习作：我和-过一天课件

习作我和

过一天

人教版语文四年级上册习作我和过一天人教版语文四年级上1习作：我和______过一天课件习作：我和______过一天课件习作：我和______过一天课件我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长;有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主。我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如你了解他们吗?喜欢他们吗?你还喜欢哪些人物呢?我想和孙悟空去打妖怪。还想去龙宫看看。你了解他们吗?喜欢他们吗?你还喜欢哪些人物呢?我想和孙悟空去11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/12/191:24:0701:24:0719December202214、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。十二月221:24上午12月-2201:24December19,202218、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。1:24:07上午1:24上午

11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以习作内容如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?习作内容如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁?你8习作指导1.在了解的神话人物中选择一位，突出神话人物的特点。2.把与神话人物做的事情写清楚，体现神话特点。习作指导1.在了解的神话人物中选择一位，突出神话人物的特点。9

把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。

写完后，听听同学的意见，认真修改，最后誊写清楚。把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。写完开头以环境描写进入神话显得自然例文点评进入白雪公主的世界。我和白雪公主过一天忽然，卧室里发出了“呼呼”的风声。只觉得一阵旋晕，我就来到了一个城堡前。这个城堡很奇怪。一边在举行婚礼，一边在举行葬礼。我好奇地问了一个过路人，才知道：这个城堡叫水晶城。婚礼是白雪公主和王子结婚了。葬礼是国王新娶的皇开头以环境描写进入神话显得自然例文点评进入白雪公主的世界。我11与白雪公主的相识后被气死了。一听有白雪公主，我就朝着婚礼那边走去。“呀！周子轩，你怎么来了？”白雪公主亲切地说，好像我们早认识似的。“你认得我？”我疑惑不解。“怎么不认得？是你把我带到小矮人家里的呀！难道你忘了？”她好像很惊讶。婚与白雪公主的相识后被气死了。一听有白雪公主，我就朝着婚礼那边12突出白雪公主的善良与白雪公主发生的事。礼举行完了。白雪公主把我拉到了她的房间，问：“是不是有什么事叫我帮忙？说出来，我一定尽力而为！”“麻烦你……让我数学考100分吧！”我不好意思地说。突出白雪公主的善良与白雪公主发生的事。礼举行完了。白雪公主把13

“嗯——”她想了一会儿，说：“那必须弄明白，你是不会做，还是粗心。”“我总是不由自主的粗心，一粗心就考不好。不是错这就是错那”我的脸羞得通红。“这好办，我到时候提醒你，不就行了吗？”“太好了！”白雪公主善良，助人为乐。“嗯——”她想了一会儿，说：“那必须弄明白，你是不会14在白雪公主的帮助下我考了一百分。

考试开始了，我把4.3看成了3.4。白雪公主的声音就在我耳边回荡：“又粗心了，又粗心了。”直到我改正确了，声音才消失。就这样，我数学每次都考100分。但是，回到家，妈妈还是打我的屁股。在白雪公主的帮助下我考了一百分。考试开始了，我把4.15回到现实结尾句子起到了画龙点睛的作用。

哦！原来妈妈在喊我起床呢！原来是一场梦啊！白雪公主在梦中帮助了我，使我考了100分；但在现实生活中，我不能让白雪公主失望了。因为：无论做什么事，都要靠自己，不能依赖任何一个人。回到现实结尾句子起到了画龙点睛的作用。哦！原来妈妈在16习作我和

过一天

人教版语文四年级上册习作我和过一天人教版语文四年级上17习作：我和______过一天课件习作：我和______过一天课件习作：我和______过一天课件我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长;有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主。我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如你了解他们吗?喜欢他们吗?你还喜欢哪些人物呢?我想和孙悟空去打妖怪。还想去龙宫看看。你了解他们吗?喜欢他们吗?你还喜欢哪些人物呢?我想和孙悟空去11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/12/191:24:0701:24:0719December202214、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。十二月221:24上午12月-2201:24December19,202218、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。1:24:07上午1:24上午

11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以习作内容如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?习作内容如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁?你24习作指导1.在了解的神话人物中选择一位，突出神话人物的特点。2.把与神话人物做的事情写清楚，体现神话特点。习作指导1.在了解的神话人物中选择一位，突出神话人物的特点。25

把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。

写完后，听听同学的意见，认真修改，最后誊写清楚。把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。写完开头以环境描写进入神话显得自然例文点评进入白雪公主的世界。我和白雪公主过一天忽然，卧室里发出了“呼呼”的风声。只觉得一阵旋晕，我就来到了一个城堡前。这个城堡很奇怪。一边在举行婚礼，一边在举行葬礼。我好奇地问了一个过路人，才知道：这个城堡叫水晶城。婚礼是白雪公主和王子结婚了。葬礼是国王新娶的皇开头以环境描写进入神话显得自然例文点评进入白雪公主的世界。我27与白雪公主的相识后被气死了。一听有白雪公主，我就朝着婚礼那边走去。“呀！周子轩，你怎么来了？”白雪公主亲切地说，好像我们早认识似的。“你认得我？”我疑惑不解。“怎么不认得？是你把我带到小矮人家里的呀！难道你忘了？”她好像很惊讶。婚与白雪公主的相识后被气死了。一听有白雪公主，我就朝着婚礼那边28突出白雪公主的善良与白雪公主发生的事。礼举行完了。白雪公主把我拉到了她的房间，问：“是不是有什么事叫我帮忙？说出来，我一定尽力而为！”“麻烦你……让我数学考100分吧！”我不好意思地说。突出白雪公主的善良与白雪公主发生的事。礼举行完了。白雪公主把29

“嗯——”她想了一会儿，说：“那必须弄明白，你是不会做，还是粗心。”“我总是不由自主的粗心，一粗心就考不好。不是错这就是错那”我的脸羞得通红。“这好办，我到时候提醒你，不就行了吗？”“太好了！”白雪公主善良，助人为乐。“嗯——”她想了一会儿，说：“那必须弄明白，你是不会30在白雪公主的帮助下我考了一百分。

考试开始了，我把4.3看成了3.4。白雪公主的声音就在我耳边回荡：“又粗心了，又粗心了。”直到我改正确了，声音才消失。就这样，我数学每次都考100分。但是，回到家，