部编版一年级语文下册语文园地、教案姓氏歌

语文园地二第1课时统编版语文一年级（下）1.认识“辆、匹”等7个生字，正确认读数量短语，初步培养运用数量词的习惯。（重点）2.在数量背诵《字母表》的基础上，正确认读每一个大小写字母。（重点）3.初步学会通过加偏旁的方法识记生字。（重点）4.正确、有节奏朗诵古诗，借助画面了解古诗大致内容，背诵古诗。学习目标今天老师，给大家带来很多漂亮的图画，你们想看吗？新课导入一辆车识字加油站一匹马一册书识字加油站一支铅笔一棵树一架飞机说明不同的事物要用不同的数量词！读准字辆匹支铅棵架liàngpǐzhīqiānkējià册cè你还知道哪些量词？我还知道的量词有：个、只、间、条、盆等。背诵《字母表》字词句运用NRDTLABGHEQbdlegnqrtah找一找连一连读一读想一想仔细观察每个汉字，你有什么发现？明星早阳过时对村我发现“明星早阳”都是“日”字作偏旁。“过时对村”都是“寸”字作偏旁。你能用加偏旁的方法识记这几个生字吗？月+日=明日+生=星日+十=早

阝+日=阳寸+辶=过寸+日=时寸+又=对寸+木=村借助拼音来读一读，注意“算、姿、尊”是平舌音，“式、势、重”是翘舌音。展示台日积月累

读着这首诗，你仿佛听到了什么？看到了什么？听到窗外悦耳动听的鸟鸣声。听到夜里沙沙的风雨声。看到了满地的花瓣。齐读古诗，背诵古诗。

春晓【唐】孟浩然春眠|不觉|

晓，处处|闻|啼鸟。夜来|风雨|声，花落|知|多少。人教部编版·一年级（下册）2.姓氏歌第2课时1.正确朗读课文，背诵课文。(重点)2.能运用合适的方法向他人介绍自己的姓氏，对中国姓氏文化产生兴趣。(难点)学习目标小朋友，你能仿照课文小节做介绍自己姓氏的游戏吗？这节课，我们继续学习姓氏歌。诵读课文第一节，你发现儿歌是怎么介绍的？你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。

通过拆字法（合一合）介绍。

通过说偏旁的方法介绍。我会用拆字法来介绍姓氏：章——立早章。吕——双口吕。林——双木林。陈——耳东陈。章吕林陈小朋友，你能找出儿歌中的单姓和复姓吗？单姓：赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王。复姓：诸葛、东方、上官、欧阳。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……趣说姓氏在历史上，有的人以官职为姓，如帅、司马等。有的人以数字为姓，如伍、陆、万等。有的人以职业为姓，如陶、仓等。词语积累（反义词）多——（）古——（）地单天——（）双——（）少今朗读前，要理解每句话的意思。小节要读出小朋友见面互相询问姓氏时的快乐的感受，读出疑问的语气。第二小节要读出作为中国人的自豪的语气。老师来指导——朗读课文老师来指导——在介绍时，先回忆课文中告诉我们的介绍姓氏的方法（拆字法、说偏旁法）；再读对话，我们会发现组词法也可以介绍姓氏；最后向别人介绍自己的姓氏。小朋友，根据今天学到的知识，你学会怎样向别人介绍自己的姓氏了吗？小游戏你姓什么?我姓陈。什么陈?耳东陈，你姓什么？我姓钟。什么钟?金旁钟。你姓什么？我姓方。什么方?方向的方。你姓什么？我姓沈。什么沈?沈阳的沈。你姓什么?我姓岳。什么岳?山丘相连岳。老师来指导——背诵课文这篇短文共有两个小节，第1小节通过几组问答的形式,引出了《百家娃》中常见的几个姓氏。第2小节介绍了中国姓氏有很多，并且举了很多单姓和复姓的例子。按照这个思路去背诵，就很容易了。常见姓氏《百家姓》赵钱孙李周吴郑王（单姓）诸葛东方

上官欧阳（复姓）

李张胡吴徐许姓氏歌板书设计同学们，中华文化是世界文化的瑰宝，姓氏文化是中华文化的内容之一。这节课，我们在姓氏文化的大花园中又学到了很多生字和词语，而且学到了怎样向别人介绍自己的姓氏，我国的姓氏文化真是既神秘又有趣！一、给下列反义词找朋友。多天古双今单少地二、学了课文，你知道《百家姓》里有哪些单姓和复姓吗？你有哪些向别人介绍自己姓氏的方法？单姓：赵钱孙李周吴郑王。复姓：诸葛东方上官欧阳。方法：拆字法、说偏旁法、组词法。《百家姓》节选赵钱孙李周吴郑王

冯陈楮卫蒋沈韩杨

朱秦尤许何吕施张

孔曹严华金魏陶姜你知道吗？《百家姓》，是一篇关于中文姓氏的文章。按文献记载，成文于北宋初。原收集姓氏411个，后增补到568个，