部编版《不会叫的狗》教研课件1

14不会叫的狗14不会叫的狗1批弹怒厌讨吗中模忍干吗讨论讨厌发怒批评差不多忍受模范中奖子弹差我会认rěngǎochàdànfēngmámópī访访问压担心疯发疯dānnù汪汪汪wāng担压根儿搞搞笑tǎoyàfǎngyànzhòng批弹怒厌讨吗中模忍干吗讨论讨厌发怒批评差不多忍受模范中奖子弹2吗dānyàyā担担心má压压力压根儿mɑ你好吗

多音字干吗dàn重担zhòngzhōng中中间中奖吗dānyàyā担担心má压压力压根儿mɑ你好吗多音字干吗3［圈］辨读：quān（几圈）juàn（羊圈）

juān（圈起来）运用：我们费了好大劲儿，绕了几圈（quān）才把这只羊赶回羊圈（juàn）圈（juān）起来。［圈］辨读：quān（几圈）juàn（羊圈） juān（圈起4近义词反义词缺陷——嘶鸣——陌生——索性——洪亮——竭力——缺点鸣叫生疏陌生——缺陷——滑稽——讨厌——洪亮——容易——干脆响亮尽力熟悉特长严肃喜欢词语对对碰低沉困难近义词反义词缺陷——缺点鸣叫生疏陌生——干脆响亮尽力熟悉特长5嘶鸣：指马放声鸣叫。新鲜而娇嫩。指孤单孑立；单独，没有陪衬。形容孤单；孤独；无依无靠。词语解释缺陷：瑕疵；缺点；欠缺；不完美。鲜嫩：孤零零：滑稽：索性：（言语、动作或姿态）引人发笑。直截了当，干脆。嘶鸣：指马放声鸣叫。新鲜而娇嫩。指孤单孑立；单独，没有陪衬。6百发百中：诧异：安详：竭力：圈套：从容不迫；稳重。惊讶；觉得奇怪。用尽全力；尽力。形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。引诱人受骗上当、受害的计谋。百发百中：诧异：安详：竭力：圈套：从容不迫；稳重。惊讶；觉得7边听边想：这篇课文主要讲了什么？初读课文课文朗读课文主要讲了一条不会叫的狗学叫的经历。边听边想：这篇课文主要讲了什么？初读课文课文朗读课8想一想:这只狗为什么不会叫？想一想:这只狗为什么不会叫？9

从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

“不会……不会……也不会……更不会……”连用三种动物作比较，强调了小狗不会发出动物特有的叫声。从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样10

文章中一共出现了几种小动物?它们是怎样对待这只不会叫的狗？再读课文小鸡：狐狸：杜鹃：关心嘲笑同情文章中一共出现了几种小动物?它们是怎样对待这只不会叫11你跟我学。我觉得很难。不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察我，学我的样子。你觉得小狗能学会吗？你跟我学。我觉得很难。不难，容易极了。你好好听着，看12

小狗试着小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。……

小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。小狗会放弃吗?小狗试着小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声13

从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。却引来了狐狸……狐狸对这只狗的态度是什么？

狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。嘲笑、看不起从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更14小狗被狐狸嘲笑，它还会学小鸡叫吗?

小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。小狗被狐狸嘲笑，它还会学小鸡叫吗?小狗感到受15小狗还会再学叫吗?

附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。

你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……小狗还会再学叫吗?附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同16等待小狗的结局是什么？

幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！

狗跑啊，跑啊……等待小狗的结局是什么？幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边17一边读一边预测狗的三种结局是什么?一边读一边预测狗的三种结局是什么?18第一种结局

我推测：小狗学会了牛的叫声，农夫听到牛的叫声，跑出来一看是一只小狗，他以为小狗学牛的叫声是想把牛拐跑，他拿来一根铁链，想把小狗套住，小狗发现不妙，它跑啊跑啊……你听我叫：哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？哞……哞第一种结局我推测：小狗学会了牛的叫声，农夫听到牛的叫19第二种结局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。我推测:善良的农民看到它这么狼狈，就收留了它。小狗为了报答农民，就替他看守家门。第二种结局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。我推测:善20第三种结局

狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声:“汪汪，汪汪……”

这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。

“汪，汪……”我推测：这只狗找到了同类，在同伴的带动下，很快就学会了狗叫，找回了真正的自己。第三种结局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的21不会叫的狗小狗因不会叫受到了批评起因：经过：板书设计跟杜鹃学叫，差点儿被猎人打中跟小公鸡学叫，遭到狐狸的嘲笑结果:预设三种不同的结局找回自我不会叫的狗小狗因不会叫受到了批评起因：经过：板书设计跟杜鹃学22

