行多媒体授课使用。其他的教室可以进行简单的装修，将主要的多媒体用具进行装备，必要的时候安装上幻灯片，这样就可以达到多媒体教学的目的，而且这样的装修对于一般的农村学校，经济上是可以承受得起的。在进行授课的时候，还要考虑到必要的软件配套设施。2.加强师资队伍的建设，提高多媒体教室的使用率。在实际的农村小学中，由于师资队伍的整体素质不高，也是导致多媒体教学不能正常应用的原因之一，所以在实际的工作中，学校方面应该经常性的组织教师进行相关的培训，针对新的教学模式，对教师队伍进行指导，进修，以提高教师的整体素质。教师方面也应该尽快的学习，快速的提高掌握自身的专业技能，以便尽快的投入到多媒体教学中去。再有一点就是提高多媒体教室的使用效率，并且在日常教学中注重多媒体教师的管理。农村小学一旦安装了多媒体教室，就应该经常性的应用，不要拿来当摆设，学校方面应该针对多媒体教师专门设立使用的时间表，让学生经常性的进行多媒体的教学。再有就是针对多媒体教师的管理，在实际的管理中，要设计专门的多媒体教师管理员，或者是进行轮班管理，主要针对多媒体设备的保护和维修等。3.提高课件的制作效率。在课件制作的过程中，首先应该让教师进行专研，熟悉制作课件的方法。再有一点就是不要将所有要面授课程的内容都统统制作成课件，这样不但浪费了大量时间和精力，而且也没有必要。在实际的教学中，应该将所学内容的重点以及难点制作成课件，这样可以方便学生更进一步的理解并加深记忆。如果将所用的内容都摆放在课件上进行教学，学生不会抓住重点和难点，并且浪费教师的授课时间。学校方面也可以进行资料库的建设，利用网络的庞大性，来进行辅助教学，并且在一定程度上，有效地提高教师授课的进度。总结：随着现代信息技术的不断发展，越来越贴近人们的生活，并且逐步的应用到现代的教学当中去；尤其是多媒体教学的应用，在很大程度上提高了课堂的效率。但是，正因为现在农村小学所面临多方面的教育技术局限性，因而导致了各种问题的出现。所以应该进行及时的解决，针对多媒体教学在农村小学的应用必须从实际出发，本着学生受益的原则，一步一步地改进发展壮大，必将会使农村小学的质量迅速提高上来。不同的学生，学习水平总是存在一定差异，所以一定数量后进生的存在是很正常的，化学学科尤为突出，这会影响整体教学质量。因此，教学中减少、转化后进生，是提高整体教学质量的重要内容。在辅导后进生时，掌握和运用一定的艺术，可以使辅导工作取得更好的效果。一、深入调查，全面了解学生后进生是指智力正常，但学习存在相当困难，学习成绩差的一部分学生。究其原因大致有：（一）家庭和社会原因有的学生结交社会不良青年，沾染了社会上的不良习气，变得贪图享乐、不思学习，甚至厌学逃学。有的学生父母经常吵架，使其心灵受到伤害；或者跟着离异父母的一方过，不能得到双亲全面的关心；又或者跟着祖辈过，过分溺爱养成许多坏习惯。有的学生父母没什么文化，做生意成了暴发户，同时却又有很多大学生找不到工作，“读书无用论”也严重影响了学生的学习积极性。（二）客观和主观原因学生与化学的正式接触是在初三，此时学习任务繁重，加上对其它学科都已先入为主，因此对化学的重视不够。加上很多学校缺乏实验条件，这样教师无法充分利用学生对化学的新鲜感来培养他们学习化学的兴趣，影响了后继学习。二、后进生的类型及表现（一）暂时较差型这类学生以男生居多，其智商不低甚至很聪明，反应快，接受能力强，好动、贪玩，自我感觉良好，情绪佳时注意力会高度集中并把知识理解得很深刻，但由于不能长期保持高度的学习热情，在学习上投入时间太少，故长期积累起来成绩不理想。（二）偏科型这类学生并非智商低下，因为他们并不是所有学科都学不好。可能由于化学教师的个人素质和个人魅力原因导致学生对化学不感兴趣，也可能由于学习方法不对头，总之他们学不进化学，甚至放弃学化学。（三）能力不足型这类学生逻辑思维能力、计算能力及语言表达能力都比较差，但学习态度、学习习惯较好，意志较强，勤奋坚韧。三、后进生的辅导策略形成原因的多样性导致后进生有不同的类型，因而不能把所有后进生都简单归结为“脑子笨”或“不用功”。教学中应根据不同后进生的特点及产生原因，对症下药才有可能取得理想的转化效果。（一）对于暂时较差型可采用“聚焦法”。即教师要想法把他们的精力“会聚”到学习这个焦点上来。一般采取两种方法：一是激励，如吸收他们参加化学课外小组，通过开展“小创造、小发明、小实验、小制作”等第二课堂活动，能增强他们学习的兴趣，让他们在施展才华的同时对自己更自信，更坚定了“我能学好化学，我要学好化学”的信念。二是在课外增加对这类学生的感情投资，让他们喜欢化学，主动在化学上投入精力，还要对他们学习上暂时出现的问题加以弥补，使其及时赶上大部队。（二）对于偏科型若由于学习方法不对而学不好化学，那么教师要帮他形成正确的方法，例如怎样观察分析课堂实验，怎样在理解的基础上记笔记，课后怎样复习等。（三）对于能力不足型：对这类后进生的转化重点是通过课外个别辅导补救方式，帮助他们分析具体的知识与技能障碍，加强学法指导，使他们逐步提高学习能力。