2018-2019年人教版高中语文必修三2.6《琵琶行》导学案

第6课琵琶行并序课堂学案［要点突破一、实词.一词多义建斯人言①言彳凡六百一十六言、自言本是京城女(遂命酒②命：.命曰《琵琶行》使快弹数曲③数..一曲红绡不知数凝绝不通声暂歇④暂1,■如听仙乐耳暂明、.转轴拨弦三两声⑤拨I曲终收拨当心画【点拨】①名词，话/名词，字/动词，说②动词，吩咐，命令/动词，命名，题名d数词，几/名词，数量④副词，暂时/副词，一下子，忽然⑤动词，拨动/名词，拨子，弹奏弦乐所用的工具.古今异义①明年秋，送客温浦口。♦♦②因为长句，歌以赠之。♦♦♦♦古

③整顿♦♦古义今义④老大嫁作商人妇。♦♦古义今义⑤铁骑突出刀枪鸣。♦♦古义今义⑥凄凄不似向前声。♦♦古义今义⑦如听仙乐耳暂明。古义今义【点拨】①古义：第二年。今义：今年的后一年。②“因为”古义：于是写.了。今义:连词，表示原因。“长句”古义：唐代习惯把七言诗叫做长句。今义：长句子。③古义：整理。今义：整治，治理。④古义：年纪大了。今义：排行第一的。⑤古义：突然冲出。今义：超出一般。⑥古义：刚才。今义：朝前面。⑦古义：突然，一下子。今义：暂时。.词类活用①闻舟中夜弹琵琶者：②遂命酒：③商人重利轻别离：♦♦【点拨】①时间名词作状语，在夜里；②名词用作动词，摆酒；③形容词“重”“轻”均带宾语，用作动词，看重，轻视。二、虚词，转徙于江湖间1于3人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛、臣诚恐见欺于王而负赵(■委身为贾人妇霓为衣兮风为马2为«,।庖丁为文惠君解牛-I初为《霓裳》后《六幺》(【点拨】1.介词，引出动作的处所，译为“在”/介词，表示比较，译为比”介词，在被动句中引出动作的主动者2.动词，做/动词，当作，作为/介词，给/动词，弹奏三、句式.送客温浦口：.转徙于江湖间：.感斯人言：.本长安倡女：.使快弹数曲：【点拨I1.省略句，省略虚词，于。同时是倒装句，正常语序为：于温浦口送客。2.倒装句，正常语序为：于江湖间转徙。3.被动句，意思是：被这个人的话感动。4.判断句。本来是长安倡女。5.省略句。使其快弹数曲。四、名句积累.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。.夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。.同时天涯沦落人，相逢何必曾相识！五、课文理解.阅读小序和第一段，说说这个小序和第一段在文中有什么作用？【点拨】①小序：交代时间、地点、人物和故事梗概，概述歌女的悲凉身世，说明了写作的背景动因，并为全诗定下了凄切的感情基调。②第一段：“将阳江头夜送客”，交代了故事发生的时间、地点、人物和事件；再用“枫叶荻花秋瑟瑟”渲染出一种悲凉的气氛，为全诗定下了基调。“主人”四句，写饯别时的凄凉情景。“举酒欲饮无管弦”，“醉不成欢惨将别”，一个“惨”字点出了凄凉环境。最后借江边月影，烘托出主客相对无言，黯然神伤的心情。“忽闻”两句对忽然传来的琵琶声悠然神往，从感情上由忧转喜，引起下文。.乐声描写是第二段中尤为精彩的部分，根据乐声的起伏、感情的变化，它可以分为几个小层次？请结合文章试作分析。【点拨】第二段乐声的描写可以分为三个小层次：第一层：诗人用了一连串的比喻描写乐声。以“急雨”“私语”“大珠小珠落玉盘”三组比喻，描写乐声由急骤粗重而急促轻细，而纷繁清脆。感情由悲愤而凄苦，而悲愤凄苦倾泻而出，达到演奏的第一个高潮。第二层：以“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇”三个比喻，描写乐声由上层纷繁清脆的高潮，转入婉转低回艰涩难通，低到无声，达到演奏的低潮。“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，这常被引用的名句，体现着诗人对“声暂歇”艺术效果的深刻感受和高度赞美，弹者已将听者带入乐声意境中去。第三层：用“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”两个比喻描写突然发出的乐声不但雄壮，而且激越；“四弦一声如裂帛”写出猛然煞住的乐声。