作者以新奇的想象，讲述了一只不会叫的狗学叫的经历及三种不同的故事结局，告诉我们每件事物都有自身的特点，不要生搬硬套。启发人应该找到自己的位置，做真正的自己。中心思想作者以新奇的想象，讲述了一只不会叫的狗学叫的经历及三23作业展开想象，小狗还会有哪些结局？作业展开想象，小狗还会有哪些结局？24课后习题解答1.故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由。

答案提示：这是一道开放性试题，答案可以有许多种，但无论给出什么样的结局，都要有足够的理由。如第一种结局可能是小狗继续跟着小母牛学习“哞哞哞”叫，而且会学得很好，因为小狗现在的遭遇同前文中遇到小公鸡和杜鹃时的遭遇是一样的，在遇到它们两个后，小狗分别课后习题解答1.故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由。25学会了它们的叫声，这次遇到小母牛，也有可能学会小母牛的叫声。第二种结局可能是农民收养它为自己所用，因为对于农民来说，小狗的作用多是看家护院。第三种结局可能是小狗遇到了自己的同类，学会了狗叫，重新找回了自我。因为它听到了狗叫声，说明它可能又回到了有狗的国度，就可能会过上正常狗的生活了。学会了它们的叫声，这次遇到小母牛，也有可能学会小母牛的叫声。262.听老师读故事的结局，看看和自己的预测有哪些相同和不同。

示例：这篇故事最后给出了三种不同的结局，其中第三种结局和我预测的是一样的。因为在阅读故事的过程中，我感受到小狗很认真，它从不放弃学叫，从这个方面我想它最后肯定学会狗叫了。

2.听老师读故事的结局，看看和自己的示例：这篇故事最27

故事的结局和我预测的不同，通过文中小狗的种种经历，我认为它后来还碰上很多教它学叫的动物，因此它可能学会了很多种动物的叫声，最后会成为一只模仿许多动物叫声的明星狗。故事的结局和我预测的不同，通过文中小狗的种种经历，我283.选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么。

教师指导：这道题是对本单元边读边预测知识的运用。让我们能在顺着故事情节猜想的同时，感受到阅读的乐趣。选择的这本书必须是大家不熟悉的，可以选择一些特别有趣的、情节发展变化比较大的书。3.选一本同学不熟悉的故事书，读给他们教师指导：这道29

朗读的时候，语速不宜太快，要给同学们思考的时间。当读到情节发生转折的地方时，可以停下来，让大家猜后面发生了什么，然后继续读。朗读的时候，语速不宜太快，要给同学们思考的时间。当读301.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。7.燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气。8.今天，我们将一些传统节日提高到法定节假日的高度，也应该在传统节日中注入时代的精神风貌、时代的人文习俗，而不是单纯地重复过去的节俗。1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六3114不会叫的狗14不会叫的狗32批弹怒厌讨吗中模忍干吗讨论讨厌发怒批评差不多忍受模范中奖子弹差我会认rěngǎochàdànfēngmámópī访访问压担心疯发疯dānnù汪汪汪wāng担压根儿搞搞笑tǎoyàfǎngyànzhòng批弹怒厌讨吗中模忍干吗讨论讨厌发怒批评差不多忍受模范中奖子弹33吗dānyàyā担担心má压压力压根儿mɑ你好吗

多音字干吗dàn重担zhòngzhōng中中间中奖吗dānyàyā担担心má压压力压根儿mɑ你好吗多音字干吗34［圈］辨读：quān（几圈）juàn（羊圈）

juān（圈起来）运用：我们费了好大劲儿，绕了几圈（quān）才把这只羊赶回羊圈（juàn）圈（juān）起来。［圈］辨读：quān（几圈）juàn（羊圈） juān（圈起35近义词反义词缺陷——嘶鸣——陌生——索性——洪亮——竭力——缺点鸣叫生疏陌生——缺陷——滑稽——讨厌——洪亮——容易——干脆响亮尽力熟悉特长严肃喜欢词语对对碰低沉困难近义词反义词缺陷——缺点鸣叫生疏陌生——干脆响亮尽力熟悉特长36嘶鸣：指马放声鸣叫。新鲜而娇嫩。指孤单孑立；单独，没有陪衬。形容孤单；孤独；无依无靠。词语解释缺陷：瑕疵；缺点；欠缺；不完美。鲜嫩：孤零零：滑稽：索性：（言语、动作或姿态）引人发笑。直截了当，干脆。嘶鸣：指马放声鸣叫。新鲜而娇嫩。指孤单孑立；单独，没有陪衬。37百发百中：诧异：安详：竭力：圈套：从容不迫；稳重。惊讶；觉得奇怪。用尽全力；尽力。形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。引诱人受骗上当、受害的计谋。百发百中：诧异：安详：竭力：圈套：从容不迫；稳重。惊讶；觉得38边听边想：这篇课文主要讲了什么？初读课文课文朗读课文主要讲了一条不会叫的狗学叫的经历。边听边想：这篇课文主要讲了什么？初读课文课文朗读课39想一想:这只狗为什么不会叫？想一想:这只狗为什么不会叫？40

