幼儿园踩踏教案 幼儿园防踩踏教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑第第页[幼儿园踩踏教案]幼儿园防踩踏教案让幼儿了解踩踏事故造成的缘由。关心幼儿把握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我爱护方法。以下是我细心整理的幼儿园踩踏教案的相关资料，盼望对你有关心!

幼儿园踩踏教案篇一如何预防踩踏

【活动目标】

1、了解踩踏事故造成的缘由。

2、关心幼儿把握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我爱护方法。

【活动预备】

有关踩踏大事的录像短片。

【活动过程】

1、观看踩踏大事的录像短片，了解踩踏事故造成的缘由。

(一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。

(二)老师提问：刚才你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的损害呢?幼儿自由叙述

老师引导：由于他受的伤太过严峻了，假如不能准时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。

关心幼儿把握一些火灾发生时自我爱护和自救的方法?

(一)小伴侣，假如不当心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢?

(二)老师对正确的做法进行小结：

(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(2)若身不由己陷入人群之中，肯定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎伤。

(3)遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

(4)如有可能，抓住一样结实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现场。

2、消失混乱局面后怎么办?

(1)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发觉有人心情不对，或人群开头骚动时，就要做好预备爱护自己和他人。

(2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避开自己成为拥挤踩踏大事的诱发因素。

(3)当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(4)当带着孩子遭受拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避开其在混乱中被踩伤。

(5)若被推倒，要设法靠近墙壁。面对墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以爱护身体最脆弱的部位。

3、危险时刻如何保持心理镇静。

(1)在拥挤的人群中，肯定要时时保持警惕，不要总是被奇怪   心理所驱使。当面对慌张失措的人群时，更要保持自己心情稳定，不要被别人感染，慌张只会使状况更糟。

(2)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持全都，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神，由于组织纪律性在灾难面前特别重要，

4、事故已经发生该怎么办?

(1)假如发生拥挤踩踏事故，应准时报警、联系外援，寻求关心。赶快拨打110、999或120等。

(2)在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

幼儿园踩踏教案篇二如何防止拥挤踩踏事故的发生

一、活动的背景：最近，许多学校都发生了踩踏大事，造成了多名同学死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏事故的训练是特别有必要的。

二、活动目标：

1.师幼充分熟悉了解发生拥挤踩踏事故的主要缘由、严峻后果及其防范措施。

2.深化开展同学平安训练活动，提高平安意识和防范力量。

三、活动预备：

踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片

四、活动过程：

1.出示图片，了解踩踏的缘由

(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)

(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜想后出示图二、图三)

师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

(3)那他们怎么会受伤的呢?

(由于遇到突然状况比如说一个人摔跤了，他们照旧连续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也连续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。)

2.了解预防踩踏的方法

(1)遭受拥挤的人群怎么办?

幼儿争论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②假如路边有超市、理发店等可以临时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样特别简单被推倒在地。③若已经陷入人群之中，肯定要先稳住双脚。④遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。⑤如有可能，抓住一样结实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现场。

(2)消失混乱局面后怎么办?

幼儿争论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发觉有人心情不对，或人群开头骚动时，就要做好预备爱护自己。②当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(3)急救方法

师：我们小伴侣看到有许多人挤在一起可以立刻打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120)

3.说说自己

(1)排队时也常常看到有的小伴侣有意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对?

(由于假如后面的小伴侣没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小伴侣压伤的。)

(2)那上下楼梯应当怎么走呢?

(我们小手要扶好扶手，靠右行走。)

五、活动延长：

在平常的日常活动中老师多强调、多提示。

户外活动方案：跳皮筋活动目标：跳皮筋是幼儿喜爱的一种民间嬉戏，跳皮筋能熬炼幼儿的腿部力气，提高幼儿身体动作的协调性和敏捷性，并能激发幼儿对民间体育嬉戏的爱好和体验合作嬉戏的欢乐。活动预备：皮筋4至5根;儿歌、古诗等

玩法：

三人一组或多人一组

1、双脚站在皮筋左侧，右脚迈入皮筋里，左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳皮筋，跳皮筋的高度渐渐增高，以增加难度。

2、说儿歌、古诗跳皮筋。在说儿歌跳皮筋时要留意节奏感。

3、探究、创编皮筋的多种玩法。

活动方案：

1、首先有详细的活动方案，准时发觉幼儿的所好、所想，把握幼儿学习规律，使每个幼儿能在玩中得到欢乐和进步。

2、第一阶段：让幼儿自由玩皮筋，引导幼儿尝摸索索跳皮筋的基本方法(钻、跳、跨、踩)，能边说儿歌边跳皮筋。

3、其次阶段：能这换皮筋的外形跳(长方形、正方形、三角形〕，并尝试双脚交替跳及绕圈跳。

滚木轮

活动目标：

1、熬炼孩子的平衡力量和灵敏性。

2、培育幼儿的大胆力量和协调性。

活动预备：

整修好的废旧电缆芯6至7个。

玩法：

1、首先让幼儿自己先推着木轮走动，熟识了以后双脚跨上木轮尝试自己手脚并用向前渐渐滚动。

2、在以上基础上可以渐渐站直身体，用脚踩着让木轮向前滚动。

3、在娴熟的程度上可以站直身体用脚踩踏木轮前后滚动或在木轮上转动身体。

活动方案：

第一阶段：先让幼儿练习用手推动木轮滚动，然后双脚踩上木轮手脚并用让木轮向前动起来。

其次阶段：在娴熟的基础上站直身体用脚踩踏木轮向前滚动。

第