小升初语文古诗积累背诵之小学古诗词运用(已审)

小学古诗词运用（可以先让孩子背诵，家长再抽查背诵，然后再完成练习卷）1、当你取得成绩沾沾自喜时，老师说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”2、当你遇到困难想退缩时，老师说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”3、当你没有一个明确的人生目标时，老师说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”4小明整天不思学习，这时你可以这样劝他说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”或“少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。5、我们浪费粮食时，爷爷说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。孩子，要珍惜啊！”6、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是 “当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”也说明了这个道理。7、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。8、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念。9、在这离别的时刻，我想说：“海内存知己，天涯若比邻。我们的友谊天长地久”。10、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”。11、要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”12、藏书院李珍藏的都是些珍贵的古籍、名著，但这个藏书室的墙上少了个横幅，于是我为它写上：读书破万卷，下笔如有神。13、“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”表示这首曲子真是太好听了！14、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这句诗表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情，我还知道其他的爱国诗，如《夏日绝句》中“生当作人杰，死亦为鬼雄”。15、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《从军行》，诗为“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”；王之涣的《凉州词》，诗为“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”16、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。17、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”18、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻。”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁认不识君？”表达了对好友的美好祝福。19、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句： “两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”20、儿童是那样天真可爱"意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”写出了儿童捕蝉前的专注。“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”写出了小儿垂钓时怕鱼儿被吓跑是的着急。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺”写出了儿童放风筝时的天真。“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态。“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”，写出了儿童模仿大人种瓜时的可爱模样。21、“会当凌绝顶，一览众山小。”写出了泰山的高大雄伟，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。22、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。王昌龄发出了“国家有难，匹夫有责”的满脸豪情。23、按要求写诗句：秋“霜”："床前明月光，疑是地上霜”；秋“叶”：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”秋“月”："月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠” ；秋“露”：“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”24、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声 ”的时候，预示着夏天已进入尾声了。25、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。在诗人贺知章的眼里， 春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色要看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”，这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”26、写海的诗句：李白《行路难》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”28、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起“但愿人长久，千里共婵娟”。29、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”30、人们常用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。31、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗表达自己的思念之情。32、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样“读万卷书，行万里路”。33、每当祖国需要你的时候，用“捐躯赴国难 ，视死忽如归”来表达自己的决心。34、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用“少壮不努力，老大徒伤悲”这样的名句来劝告他。35、《天净沙•秋思》中道出天涯游子之悲的句子是“夕阳西下，断肠人在天涯”。36、《赠汪伦》一诗中，李白用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”来表达他与汪伦之间的深厚情谊。37、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是“死去元知万事空，但悲不见九州同。”38、读了《匆匆》，我想借用“《长恨歌》中的诗句“我生待明日，万事成蹉蹈”这句名言警句来提醒自己莫让时间匆匆而逝。39、教育人要积极向上，好上加好“欲穷千里目 ，更上一层楼”。40、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。41、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。42、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：“问渠那得清如许，为有源头活水来”。43、到了瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗来。44、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，飘飘悠悠，摇摇欲坠，多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”。45、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了，“墙角数枝梅，凌寒独自开”就赞美了梅独自傲立于风雪中的顽强精神。46、老师，您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神吗？47春雨，古今中外多少人赞美你，“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。48、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着“海上生明月，天涯共此时。”49、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句诗表示慨叹。50、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗“野火烧不尽，春风吹又生”，千载之后，读来仍然使人激动不已。51、李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。。52、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”53、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句“欲穷千里目，更上一层楼”。54、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。55、毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“海内存知己，天涯若比邻"。或“ 莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。56、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。57、旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。58、当我们来到枫叶似火的香山时，就会想起唐代诗人杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。59来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“