从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

“不会……不会……也不会……更不会……”连用三种动物作比较，强调了小狗不会发出动物特有的叫声。从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样41

文章中一共出现了几种小动物?它们是怎样对待这只不会叫的狗？再读课文小鸡：狐狸：杜鹃：关心嘲笑同情文章中一共出现了几种小动物?它们是怎样对待这只不会叫42你跟我学。我觉得很难。不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察我，学我的样子。你觉得小狗能学会吗？你跟我学。我觉得很难。不难，容易极了。你好好听着，看43

小狗试着小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。……

小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。小狗会放弃吗?小狗试着小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声44

从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。却引来了狐狸……狐狸对这只狗的态度是什么？

狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。嘲笑、看不起从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更45小狗被狐狸嘲笑，它还会学小鸡叫吗?

小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。小狗被狐狸嘲笑，它还会学小鸡叫吗?小狗感到受46小狗还会再学叫吗?

附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。

你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……小狗还会再学叫吗?附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同47等待小狗的结局是什么？

幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！

狗跑啊，跑啊……等待小狗的结局是什么？幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边48一边读一边预测狗的三种结局是什么?一边读一边预测狗的三种结局是什么?49第一种结局

我推测：小狗学会了牛的叫声，农夫听到牛的叫声，跑出来一看是一只小狗，他以为小狗学牛的叫声是想把牛拐跑，他拿来一根铁链，想把小狗套住，小狗发现不妙，它跑啊跑啊……你听我叫：哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？哞……哞第一种结局我推测：小狗学会了牛的叫声，农夫听到牛的叫50第二种结局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。我推测:善良的农民看到它这么狼狈，就收留了它。小狗为了报答农民，就替他看守家门。第二种结局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。我推测:善51第三种结局

狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声:“汪汪，汪汪……”

这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。

“汪，汪……”我推测：这只狗找到了同类，在同伴的带动下，很快就学会了狗叫，找回了真正的自己。第三种结局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的52不会叫的狗小狗因不会叫受到了批评起因：经过：板书设计跟杜鹃学叫，差点儿被猎人打中跟小公鸡学叫，遭到狐狸的嘲笑结果:预设三种不同的结局找回自我不会叫的狗小狗因不会叫受到了批评起因：经过：板书设计跟杜鹃学53

作者以新奇的想象，讲述了一只不会叫的狗学叫的经历及三种不同的故事结局，告诉我们每件事物都有自身的特点，不要生搬硬套。启发人应该找到自己的位置，做真正的自己。中心思想作者以新奇的想象，讲述了一只不会叫的狗学叫的经历及三54作业展开想象，小狗还会有哪些结局？作业展开想象，小狗还会有哪些结局？55课后习题解答1.故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由。

答案提示：这是一道开放性试题，答案可以有许多种，但无论给出什么样的结局，都要有足够的理由。如第一种结局可能是小狗继续跟着小母牛学习“哞哞哞”叫，而且会学得很好，因为小狗现在的遭遇同前文中遇到小公鸡和杜鹃时的遭遇是一样的，在遇到它们两个后，小狗分别课后习题解答1.故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由。56学会了它们的叫声，这次遇到小母牛，也有可能学会小母牛的叫声。第二种结局可能是农民收养它为自己所用，因为对于农民来说，小狗的作用多是看家护院。第三种结局可能是小狗遇到了自己的同类，学会了狗叫，重新找回了自我。因为它听到了狗叫声，说明它可能又回到了有狗的国度，就可能会过上正常狗的生活了。学会了它们的叫声，这次遇到小母牛，也有可能学会小母牛的叫声。572.听老师读故事的结局，看看和自己的预测有哪些相同和不同。

示例：这篇故事最后给出了三种不同的结局，其中第三种结局和我预测的是一样的。因为在阅读故事的过程中，我感受到小狗很认真，它从不放弃学叫，从这个方面我想它最后肯定学会狗叫了。

2.听老师读故事的结局，看看和自己的示例：这篇故事最58

故事的结局和我预测的不同，通过文中小狗的种种经历，我认为它后来还碰上很多教它学叫的动物，因此它可能学会了很多种动物的叫声，最后会成为一只模仿许多动物叫声的明星狗。故事的结局和我预测的不同，通过文中小狗的种种经历，我593.选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么。

教师指导：这道题是对本单元边读边预测知识的运用。让我们能在顺着故事情节猜想的同时，感受到阅读的乐趣。选择的这本书必须是大家不熟悉的，可以选择一些特别有趣的、情节发展变