云南省玉溪市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育

云南省玉溪市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.三结合的教育一般是指（

）。A、学校、家庭、社会教育三结合B、班主任、科任教师和家长教育三结合C、校长、教师和家长教育三结合D、家庭、环境和学校教育三结合【参考答案】A2.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（

）。3.教育心理学研究的核心内容是（

）。A、学生B、教师C、教学心理D、学习心理【参考答案】D4.政治、经济制度决定着（

）。A、教育的性质B、教育的方法C、教育的效益D、教育的规模【参考答案】A5.操作技能形成的标志是（

）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练【参考答案】D6.以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（

）。A、夸美纽斯B、裴斯泰洛齐C、杜威D、布鲁纳【参考答案】C7.道德教育中的教育机智主要包括提示、发挥、渗透、替换和（

）。A、启发B、评价C、表扬D、创造【参考答案】B8.强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（

）。A、古代印度B、古代埃及C、斯巴达D、雅典【参考答案】D9.行为塑造和行为矫正的原理和依据是（

）。A、操作性条件作用理论B、经典条件作用理论C、精神分析理论D、认知理论【参考答案】A10.班级里的小集团属于（

）。A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体【参考答案】D11.“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（

）的方面变化的过程。12.教育心理学的创始人是（

）。A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅【参考答案】B13.（

）不属于影响学生品德形成的内部因素。A、同伴群体B、认知失调C、态度定式D、受教育程度【参考答案】A14.培养全面发展的人的唯一途径是（

）。A、教育与生产劳动相结合B、大力开展素质教育C、提高教育质量D、注重人的个性、兴趣的培养【参考答案】A15.认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（

）。A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生【参考答案】A16.（

）研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究【参考答案】B18.学生特别是小学生极易“染于苍则苍，染于黄则黄”，这说明他们具有（

）。A、可塑性B、依赖性C、向师性D、定向性【参考答案】A19.在课后评价中，专家教师更加关注的是（

）。A、课堂中发生的细节B、自己的教学是否成功C、课堂管理问题D、学生对新材料的理解情况【参考答案】D20.斯宾塞认为，学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程，这是（

）的活动做准备。A、为直接维持自己生存B、为获得生活生活上必需品（间接保全自己）C、为抚养子女D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系【参考答案】A21.注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（

）。A、专制型领导B、监督式领导C、参与式领导D、放任型领导【参考答案】C22.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（

）。23.根据迁移性质和影响效果的不同，一般分为（

）。A、正迁移和负迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、水平迁移和垂直迁移D、一般迁移和具体迁移【参考答案】A24.分半信度又称为（

）。25.教师在教学中引出内在的人生观方面的内容体现了教学的（

）。A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性【参考答案】A26.（

）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。27.国务院和地方各级人民政府（

）城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。A、鼓励B、支持C、协调D、鼓励和支持【参考答案】D28.为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（

）。A、高度的政治觉悟B、广博的科学文化知识C、教育理论知识和技能D、良好的人际关系【参考答案】B29.（

）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。A、教学内容B、教学原则C、教学方法D、教学组织形式【参考答案】D30.根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（

）。A、统筹安排学习时间B、高效利用最佳时间C、合理利用休闲时间D、灵活利用零碎时间【参考答案】B31.班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（

）。A、也全都有问题行为B、没有问题行为C、只有问题行为萌芽D、也有问题行为【参考答案】D33.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（

）。A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定【参考答案】C34.教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（

）。A、教学反馈能力B、自我教育能力C、自我完善能力D、教学监控能力【参考答案】D35.（

）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A、能力B、道德C、态度D、情绪【参考答案】C36.受教育的权利和机会取决于（

）。A、社会政治经济制度B、科学技术C、生产力D、文化【参考答案】A37.从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（

）。38.自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识，其心理成分包括认识成分和（

）。A、情感成分和认知成分B、情感成分和意识成分C、情感成分和意志成分D、意志成分和认知成分【参考答案】C39.先于先前活动而形成的心理的一种的特殊准备状态称为（

）。A、迁移B、变式C、定势D、原型启发【参考答案】C40.（

）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。41.A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化【参考答案】D42.教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（

）。A、18世纪末B、19世纪末C、18世纪中期D、19世纪中期【参考答案】B43.培养学生的（

）是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。44.学习策略是学习者制定的学习计划，由（

）。A、意识和能力构成B、规则和技能构成C、认知策略构成D、经验和方法构成【参考答案】B45.微格教学是指以少数学生为对象，在较短时间内尝试的小型课堂教学。时间一般为（

