初中历史人教八年级上册第四单元 新民主主义革命的开始 课五四运动 PPT

第四单元

新民主主义革命的开始第13课五四运动一、五四运动的爆发原因：（1）第一次世界大战结束后，英美法日等国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”（2）中国代表在会议上提出取消帝国主义在华特权，废除“二十一条”、收回青岛等主权等正当要求，英美等国置若罔闻，竟将德国在山东的一切特权全部转让给日本中国代表顾维钧中国要求：取消帝国主义在中国的一切特权。废除日本对中国的“二十一条”收回山东主权。

在第一次世界大战中，中国也是战胜国之一，为什么摆脱不了主权被侵犯的命运？讨论：当时中国综合国力仍然很弱；北洋军阀政府仍实行封建统治；帝国主义列强在华仍有很多特权；中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。巴黎和会上中国外交的失败一、五四运动的爆发导火线：一、五四运动的爆发时间：1919年5月4日地点：北京天安门前口号：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”结果：北洋军阀出动军警镇压，逮捕了30多名爱国士兵主力：学生

口号“外争主权，内除国贼”

“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”拒绝在“和约”上签字反帝反封建最能反映五四运动的性质

从这份传单内容中，我们能够感受到“五四”青年学生的什么精神？忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神二、五四运动的扩大原因：北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广泛拥护陈独秀起草《北京市民宣言》号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生地爱国运动。这种挑衅行为进一步激起了中国人民地反日怒潮二、五四运动的扩大表现：全国200多个城市地学生一直罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争1916年6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压1919年，6月5日，上海工人罢工，商人罢市。罢市风潮随即席卷全国几十个商业中心城市工人阶级成为五四运动的主力，运动中心由北京转移到上海二.五四运动的扩大

扩大时间：6月5日主力：工人群众地点：形势：学生罢课、商人罢市、工人罢工北京上海

结果1、北洋军阀释放被捕的学生2、罢免曹汝霖等人的职务3、中国代表拒绝在对德和约上签字北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱五四运动的直接目标得到实现。曹汝霖、章宗祥、陆宗舆从地点看

从人员看

北京上海全国各地学生工人商人工商学联合分析五四运动的三个阶段:先锋主力工人阶级登上历史的舞台总结以上得知：性质：一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。三、五四运动的历史意义意义：（3）五四运动是中国新民主主义革命的开端。

（1）中国无产阶级开始登上政治舞台,发挥了主力军作用（2）一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。

旧民主主义革命是由资产阶级领导的以建立资产阶级专政的国家为目的反帝反封建的革命新民主主义革命是由无产阶级领导的以建立无产阶级专政的国家为目的反帝反封建的革命旧民主主义新民主主义不同点领导阶级资产阶级无产阶级革命方向资本主义社会主义相同点革命性质反帝反封建新旧民主主义的比较五四精神忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献和敢于斗争的爱国主义精神第一阶段：北京口号：外争主权、内除国贼五四运动导火线：巴黎和会上中国外交的失败一次彻底地反帝反封的爱国运动爆发经过意义时间：1919年5月4日第二阶段：上海主力：学生学生罢课、工人罢工、商人罢市新民主主义革命的开端随堂演练1、五四运动发生的根本原因是()A、“一战”期间民族工业进一步发展，工人队伍壮大

B、“一战”期间美日加紧侵略中国

C、北洋政府对外卖国、对内掠夺，阶级矛盾加深

D、俄国十月革命的影响2、五四运动爆发的导火线()A、一次大战

B、北大法科礼堂集会的决定

C、十月革命

D、巴黎和会拒绝中国的正当要求CD3、五四运动取得初步胜利的决定因素是()A、青年学生发挥了先锋作用

B、工人阶级登上政治舞台，发挥主力军作用

C、先进知识分子的指导、推动并领导

D、广大人民的彻底觉醒4、下列口号最能反映五四运动性质的是()A、外争主权，内除国贼

B、誓死力争，还我青岛

C、废除二十一条