感情由激愤而凄厉。这一层乐声在上层低潮中，奇峰突起，再掀高潮又戛然而止；感情上由上层凄楚无声，转入激昂愤慨，恣肆奔腾，进而凄厉无尽，演奏在高潮中陡然结束。这段乐声描写，运用一连串贴切形象的比喻，描写琵琶声声情并茂，恍如江潮迭涌，奇峰层出，不愧历来被誉为古典诗歌中描写乐声的绝唱。.诗人为何发出“同是天涯沦落人”的慨叹呢？试.结合全诗内容和白居易的生平来谈一谈。【点拨】白居易与琵琶女有类似的遭遇，琵琶女“曲罢曾叫善才服，妆成每被秋娘妒”，昔日在京城可谓红极一时；诗人29岁进士及第，后授翰林院学士，草拟诏书，参与国家机密，过去在朝廷也可以说是春风得意。琵琶女年老色衰，本不是她自己的过错；诗人惨遭贬官，原因是他正直敢言，同样不是自己的过错。琵琶女晚年是“嫁作商人妇”而独自“守空船”；诗人现时的处境是“谪居卧病得阳城”“往往取酒还独倾”。琵琶女与诗人有着完全相同的无奈和不完全相同的屈辱，琵琶女无意中拨动了诗人最敏感的心弦。悲人，怜己；伤人，伤己。两重感伤交融一体，积累沉淀，悲怆满怀，忍不住泪洒青衫，发出了“同是天涯沦落人”的千年浩叹。.如何评价琵琶女这一人物形象？【点拨】琵琶女的身世是具有典型意义的悲剧，它概括了冷酷的封建社会中下层妇女，特别是歌女的不幸遭遇。“梦啼妆泪红阑干”是对当时社会的强烈控诉。但是诗人笔下的琵琶女不但没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被侮辱、被摧残的痛苦生涯，相反还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁华早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。.诗歌往往少不了风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处风物描写的文字。这些风物有什么作用呢？请结合具体内容简要分析。【点拨】篇首的“将阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，叙述了江东送客时的环境。秋夜的江水、枫叶、荻花，构成清晰如画的意境，令人顿感秋凉袭身，传达出诗人凄凉愁惨的心情，为全诗奠定了感情基调。“别时茫茫江浸月”，叙述别时景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，无不弥散着诗人的离愁别绪，仿佛诗人的心情融化其中，与自然风物有了感应。“唯见江心秋月白”，写音乐结束时寂静的环境。音乐结束，但其感情仍在扩散，一直渗入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在为音乐中的感情所打动。情景交融，烘托了音乐效果，形成令人回味的意境。另外如“绕船月明江水寒”，写琵琶女独守空船时的环境，渲染了琵琶女冷落凄凉的心情；“黄芦苦竹绕宅生”，写诗人的生活环境，渲染诗人被贬后的孤寂悲凉。［感悟总结一、中心主旨《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是白居易的代表作品之一。诗人借一个年老色衰、漂泊江，湖的歌女形象，抒发自己沦落之感，发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的慨叹！通过对被压迫、被蹂蹒的弱女子的同情，反映、揭露封建社会对人才志士的打击和迫害。二、写作特色.以喻写声。把抽象无形的音乐变成形象可感的实体。例如：“大弦嘈嘈如急雨”（粗重急促）；“小弦切切如私语”（亲切细柔）；“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”（错落有致、清脆圆润）；“间关莺语花底滑”（婉转优美）““幽咽泉流冰下难”（低沉凝涩）；“银瓶乍破水浆迸，铁

