肇庆市实验中学高中历史二：第课经济腾飞与生活巨变高效课堂教学设计

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精（授课日期：年月日星期班级）授课题目第21课经济腾飞与生活巨变拟课时第课时明确目标1、知识与能力:使学生掌握改革开放以来的生活巨变与经济发展的基本状况;城市化的含义；理解互联网的兴起给人们生活带来的变化;通过课堂研讨,培养学生辨证认识历史事物的能力与史论结合的能力.2、过程与方法:遵循中学生认知规律，在提供大量感性材料的基础上,组织学生进行对比、思考、探究,教会学生获取历史信息的方法。3、情感态度与价值观：通过对比，让学生了解我国经济腾飞与生活的巨变，认识坚持与拥护中国共产党的正确领导是国家繁荣、民族复兴的保证。重点难点重点：生活巨变;互联网对人们生活的影响难点：从材料中获取信息课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容设计师生活动设计一、从国内生产总值看沧桑巨变1、国内生产总值的增长：1978年--1995年，中国的GDP年均增长率高达，远远超过同期发达资本主义国家，也超过同期亚洲新兴的工业国家.到2001年，我国国内生产总值达亿元，我国经济总量跃居世界第六位.2、目标:2002年“十六大"提出到年国内生产总值比2000年翻两翻的宏伟目标。3、影响:大大缩小了与发达国家的差距，城乡居民生活水平有了显著提高，生活水平开始向迈进。二、城镇化进程的加速1、含义：又称,是指和由农村型转向城市型的过程和趋势.2、城镇化道路：（1）进程加快：1978—2000年，城镇化水平由提高到.（2）道路多样:异军突起，成为农民向非农领域转移的重要途径。（3）倾向：出现了的倾向,形成了、等城市群的雏形。（4）战略：走和协调发展的多样化城市道路，逐步形成合理的三、中国进入互联网时代1、发展:自从年全面开展因特网业务以来，由于支持，发展很快，应用领域越来越广。2、影响：（1)使更迅速便利地传递和共享。(2)改变了人们的生活方式。（3）改变了人们的以及人们认识世界.思考问题的观点和方法.四、时尚中国1、条件：改革开放推动了经济文化的发展,中国的社会生活发生了历史性巨变.2、表现：（1）思想观念的巨大变化。(2)生活方式的时尚化：①穿着的时尚化：注重衣服的面料。质地。花色.款式和品位；②居住条件的改善以及由此引发的“装修热”;③流行语言的变化：的变化、的创新，生动体现了社会生活时尚的更新。重点诠释中国人均国内生产总值的变化1949年中国人均国民收入仅27美元,远远低于当时印度及亚洲人均国民收人水平。1978年,我国的人均国内生产总值仅230美元,在列入统计的126个国家与地区中排104位,广大农民还在为温饱问题而发愁.到1998年，中国的各项指标与1978年相比均有了不同程度的提高。其中，国内生产总值增长了20.95倍；外汇储备增长了89。6倍；城乡居民储蓄增长了250倍。中国提前5年实现了国民生产总值比1980年翻两番的目标。对于中国20多年间经济发展的变化,世界各国人民给予很高的评价.难点突破改革开放以来人们的心态变化 20世纪80年代，在深圳蛇口工业区竖有一幅醒目的标语:“时间就是金钱,效率就是生命。”这充分体现了当代中国人对生