套卷3：九年级 基础+非连

初中语文九年级书面作业设计样例（下学期）单元名称套卷练习（九年级）课题基础+非连阅读节

次第1课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性

作业（必做）阅读文段，按要求完成练习。②天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。①那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。 ⑥雨，像银灰色nián湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。④草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花

朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气熏熏的雨天。 ③只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶片下，透露出一点新生命萌芽。 ⑦在这古旧的屋项的笼罩下，一切都是异常的沉闷。⑤园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在潇潇的雨声中sè缩不宁，回忆着光荣的过去。（选自《秋雨》张爱玲）1.根据拼音写汉字，给加点字注音。nián（）湿剥．（）落绿翳翳．（）sè（）缩参考答案：黏bōyì瑟设计意图：

考查学生生字词（成语）的积累运用。学科素养：

语言的建构和运用思维的发展和提升□审美的鉴赏和创造□文化的理解和传承能力维度：

识记理解分析综合□鉴赏评价□表达应用□探究题目来源：新编2.文中画线句子有语病，请将修改后的句子抄写在横线上。

只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶片下，透露出一点新生命萌芽。正确的修改方式是：参考答案：

缺少宾语中心语。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶片下，透露出一点新生命萌芽的希望。设计意图：考查学生判断和修改病句的能力。学科素养：

语言的建构和运用思维的发展和提升□审美的鉴赏和创造□文化的理解和传承能力维度：

□识记理解分析综合

□鉴赏评价表达应用□探究题目来源：新编3.文段的正确语序是：参考答案：⑥②①⑦⑤④③设计意图：

通过给文段排序的方式提高学生语言组织能力和表达能力。学科素养：

语言的建构和运用思维的发展和提升□审美的鉴赏和创造□文化的理解和传承能力维度：

□识记理解分析综合

□鉴赏评价□表达应用□探究题目来源：新编拓展性

作业（选做）请阅读三则材料，完成练习：材料一：材料二：2021年7月28日讯（深圳晚报记者王宇刘夏蓝）近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担意见》。7月27日，深晚记者就“双减”问题采访了21世纪教育研究院院长熊丙奇和深圳市人大代表、教育专家杨瑞。有不少家长担心，校外培训机构转移到地下，把原本面向大众的课程转变成为更贵的私教。对此，杨瑞认为，政策落实需要各级政府部门、行业相关人士和家长的共同努力。社会环境的变化和家长态度的转变需要一个过程。“这需要靠整个社会的坚持和坚定来创造和改变。让我们为孩子营造一个好的土壤环境，这样孩子才能更好地成长。”杨瑞称。在熊丙奇看来，要做好“双减”工作，必须形成全社会的合力。他认为，首先学校教育和社区要更多履行教育职责和更为深刻、准确、全面理解、领悟教育的意义与价值。“课后延时服务、暑期托管服务等措施就很好地实现了为学生和家长减负。”其次，家长要转变教育理念，尊重孩子成长规律，尊重教育的内在规律，以更多的耐心，更强的定力去迎接孩子的成长。“分析过去多年来存在的教育培训乱象，机构不依法依规经营是一方面，另外一方面原因是，一些家长缺乏维权意识，盲目轻信机构宣传，甚至积极配合机构的违规经营。”熊丙奇认为，规范校外教育培训，其目的是促进校外培训机构健康发展，回归其本身的为少数受教育者提供差异化教育选择的定位。这要求受教育者成熟、理性，从对孩子成长负责出发，选择校外教育培训，这也是促进培训机构规范经营的重要力量。（有删减） 材料三：在网络上关于“双减”的话题下，总有回复表示家长们还是想给娃报辅导班，升学压力在，就无法不在乎成绩。

但“双减”真的会让孩子学的更少、成绩掉落吗？“‘双减’是社会层面的一个提法，对于学校来说，其实是‘双升’，既提升学校教育教学质量，又提升学校教学服务的水平，本质是教育教学方法的变革和精进，提质增效。比如我们现在，作业总量少了，但是老师们花在研究怎么留作业、留什么样的作业上面的时间增加了。”李玮说。 “双减”推进以来，李玮一个切身的感受是孩子们状态好了很多。“比如我们学校走廊的板报，原来的作品一看就是家长帮助做的，现在变了，是孩子们在主动表达他们的生活。还有一点，现在和我开玩笑的孩子多了。这都是很好的变化。”

在家长们仍然纠结要不要报班，社会仍然讨论教培结构是非的时候，孩子们被教育焦虑压抑的主动性如同春日的小草，悄悄而又活泼地冒了出来。林女士三年级的儿子第一次拒绝了妈妈辅导写作文，完全自己写，虽然作文分数没有上一次高，但是老师用红笔圈出两段话，认为写得非常好，鼓励他继续。“实际上不管是中学还是小学，有一条非常重要且带有普遍性的经验，凡是学生在学习中能够有自主性、自觉性，能够自律，这孩子的学习99％都是很好的。”清华大学原副校长谢维和日前在北京市朝阳区“感受发展走进朝阳走进校园”教育沙龙上说。 谢维和说：“‘双减’的实质精神，不是被动去减，关键要拓展儿童的心理空间，负担减下来以后，让他能够充分发挥自主性，有更大的心理空间和成长空间，要给孩子这样一种文化空间。” 一个对学习有主动性和热情的孩子，你觉得他会多学还是少学？你还会担心他的成绩吗？《光明日报》（2021年12月06日08版）有删减1.下列说法与材料表述不符．．的一项是（）

A.熊丙奇和杨瑞认为做好“双减”工作必须形成全社会合力。B.规范校外培训的目的是为了促进校外培训机构健康发展，回归其本身的为有需要受教育者提供更好的教育选择的定位。C.“双减”的本质是教育教学方法的变革和精进，提质增效。D.“双减”的关键是拓展儿童的心理空间、成长空间和文化空间。参考答案：

B(回归其本身的为少数受教育者提供差异化教育选择的定位。）设计意图：通过辨析材料信息培养学生认真阅读文本、分析文本的能力。学科素养：

语言的建构和运用思维的发展和提升□审美的鉴赏和创造□文化的理解和传承能力维度：

□识记理解分析综合

□鉴赏评价□表达应用□探究题目来源：新编2.综合三则材料，请你概括义务教育阶段“双减”政策的具体内容和目的。参考答案：义务教育阶段“双减”政策的“减”主要包含两点：一是减轻义务教育阶段学生作业负担；二是减轻学生校外培训负担。“双减”的目的是提高学校教育教学质量和水平，规范校外培训机