（凄厉）。骑突出刀枪鸣”（激越雄壮、高亢激昂）；“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”（凄厉）。.侧面烘托。写听众的反映，突出了琵琶曲感人的艺术效果。例如：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。”“凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”.曲中含情。带着感情去描摹音乐也是本诗描摹音乐成功的重要原因之一。例如：“未成曲调先有情”，“似诉平生不得志”，“说尽心中无限事”，“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”。.明暗线索。本文运用明暗两条线索，扩大了写作空间，并且结构严谨。歌女的遭遇、身世是一条明线，诗人的感受是一条暗线。明线从具体现象反映主题，暗线则从事物的本质上来揭示主题。也可以说是一条反映民间的变化，一条反映朝政动乱的变化。一虚一实，虚实相连，使结构在严谨中见出错落。三、结构图解同是天涯沦落人出自J“自言本是京城女”京都’“我从去年辞帝京”「送客忽闻琵琶声\第一次，主人忘归客不发“名扬京都女艺人“名扬京都女艺人”《才华出众《“才华横溢大诗人”（第二次i1匕寺人自述“迁得阳”敏女促弦又一曲I第三次*L江州司马青衫湿落魄失意“落魄失意“年长色衰嫁商人”“犯颜直谏贬得阳”必曾相识四、文白对译元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客温浦口,（W弁和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋天，我在温浦口送客，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。听到船中有人夜晚弹奏琵琶，听那乐音，铮铮地竟有京城流行的乐曲声调。不和十年：公元815年。元和，唐宪宗的L号。予：我，指白居易。左迁：贬官，降职。九江郡：本为隋朝设置，唐代叫江州或滑阳郡，治所在今江西九江市。司马：官名，唐时司马实际是闲职。温（p缶尚口:

温江流入长江的地方。琵琶：乐器。其：那。铮铮.he町摹琵琶清脆的声音。然：词尾助词，……的样子。京都声：指唐代京城长安流行的乐曲声调。京都，唐都城长安。问其人，本指唐代京城长安流行的乐曲声调。京都，唐都城长安。尝学琵琶于尝学琵琶于穆、曹二善才，年曾经跟姓穆和姓曹的二位著名琵琶师学习弹奏琵琶，后来年龄长色衰，委身为贾人妇。j倡女:歌女。尝:曾经。大了，姿色衰退，托身做了商人的妻子。1学琵琶：学习弹奏琵琶。善才：能手，唐代对琵琶师的通称。色：美色。委身：］托身，这里是嫁的意思。贾（§口卜：买卖人，商人。j遂命酒，使快弹数曲。于是吩咐摆酒，让歌女尽情地弹奏几个曲子。箱酒：叫（手下人耀酒。］曲罢悯%,命令、叫。快：畅快。.曲子弹完，她流露出忧郁然，自叙少小时欢乐事，今漂沦的样子，自己诉说年轻时欢乐的往事，如今漂泊沦落，（形容）憔悴，转徙于江湖间。产：完，毕。悯51寸忧郁。于出官二年,我京官外调已经二年，于出官二年,我京官外调已经二年，憔悴（qi0cu）困顿萎靡的样子。江湖：泛指四方各地。恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。心情平静，安于现状，却被这位歌女的话语打动了，今晚才感觉到被贬的失意之情。1年：此句指白居易离开京城被调任江州上马已经两年。恬（tin移：淡泊宁静的因为长句，样子。感斯人言：即“感于斯人言”。斯，因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。［因:作歌并赠送给她，总共六百一十六字，题名叫《琵琶行》。1因此。长句：唐人习惯叫七言诗为长句。以：并，并且。凡：总共。言：字。命：命名，题名。

得阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。夜晚我来到滑阳江边为客人送行，枫叶和荻花在秋风中瑟瑟作响。得pm川江：长江流经九江以北的一段，叫得阳江。荻(S6):这里形容微风吹动的声音。|l((S6):这里形容微风吹动的声音。主人下马客在船，举酒欲饮无我和客人一同下马上船，想在船上举杯饮酒，却没有管弦。/人：白居易自指。在：1醉不成欢音乐相伴助兴。!上。管弦：指音乐。］喝醉了，心情却并不愉快,惨将另L别时茫茫江浸月。我怀着悲伤的情绪要与朋友分别，其时月影沉浸在茫茫的江水之中。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不这时，忽然听到水面上传来琵琶声，我忘记了回家，客人也忘记发。寻声暗问弹者谁，琵琶声了开船。我探寻传来的乐音，轻声询问弹琵琶的人是谁，琵琶声停欲语迟。『音:这里是悄悄的意1停了下来，琵琶女想要答话却又有些迟疑。一思。迟：迟疑不决。J移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。把船划过去，请她过来见面，添上酒拨亮灯盏，再一次摆开酒宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤琵琶女才走出船舱来，还怀抱琵琶羞涩地遮住半边脸庞。,指代其后见”的宾语声：移动。相：副词兼有指代作用。前一个“相L的宾语“那船”；后一个,指代其后见”的宾语回灯：重新掌灯。半遮：即］转轴拨弦“遮半”，遮住半边的意思。一琵琶女转动弦轴，拨动弦线，调好弦音,三两声，未成曲调先有情。「专试弹了三两声，还没有奏出曲调就已先有了情意。一轴拨弦：调弦校音的动作。轴，弦［弦弦掩抑声声思,柱，琵琶有四个弦柱。弦，琴弦。/声弦音低沉抑郁，充满愁思，似诉平生不得志。产抑:低沉抑郁。思：悲伤。］好像在诉说她不得意的一生。L生：一生。得志：得意。」

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。她低着头连续不断地随手弹奏，用乐声诉尽无穷的心事。-低眉：低头。信手：11随手。续续：连续。J轻拢-低眉：低头。信手：11随手。续续：连续。J初为 《霓裳》后《六幺》。先弹奏《霓裳》，后弹奏《六幺》。轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑,我：叩弦。捻（初为 《霓裳》后《六幺》。先弹奏《霓裳》，后弹奏《六幺》。卜下拨。挑：反手回拨。以上是弹琵琶的四种指法。初：开始。《霓裳（n（chng）》]《六幺（yao）»:都是唐代乐曲名，相传为唐玄宗所制。_大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦声音粗重犹如暴雨，小弦声音轻细好似私下言语。次弦：指琵琶四根弦中最粗的弦。嘈嘈（cdo,象声词，形容%音浊杂粗重。小弦：指琵琶上最细的弦。切切：象声词，形容声音轻[嘈嘈切切错杂弹，细且急促。次弦小弦交错弹奏，粗音细音交织在一起，大珠小珠落玉盘。仿佛大大小小的珠子落在玉盘上发出清脆圆润的声音。珠子，比喻।间关莺语花底滑，"声清脆圆润。一（那声音一会儿谬黄莺在花下啼鸣婉转流利，幽咽泉流冰下难。Y关：象声词，形容鸟（一会儿又海泉水在冰下流动滞涩不畅。户婉转。莺：黄莺。语：鸣声。滑：流利。幽咽：低泣声，这里形容堵塞不畅的水流声。冰下难：用泉流冰下阻塞难通来形容乐声由流畅变为冷涩。难，这里有“冷]冰泉冷涩弦凝涩艰难”的意思。1（接着又/象冰下的泉水又冷又涩不能绝，凝绝不通声暂歇。f泉畅流一般，弦似乎凝结不动，声音暂时停歇了下来。-冷涩弦凝绝：像冰下的泉水又冷又涩不能畅流，弦似乎凝]别有结不动了。这里形容弦声愈来愈低沉，以至停顿。_于无声中另幽愁暗恨生，此时无声胜有声。有一番隐藏在内心深处的愁与恨萌生出来，这时虽是无声却胜过有声。

