部编版一年级语文上册《在家里》、《天地人》教学课件

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课件

图上画的是什么地方?家里有哪些东西?你能叫出它们的名称吗?

电话diànhuà茶几chájǐ电视diànshì台灯táidēng沙发shāfā报纸bàozhǐ挂钟guàzhōng书架shūjià图片上画着哪些人？他们在做什么？

晚上,爸爸在看报,妈妈

在看电视。我给他们送上水果。爸爸妈妈笑了,我也笑了。wǎnshàngbàbazàikànbàomāmaguǒbàbamāmaxiàolewǒyěxiàolezàikàndiànshìwǒgěitāmensòng

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你在家里做些什么？

天地人人教部编版小学语文一年级上册新课导入节新课导入——奇妙的小游戏新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

孩子们,上课前,我们一起来玩“相反动作对对碰”这个游戏。比如我说左,你对——右。我说上，你对——下。我说天，你说——地。我说我，你说——你。下边我们一起进入汉字王国，一起认识这六个汉字宝宝吧！整体感知第二节整体感知——学习目标1.通过看图猜字等方法,认识“天、地、人、你、我、他”6个生字。2.初步了解汉字的变化,感受汉字之美,喜欢学习汉字。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业整体感知—猜一猜新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业天整体感知—看图猜字新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业地

整体感知—看图猜字

课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业人整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业你我他深入探究第三节

深入探究同学们，你们能准确地找到六个汉字宝宝吗？让我们一起通过游戏试一试吧！新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业请同学们依次将带有“天、地、人、你、我、他”的苹果装进篮子里吧!

深入探究—正确的写字姿势

新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

一抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，“指实”是指：食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。“掌虚”是要求无名指和小指不可蜷回掌心。角度适宜方向正，“方向”是指笔尖和笔杆的方向，正确的笔尖方向一般应指向前方，而笔杆的朝向应是右后方。

笔画轻重细琢磨，“笔画轻重”是指书写时用力的轻和重，让学生体会轻和重的不同结果。书写时用力轻则笔划就细，用力重则笔划就粗。

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业汉字：天读音：tiān笔画：横、横、撇、捺天

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业汉字：地读音：dì笔画：横、竖、提、横折钩、竖、竖弯钩地

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业汉字：人读音：rén笔画：撇、捺人

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业撇、竖、撇、横撇/横钩、竖钩、撇、点汉字：你读音：nǐ笔画：你

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业汉字：我读音：wǒ笔画：撇、横、竖钩、提、斜钩、撇、点我

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业汉字：他读音：tā笔画：撇、竖、横折钩、竖、竖弯钩他课堂小结第四节

我们通过本课的学习，我们学习了六个汉字宝宝，它们分别是“天、地、人、你、我、他”，你们记住它们了吗？让我们一起掌握更多的汉字，体会汉字的美吧！

课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拓展延伸第五节

拓展延伸新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业小组内试着说一说自己认识图片中的哪些字比比谁认得多吧！板书设计第六节

板书设计新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