）。A、1～5分钟B、5～20分钟C、30分钟D、40分钟【参考答案】B46.学生最重要的权利是（

）。A、人身自由权B、受教育权C、人格尊严权D、隐私权【参考答案】B47.教师对学生进行说服教育的独白方式是（

）。A、谈话B、讲解和报告C、阅读D、讨论【参考答案】B48.我国第一个正式颁布的学制是（

）。A、壬寅学制B、壬戌学制C、甲午学制D、癸卯学制【参考答案】A49.通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是（

）。A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序【参考答案】A50.过度学习的适当强度是（

）。A、100%B、110%C、120%D、150%【参考答案】D二、多选题51.依据课程制定者或管理层次，课程可分为（

）。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、综合课程E、学科课程【参考答案】ABC52.我国心理学家认为智力是指认识各方面的能力，它包括（

）。A、观察力B、记忆力C、思维力D、想象力E、表达能力【参考答案】ABCD53.我国学校德育途径主要有（

）。A、政治课和其他学科教育B、课外活动和校外活动C、劳动D、共青团活动E、班主任工作【参考答案】ABDE54.对学生进行思想品德教育，要注意（

）。A、针对性B、多开端性C、全面性D、长期性E、权威性【参考答案】ABCD55.青年期心理发展的主要特点是（

）。A、认识能力有了深入的发展B、情绪、情感不仅丰富而且复杂，意志趋于成熟C、自我意识发展逐渐趋于成熟D、对异性的好感与爱慕E、热烈追求理想，开始探索人生意义【参考答案】ABCDE56.下列属于我国教育学家提出的心智技能形成阶段的是（

）。A、认知阶段B、联结阶段C、原型内化阶段D、原型定向阶段E、原型操作阶段【参考答案】CDE57.关于教育的多元化，下列说法正确的有（

）。A、是对教育的单一性和统一性的否定B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定C、是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【参考答案】ACD58.中学教育要培养学生稳定而积极的情绪和情感，重要的是（

）。A、建立良好的师生关系B、引导学生的控制力C、培养健全的人格D、制定合理的作息制度E、重视家校联系【参考答案】ABC59.德育教育的体谅模式的特征有（

）。A、坚持性善论，尊重儿童发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【参考答案】ABD61.随着课程的发展，在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构，包括（

）。A、教学计划B、教学大纲C、教育目标D、教科书E、教学内容【参考答案】ABD62.青年期生理发展的主要特征是（

）。63.下列描述属于“网络教育”特点的有（

）。64.条件反射的形成过程包括（

）。A、无条件反射B、无条件反应C、条件刺激D、条件反应E、中性刺激【参考答案】ABCDE65.下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主张的是（

）。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、康德E、裴斯泰洛齐【参考答案】ABDE66.在内化阶段，个体的行为具有（

）。A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性【参考答案】ABE67.新型的师生关系要求（

）。A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系【参考答案】CDE68.斯滕伯格的三元智力理论包括（

）。A、元成分B、操作成分C、知识习得成分D、记忆成分E、归纳成分【参考答案】ABC69.先行组织者可以分为（

）。70.课程目标的依据主要有（

）。A、对学生的研究B、对社会的研究C、对课程的研究D、对学科的研究E、对科学的研究【参考答案】ABD71.下列属于心智技能的特点的是（

）。A、简缩性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【参考答案】ADE72.中小学智育的主要任务有（

）。A、培养基本的道德和行为规范教育B、传授知识C、形成技能D、发展智力E、提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力【参考答案】BCD73.沟通对于学校管理来说，有如下功能（

）。A、作出.评价B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流【参考答案】BCDE74.教学策略包括（

）。A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程E、教学效果的检查过程【参考答案】ABD75.中学生观察力发展的特点有（

）。76.对概念的分析一般包括（

）。A、定义B、特征C、例证D、上位概念E、下位概念【参考答案】ABCDE77.斯金纳认为，强化的程式包括（

）。A、连续的强化程式B、定时距的强化程式C、变时距的强化程式D、定比率的强化程式E、变比率的强化程式【参考答案】ABCDE78.教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫（

）。A、逻辑顺序B、科学性C、系统性D、重点和难点E、理论联系实际【参考答案】BCDE79.下列属于学生不良行为的原因的是（

）。A、家庭教育失误B、遗传的影响C、学校教育不当D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【参考答案】ACDE80.选答型试题可以分为（

）。A、简答题B、是非题C、多项选择题D、组配式试题E、论述题【参考答案】BCD81.一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（

）。82.学生个体认识的特殊性表现在（

）。83.教育心理学的研究对象是（

）。A、如何学B、如何教C、学与教之间的相互作用D、解决学生的心理问题E、如何管理学生【参考答案】ABC84.古代担任教师的有（

）。A、僧B、吏C、农D、巫E、商【参考答案】ABD85.以下哪些是杜威的儿童发展观（

）A、教育即生长B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程C、教育即生活D、从做中学E、教育即经验的改造【参考答案】ACDE86.青年期生理发展的主要特征是（