-幽愁暗恨：内心深11藏的忧愁和怨恨。J银-幽愁暗恨：内心深11藏的忧愁和怨恨。J铁骑突出刀枪鸣。像带甲的骑兵急速冲出、刀枪撞击一样，爆发出激越、雄壮的乐音。一银瓶：汲水器。乍：突然。迸：溅射。铁骑：带甲的骑兵。以上两M形容琵琶声在沉咽、暂歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐音。曲终收拨当心画，四弦一乐曲终了，用拨子对着琵琶中心一划，四根弦线同时发出像撕声如裂帛。裁：拨子，弹奏弦乐所裂丝绸一样的声音，清脆而又尖厉。是弹奏琵琶到一曲终了时裂丝绸一样的声音，清脆而又尖厉。是弹奏琵琶到一曲终了时常用的手法。画，通“划用的工具。当心画：这1东船西舫悄无言，唯见江。木船西舫悄然无声，只见倒映在江心秋月白。「方(fag)船。言：1心的秋月又白又亮。一指说话的声音。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起整理一下衣服，站立默默深思的整理一下衣服，站立默默深思的整顿：整理。敛容。产吟:起来，脸上显示出庄重的神色。I样子。敛容：收敛(深思时悲］自言本是京城愤深怨的wf表情。_她自我介绍说原来是京城女女，家在虾蟆陵下住。j京城：指长安。虾蟆(ham子，家住在虾蟆陵下。1陵：地名，在长安城东南。」十三学得琵琶成，名属教坊第一部。十三岁时就学会了弹奏琵琶的技艺，名字编在教坊第一队里。曲罢曾教善才一曲奏罢曾让乐师们佩j服：佩服。妆成：成妆,L好妆。每：常。秋j教坊：唐代官办管领音乐杂技、教曲罢曾教善才一曲奏罢曾让乐师们佩j服：佩服。妆成：成妆,L好妆。每：常。秋服，妆成每被秋娘妒。服，化妆后的貌美常被同行歌伎妒忌。

京城富贵子弟竞相赠送缠头,娘：唐代歌伎常用的名字，这里京城富贵子弟竞相赠送缠头,曲红绡不知数。王陵：地名，长安附近曲红绡不弹完一支曲子得到的红绡不计其数。一汉代五个皇帝的陵墓，富豪人家多聚居在这一带。年少：指富贵人家的子弟。头：古代送给歌伎舞女的锦帛叫“缠头”。争：争给,钿头银节碎，血色罗裙上端镶着金花的银钗因随着乐曲打拍子而被敲碎，猩红的罗裙因泼了酒而被玷污。酒污。市(din)钿头银节碎，血色罗裙上端镶着金花的银钗因随着乐曲打拍子而被敲碎，猩红的罗裙因泼了酒而被玷污。酒污。市(din)头银篦(bi)上端镶着金花的银一%发篦。钿，金花。篦，通，钗，古时妇女戴在发髻上的一种装饰品。节：节拍。今年欢笑复明年，秋月春风欢乐的日子一年又一年，美好的岁月就等闲度。这样随随便便地度过了。裒：再。秋月春风：指一秋一即一年。等闲：随随便便。弟走从军 阿姨死，暮去朝来颜色故。中弟弟从军而去，老鸨离开人世，随着时光的流逝容貌衰老。朝来：一天过去，也即岁月流逝。颜弟弟从军而去，老鸨离开人世，随着时光的流逝容貌衰老。朝来：一天过去，也即岁月流逝。颜色故：形容容貌衰老。故，旧，衰老。门前冷落鞍门前冷清下来，很少有车马稀,老大嫁作商人妇。马光顾，年纪大了，出嫁做了商人的妻子。j马稀,老大嫁作商人妇。马光顾，年纪大了，出嫁做了商人的妻子。j老大：年£大了。商人重商人看重利轻别离，前月利轻别离，前月浮梁买茶去。钱财不在乎别离，上个月去浮梁县买茶做生意。理月：上个1月。浮梁：旧县名，故城在今江西省景德镇北面。去来江口旧县名，故城在今江西省景德镇北面。去来江口守空船,(他注了以后，我在江口独守空船，绕船明江水寒。伴我的只有明亮的月亮和寒冷的江水。:来：助词，无一义，不译出。夜深深夜里事，梦啼我忽然梦见年轻时候的往事，梦中哭得搽了胭脂粉的脸上红色泪阑干。痕纵横交错。阑干。痕纵横交错。L旨脸上的胭脂粉。红：指红色。阑干：纵横错乱的样子。全句意为在梦中啼哭，搽了胭脂粉的脸上流满了一道道红色(的泪痕yj我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。:唧唧：叹］我听了琵琶的弹奏已经深为叹息，又听了这一番话更加为之感叹不已。!息声。］同是天涯沦落人，同样是沦落天涯遭遇不幸的人，今天相逢何必曾相识!「涯：天边，这沦落：沉沦流落，遭遇坎坷,失意无欢等。逢：遇见。沦落：沉沦流落，遭遇坎坷,失意无欢等。逢：遇见。］我从去年辞帝京，谪居卧玳从去年离开京城，被贬职居住在滑阳病危阳城。城，又加染上了疾病。一帝京：皇帝居住的京都，即指病危阳城。城，又加染上了疾病。一帝京：皇帝居住的京都，即指］k城长安。卧病：抱病，带病。」滑阳地得阳地僻 无音乐， 终岁不闻丝竹声。处偏僻，没有音乐，终年听不到丝竹之声。一丝竹：!的总称,弦乐器、管乐器