还可以让班上学生进行结对帮扶，并定期评比。四、减少后进生，提高整体教学质量（一）面向全班学生，采取分层教学学生理解掌握同一知识的能力是有一定差别的。教学中如果对学生提出同一要求，就会出现“尖子吃不饱，慢生不消化”的现象。因此，教师应在教学设计中针对学生实际，采用分层教学法。（二）教好“知识分化点”新编初中化学教材的知识分化点主要有：分子原子离子、化学式书写和计算、化学方程式书写和计算、化合物分类、酸碱盐之间反应规律等。实践证明，每一个后进生的产生，都可以追溯到是从某一个知识转化点，尤其是知识分化点开始的。多个知识分化点的累积，就造成化学学习成绩差距。（三）用多种手段激发学生学习化学的兴趣美国心理学家布鲁纳认为：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣”。即便学生接受化学知识的能力并不弱，但如果一开始没有对化学产生兴趣，就会在今后的学习中缺乏目标和进取心。激发学生兴趣应从开头就做起。（四）对学生掌握情况应及时抓反馈有些后进生自控能力差，意志薄弱，情绪不稳定，对他们稍微放松，学习就会掉队。因此，每节课下课前要留时间进行反馈练习，错题严格要求订正，一遍不对二遍，甚至三遍，直到正确掌握，磨炼其意志，反复抓、抓反复，不能让一个学生掉队。五、保持对后进生工作的经常性对于大部分后进生来说，要想一两周或辅导三五次就使成绩有很大提高是很难得。因此老师需要经常关注他们的学习情况，及时督促和鼓励他们，肯定他们在学习中取得的成绩，利用各种可以利用的时间，有针对性地做些辅导及细致的思想工作，使他们保持持续的学习兴趣和激情，不断地战胜自我，提高学习成绩。总之，后进生的辅导是一门教学艺术，是教学效果得以稳步提高的保证，是素质教育的基本要求，每个老师都应该做好这项工作。在后进生的辅导工作中，老师要有爱心、信心、细心、耐心，要讲究方法、讲究艺术，才能取得良好的效果。药品基础知识学习资料1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶69蓟品基础知识学习资器蓟品基础知识学习资器70(一)药品的念1.药品指用于预防、治疗、诊断人的疾病,有目的地调节人的生理功能并规定有适应症或者功能与主治、用法和用量的物质以上的定义有以下的含义(一)药品的念71●其作用是有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功与主治,用法和用量的物质,这就与保健品,食品、毒品区别开来,因为保健品、食品毒品的使用目的显然与药品不同,使用方法也不同●《中华人民共和国药品管理法》管理的是人用药,而日本、美国、英国等许多国家的药事法,药品法对药品的定义不同,他们的药品定义包括了人用药和兽用药。●其作用是有目的地调节人的生理机能并规定有适72●明确规定传统药(中药材、中药饮片、中成药和现代药(化学药品等)均是药品。这一规定有利于继承、整理、提高和发扬中医药文化如∷清开灵注射液、多潘立酮片(吗丁啉)等.●明确规定传统药(中药材、中药饮片、中成药732药材:一般是指未经加工的中药原料药3.中药:是指以中医理论为指导用以预防、诊断和治疗疾病的药用物质。其主要来源:天然药及其加工品,包括植物药、动物药、矿物药及部分化学、生物发酵制品4.中药饮片:是指在中医药理论的指导下,可直接用于调配或制剂的中药材及中药材的加工炮制品2药材:一般是指未经加工的中药原料药74潘立酮片说明书【药品名称】通用名:多潘立酮片英文汉语拼音:d【药物组成】多潘立酮片【作用类别】本品为胃肠促动力的非处方药品【药理作用】【适应症】用于消化不良,腹胀、嗳气、恶心、呕吐丁啉【用法用量】口服成人一次一片,一日2-3次,饭前15-30分钟服用【不良反应】【禁忌】【注意事项】【孕妇及哺乳期妇女】【药物相互作用【规格】每片【包装】有效期】【批号】【生产日期】【批准文号】国药准字H10910003【生产企业】企业名称,生产地址:邮政编码:电话号码:传真号码:网址等信息潘立酮片说明书75(二)药品的特殊性1药品的特殊性(1)专属性一-对症治疗,患什么病用什么药(2)两重性--防病治病,不良反应(3)质量的重要性-符合法定质量标准的合。格药品才能保证疗效(4)限时性--先储备,药等病,不能病等药,有效期,宁报废要储备(二)药品的特殊性762药品管理方式的特殊药品消费方式是被动消费,消费者在品种和质量方面很少有选择的余地,因此,政府必须对药品的生产、经营和使用实行特殊管理,实行许可证制度。3药品经营的特殊不能用价格来调节其需求2药品管理方式的特殊77(三)药品质量特征药品质量:是指能满足规定需求和需要特征的总和1、安全性一药品在一定的剂量下(含给药途径)不发生或少发生不良反应的可靠程度2、有效性一有效性和安全性构成了药品的基本特性,疗效是人们使用药品的唯一目的3、可控性(均一性)…-应具备工艺稳定,由质量标准来控制各