）。A、身体发育基本成熟，发展速度进入相对平稳阶段B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、第二性征出现E、体型巨变【参考答案】ABC87.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（

）。A、浮力B、推力C、拉力D、压力E、摩擦力【参考答案】BCD88.“四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（

）。89.学校制度文化的形式大体可分为（

）。A、教育方针政策B、学校传统C、学校仪式D、学校物质硬件E、学校规章【参考答案】BCE90.根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（

）。A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【参考答案】BC91.常用的精加工策略有（

）。A、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲E、画关系图【参考答案】ABC92.教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（

）。A、讲授B、提问C、组织讨论D、发现学习E、家庭作业【参考答案】ABCE93.美国民主主义的教育目的包括（

）。A、自我实现的目标B、人际关系的目标C、经济效率的目标D、公民责任的目标E、共产主义的目标【参考答案】ABCD94.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特征的是（

）。95.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（

）。A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【参考答案】BCDE96.教师的学科专业素养包括（

）。A、具有先进的教育理念B、精通所教学科的基础性知识和技能C、了解与该学科相关的知识D、了解学科发展脉络E、了解该学科领域的思维方式和方法论【参考答案】BCDE97.当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素（

）。A、工业社会向知识社会的转变B、人口结构的改变C、经济的发展和竞争D、科技的进步E、文化生活的变迁【参考答案】ABCDE98.下列直观方式中，属于模象直观的是（

）。A、图片B、演示实验C、图表D、模型E、教学电影【参考答案】ACDE99.下列情境中代表内部动机的情境是（

）。A、王老师对张华的数学测验成绩表示满意B、学生把当前的学习和国家的利益联系在一起C、老师表扬爱劳动的学生D、王佳每天独自听音乐E、张华喜欢数学，每天都要学两个小时的数学【参考答案】DE100.对学生的研究通常包括（

）。判断题102.学校里面的物质建设，仅仅起到美化环境、装饰校容的作用。（

）【参考答案】错误103.儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展区。（

）【参考答案】正确104.教育目的为教育者和受教育者指明了发展方向，体现了教育具有激励的作用。（

）【参考答案】错误105.中华人民共和国公民年满

18岁可以依法享有选举权和被选举权。（

）【参考答案】正确106.备课内容包括：钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。（

）【参考答案】正确107.学生的个体认识始终是在教师的指导下进行、是有领导的认识，“三体结构”指作为中介的教师、作为主体的学生和作为客体的课程和教材。（

）【参考答案】正确108.教师在教育过程中应该吃透两头，即充分研究教材和充分研究教学方法。（

）【参考答案】错误109.我国高等教育大众化时代的来临，给教师职业道德建设带来了挑战。（

）【参考答案】正确110.初二学生陈某犯抢劫罪被判处有期徒刑，陈某在刑罚执行期间还可以继续接受义务教育。（

）【参考答案】正确111.20

世纪初，科举制废除以后，班级组织形式在中国广泛流传。（

）【参考答案】正确112.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的社会实践活动。（

）【参考答案】错误113.教师是教学的主人，学校的主人。办学应以教师为中心。（

）【参考答案】错误114.非指导性是对传统的指导性教学的否定，即它认为可以取消指导。（

）【参考答案】错误115.《教育法》规定：教师享有参加进修或者其他方式培训的权利。（

）【参考答案】错误116.安排课程表要遵循整体性原则、迁移性原则；生理适宜原则。（

）【参考答案】正确117.教师作为一种备受社会敬重的职业，其道德行为直接对全社会产生示范作用。（

）【参考答案】正确118.社会生产力决定着受教育的权利和机会。（

）【参考答案】错误119.班级管理的主要对象是学生。（

）【参考答案】正确120.在课程理论上，偏重能力的是形式教育论，偏重知识的是实质教育论。（

）【参考答案】正确121.“长善救失”说明个体的身心发展具有互补性规律。（

）【参考答案】正确122.绝对的自由会导致自由的终结，不加限制的自由是自由的敌人，这一命题同样适用于教育活动。（

）【参考答案】正确124.学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。（

）【参考答案】错误125.教育受政治经济制度的制约，因此对政治经济制度不起任何影响。（

）【参考答案】错误126.教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。（

）【参考答案】错误127.教育目的是国家或政党根据一定时期的总路线、总任务规定的教育工作的发展思路和发展方向。（

）【参考答案】错误128.国家鼓励教科书循环使用。（

）【参考答案】正确129.教育目的的制定要符合受教育者身心发展的规律。（

）【参考答案】正确130.柏拉图的教育思想集中体现在代表作《理想国》中。（

）【参考答案】正确131.施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。（

）【参考答案】正确132.教师资格证