这里指音乐。住近温江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。住处靠近温江，地势低洼潮湿，住宅周围长满黄芦、苦竹。芦苇。苦竹：竹的一种，1其间旦暮闻何竹干较粗，竹笋味苦。1在这里从早到晚能听到些什么声音物?杜鹃啼血猿哀鸣。呢？只能听到杜鹃悲切的啼声和猿猴凄凉的鸣叫。春江花朝秋月夜,不管是春天江边鲜花盛开的早晨，还是秋天明月朗照的夜晚，往往取酒还独倾。町江:意指春江水流。花朝：意指常常拿出酒来独自酌饮。尢开的早晨。秋月夜：秋夜月照的意思。还：即，便。］岂无山歌与村笛，独倾：独自饮酒。1难道没有樵夫牧童唱山歌和吹竹笛？

呕哑嘲咖难为听。可那声音单调细碎（实在呕哑嘲咖难为听。可那声音单调细碎（实在旗听。田区哑（ouy :拟声词，形容%调的乐声。嘲口折（zh&ozhay形容声音繁杂，也作“喟咖”。［今夜闻君琵琶语，如听难为听：难听，听不下去。_今夜听到您弹奏琵琶的乐曲，如同听到仙乐耳暂明。1看琶语：指琵琶上弹出的仙界的音乐，耳朵顿时清亮起来。!曲调。暂：忽然，一下子。j莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。你不要推辞，再坐下弹一个曲子，我为您谱写《琵琶行》的歌辞。一翻作：写作。翻，］，按曲改编歌辞。J感我此言良久立，却坐被我的这一番话感动，琵琶女站了许久许久，她退回（原处世下，促弦弦转急。著我此言:被动意。良久：很久。却把弦拧紧，调定得更高。£：退回（原处於下。弦：前“弦”为"琴弦"意。后"弦"为］凄凄不似向前声，满座“弦声”意。急：急促。」那凄惨的声调不像刚才的乐音，满座的人重闻皆掩泣。_j凄凄：形容琴音悲切。向前：再一次听到后都掩面哭泣起来。1以前。满座：在座所有的人。掩：掩面。］座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。泣：哭。」在座的哪个眼泪流得最多？我这个江州司马的青衫已被泪水湿透了。一江州司马：指作者。青衫：黑色单1一衣，唐代官职低的服色为青黑色。活页作业部分（45分钟，90分）一、基础知识（18分，1〜4题，每小题3分，第5题6分）.下列加点字的读音全都正确的一项是（）A.悯然（mi）憔俘（qiocu）i温浦口（f。商贾玄集（g）oB.转徙（x）铮铮然亿hen）gC.幽叫（y）水浆迸（bnoD.红绡（xia）o悄无百（qia）迁谪（zh£东船西舫.（fang铁碗（j）i钿头银篦（b）o阑干（ln）轻拢慢捻（ni可o答案C解析A项“浦”读p&B项“舫”读f迎。D项“悄”读qi4出.下列诗句中错别字最多的一项是（）A,间关鹰语花底滑，幽咽泉流冰下难。.冰泉冷瑟弦凝绝，凝绝不通声暂歇。C.沉吟放拔插弦中，整顿衣裳起脸容。D.去来江口守空船，绕船月明江水寒。答案C解析A项鹰—骂。B项瑟—涩。C项拔—拨，脸—敛。D项无错别字。.下列加点词释义有误的一项是（）A.明年（次于今年）怏弹（快速）本回（长诗）莫辞更坐（换座位）B.左辽（贬官、降职）转徙（迁移）年长色衰（容貌）审g（〈京官〉外调）C.晴问（悄悄的）耳苒明（突然，一下子）感即人言（这）四弦二声（同时）D.命7W（吩咐摆酒）声声同（悲，伤）下破（突然）颜色妆（衰老）答案A解析明年：第二年。快：畅快。长句：指七言诗，唐代的习惯说法。更坐：再坐下。.下列句中加点的“为”字，与例句中的“为”字词性不同的一项是（）例句：初为《霓•裳》后《六幺》A,委身为贾人妇B.因为长句C.为君翻作《琵琶行》D.霓为衣兮风为马答案C解析A、B、D三项与例句都为动词，读wei;C项为介词，读weio.默写。（1）诗中写琵琶女内心的犹豫和被邀出场后神情的句子：（2）诗中生动描绘了琵琶女弹奏乐曲旋律的变化，其中用描绘曲调的婉转悠扬；用比喻突然发出的乐声雄壮激越；用比喻弦声愈来愈低沉以至于停顿。⑶运用侧面烘托，说明船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中的诗句是:答案（1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。