小学班主任经验材料小学班主任工作经验材料：愿化春雨润花蕊愿不愿意当班主任

第4页共4页小学班主任经历材料小学班主任工作经历材料：愿化春雨润花蕊愿不愿意当班主任小学班主任工作经历材料：愿化春雨润花蕊自古至今，人们都把老师比喻为“人梯”，因为他们培育了数不清的人才，推动着人类的进步、历史的前进，老师的事业是伟大的，荣耀而高尚的。而我也以自己是一名老师倍感自豪，七年来我一直情系教坛，无论什么挫折、诱惑都动摇不了我教书育人的信念，改变不了“终生从教”的执着追求。10年前，20岁的我以优异的成绩毕业于哈尔滨市幼儿师范学校，满怀着对生活的渴望，对生活的憧憬，我来到了建立小学。当我看到一双双天真无邪、渴求知识的大眼睛时，感到了一种神圣，更感到肩上担负的重任。从那时起，我就对自己说：干工作就要脚踏实地干出个样来，否那么就别干。我是这样说的，也是这样做的。从此，我便全身心投入到教育理论中，不断进取、拼搏向上、创新务实。一、把爱的甘露洒向孩子幼小的心田爱是人类最美丽的语言，爱是人类无私的奉献。几年来，我以耐心、细心、爱心、无微不至地关心、呵护着每一位学生的成长，把爱的甘露洒向孩子们。高月的妈妈找到我，跟我诉说着孩子的种种变化，嘴里一遍遍道着感谢的话，并给我带来了礼物，都被我婉言谢绝了。如今老师和同学们看到的高月是一个开朗、活泼、自信的孩子。可有谁知道在这漫长的转变她的过程中，我又付出了多少的辛劳呢？看到孩子的小脸洋益着欢笑，看到家长满意的笑容，所有的辛苦与劳累都烟消云散了。二、爱学生胜过了爱自己的孩子10年来，我总是以母爱之心对待每一位学生，所以我克制一切困难，每天都坚持早早地来到学校，把40名学生挂在心上，在学习上是她们的伙伴，在生活上是她们的慈母，时时注意学生们的日常生活，把学生的冷暖饥饿放在心上，常常问寒问暖，入冬以来天气很冷，我就叮嘱她们多加衣服，有的孩子没有手套，在上大课间小手冻的通红，我就从家里拿来几副手套给他们带上，发现不能回家吃饭或丢饭钱的学生，就买午饭给她们吃，平时经常找学生说说聊聊，理解孩子们的脾气、习惯、才能，消除了孩子们的恐惧感，增加了对我的信任感，架起了我与孩子心灵上的桥梁，我对待孩子的关爱，得到了家长们的赞扬，他们说：“洪老师你对孩子真细心，比我们家长做的还好。”记得有一年八月节那天，学生放学较早，师生们陆陆续续地回家过中秋节，可是当我走到大门口时，发现我班的学生张林背着书包在大门口彷徨，我问他你怎么不回家呀！孩子哇的一声哭了，说妈妈没来接他，我一边抚慰孩子说“别哭，老师陪你等妈妈”。一边把孩子领到办公室。时间一分一秒地过去了，已经五点半点了，家长还没来，打家里没人，我的心里也非常着急，因为我的女儿在幼儿园里等着我去接，爱人又有紧急值勤任务出不来，我只好给幼儿园的阿姨打说明情况，可是幼儿园的老师却很不快乐地说“你真有意思，没见过你这样当妈妈的，连自己的孩子都不要了”。说真的，我的心里也非常不安，别的老师如今已经吃上了晚饭，可我……已经六点多了，孩子的妈妈才气喘吁吁地跑来，说明了没及时接孩子的原因，同时眼含热泪地连连作揖，感谢我说：洪老师你真是一位好老师，孩子有你这样的老师，真是福份哪！此时我也只能眼含热泪，她又怎么知道，我的孩子还在那儿等我呢！是的，我把自己的一颗心完全扑在了教育事业上，摆平了家庭与事业的关系，用自己的爱履行着教书育人的天职。记得那是上学期的一天，我的孩子得了重感冒，高烧不退，而此时学生们正在开运动会，作为班主任，我怎么能在这个时候请假呢？40双眼睛还在盼着我呢！没方法，只好做爱人的工作，让他带着孩子去看病、打针，望着孩子烧得通红的小脸，伴着孩子撕心裂肺的哭声，我冲出了家门，眼泪扑濑濑的掉下来。人知常情，作为母亲有谁不爱自己的孩子呢！孩子是妈的心头肉哇！我流着泪到了学校，可是到了学校像没事似的，同学们见到的仍是一个和蔼可亲、面带微笑的老师，说真的，在事业与家庭之间，我心里的这架天平失去了平衡，把无奈和遗憾留给了家庭，把荣誉和辉煌留给了我所从事的教育事业。三、热爱学生，做学生的良师益友爱学生，是老师教育智慧赖以生长的土壤，也是