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PAGEPAGE3初中数学学科建设方案一、指导思想为贯彻落实教学工作会“抓细节、抓过程、促质量”的精神，执行教研室学科管理，提高教学效率。二、建设思路三、具体措施方案（一）提高数学教师业务水平1、每学期进行一至两次课改心得交流。2、每学期确定3—5名教师进行公开课、示范课。3、以各校教研组为单位，实行骨干教师帮带活动，每学期重点帮带1—2名青年教师。4、以各校教研组为单位，观看新课标下示范课的录像、光盘，并进行讨论与学习交流。（二）备课改革年度第一学期主要抓好备课工作，严防无教案、提纲式教案、无用型教案出现，努力做到六点：1、备学生。教案能详尽体现学生活动。2、备教材。从写内容的单一模式下走出，能够分解、分析教材，体现思路引导。3、备考点。考点在一节课中就是知识点，做到归纳整理，连结贯通。4、备过程。备写师生合作完成教与学互动的全过程。5、备学法。体现学生讨论、阅读、交流、实验等合作探究的学习方法。6、可修改。对于所备课，课前改，力求最佳上课模式，课后改，可及时总结，指导以后教学。（三）改善课堂教学，确保质量提高1、低起点，抓基础。的信心。2、预习与复习并重。新教材中的“半成品”愈来愈多，这要求教师应指导学生做好预习，逐步养成自觉预习的习惯，以培养自主学习能力。当然，为做好巩固，减少遗忘，复习也不容忽视。3、还给学生自主探究、积极参与、合作交流的空间。但不能放任自流，要鼓励和帮助学生合作交流，做好课堂的组织与协调。4、展示每节课的教学目标完成情况，留给学生自由发展的空间。5、从讲题中解放出来，做好知识点的梳理，连接和整合。数学的类型题易变，因而讲不完的，只有抓住不变的，才会去应万变，而不变的正是每节课的重点内容，那是一个个的知识点。因此必须做好知识点的分析、分拆、连接、整合工作。6、摆脱程序化的束缚，难点突破后便是“峰回路转（四）作业、辅导体现了学生学习差异，必须优化、精心。1、作业布置要做到：①分类作业，体现多元化。可以有口头作业、实验作业、手工作业。都要分层，可有效预防抄袭与完任务现象，也可使不同水平的学生各显其能。③精心设计，事半功倍。不要多，但能紧扣知识点，不要难，但需体现灵活性。这样可有效发展数学思维。2、课外辅导要注意：①不以次数论效果。并非“勤”就能有好效果，关键在于如何引导。赛，采用单独训练，集中辅导，面批作业等形式，帮助后进生迎头追赶。问，教师每天必答，在这一过程中，进

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