冰泉冷涩弦凝绝（2）间关莺语花底滑银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣冰泉冷涩弦凝绝（3）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。二、文本阅读（15分）阅读下列文段，完成6〜9题。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病将阳城。得阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近温江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲断难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。.对句中加点词语解释有误的一项是（3分）（）A.又闻此语重唧啰.（鸟叫声）B.往往取酒还独颂,（独自饮酒）C.弦弦掩抑声声思.（悲、伤）D.为君翻作《琵琶行》（写作）答案A解析“唧唧”意为“叹息声”。.与“却坐促弦弦转急”一句中“却”的意义相同的是（3分）（）A.却匈奴七百余里.相如因持璧却立C.却看妻子愁何在D.试问卷帘人，却道海棠依旧答案B解析B项和例句均为“后退”意。A项击退，C项回头，D项但是。.后来人们用“江州司马青衫湿”形容什么？（4分）答案“青衫”，黑色单衣，唐代官职低的服装为青黑色，后人常.用“司马青衫”来形容悲伤凄切的情感。.“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”请问白居易为什么在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫？（5分）答案诗人泪洒青衫，源于感动和愤慨。诗人早年才华横溢，誉满天下，因直言敢谏，被诬被贬，沦落天涯，听琵琶女弹奏和自诉身世后，顿生“同是天涯沦落人”的感慨。诗人的这“千古一泪”既反映出一个封建士大夫对沦落天涯的歌女如此看重的民主思想，又反映了作者对被压迫妇女的同情和尊重，抒发了自己被排挤、遭贬谪的郁愤悲苦之情。三、课堂延伸（18分）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（9分）春生白居易春生何处暗周游，海角天涯遍始休。先遣和风报消息，续叫啼鸟说来由。展张草色长河畔，点缀花房小树头。若到故园应觅我，为传沦落在江州。TOC\o"1-5"\h\z.结合尾联分析，这首诗表现了作者怎样的思想感情？（4分）答案表现了诗人天涯沦落之恨。诗句表面上是写诗人希望春如果到了故乡，见到家乡的人寻找我，就告诉他们我正沦落江州受罪呢，而言外之意却是如果能像“春”那样自由自在地“周游”，游到哪里就为哪里带来美景，该有多好。.这首诗写法极富特色，请任选一个角度结合诗句具体分析。（5分）答案拟人手法：①生动传神地写出了春天到处漫游。②让和风传递消息，让啼鸟介绍情况。③春绿了青草，美了繁花。反衬手法：以春的美景反衬天涯沦落之恨。构思独具匠心：前三联赞春，尾联转为抒恨，初读意外，细思便觉反衬之妙。（答案开放，只要考生能立足原文，有理有据地进行赏析即可。）阅读下面一首唐诗，完成12〜13题。（9分）听颖师①弹琴

韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝②。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。一③嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能④，无以冰炭置我肠！【注】①颖师是来自天竺的僧人，宪宗元和年间，在长安以弹琴著名。师是僧的通称，颖是僧名。②相尔汝：用尔八汝互相称呼，不讲客套，是关系亲密的表现。③丝篁：即丝竹、弦管，泛指乐器，这里借指音乐。④能：指擅长弹琴。.诗中哪些句子描绘音乐的形象？运用了什么手法？（4分）答案用儿女昵语写音之缠绵，勇士赴战场写音之高昂，柳絮飘飞写音之悠扬，百鸟朝凤写音之频率快、变化多，以攀高下落喻音高低陡