部编版一年级语文下册《教学树和喜鹊》、地球爷爷的手

语文一年级下册第三单元6树和喜鹊一、归类呈现、认读生字鸟窝niǎowō学样子狗的窝就叫——（）狼的窝就叫——（）蜜蜂的窝就叫——（）狗窝狼窝蜂窝孤单dān“树很孤单，喜鹊也很孤单”。读一读，说说从哪些地方看出树和喜鹊都很孤单。三个“只有”和“三个一”，即一棵树、一个小鸟一只喜鹊gū都dōu“都”，表示提到的事物全部包括在里面邻居jū“邻居”，就是比邻而居，住得很近的意思。找出文中带“邻居”的句子，读一读。lín招呼hūzhāo有了邻居，进进出出都要和邻居打“招呼”二、细读品悟，感受“孤单”生病了，我一个人躺在病床上，真孤单啊！角色扮演，展开对话步骤一：请同桌两位学生分别选择“树”或“喜“喜鹊”的角色。步骤二：想象孤单的树会和孤单的喜鹊说些什么。步骤三：同桌对演，互相修正步骤四：班级展示，评价修改三、对比阅读、感受“快乐”自由朗读第5、第6自然段：有了邻居后的树和喜鹊，过着怎样的生活呢？天亮一起飞出去玩耍觅食；天黑一起飞回窝睡觉树和喜鹊后来为什么很快乐？树和喜鹊有了邻居，有了伙伴，出去有人相伴，回来有人相依，不再孤单了，所以它们都很快乐。四、观察发现，写好生字单居上小下大，横画等距。招呼快共同点;左窄右宽乐左右基本对称，“小”的竖勾不能与上面的撇相连。地球爷爷的手不用发动日夜转，

春夏秋冬自己变，

每天能行八万里，

满载人类千千万。猜一猜模板

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图表

优秀

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课件

我会写球地球足球篮球球拍网球自读指导

1、数数课文有几个自然段，标上序号。

2、正确、流利地朗读课文。

3、用铅笔画出不认识的生字。引摘伯踢力父苹球咱俩果而且而且咱俩伯父踢球摘苹果引力是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。我会写伯伯伯伯父伯母老伯伯乐摘果而且刚才伯伯引力踢球两人他俩可以这样记：熟字加偏旁（俩伯踢引）熟字去偏旁（耍-女〓而姐-女〓且）比一比摘商俩lia摘zhaibo伯er而qie且ti踢yin引你们真棒！

小猴和小兔是好朋友。

一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！玩了一会儿，小猴说：“小兔，我请你吃桃子吧。”

小猴对正在树上的猴爸爸说：“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。小兔说：“猴伯伯，谢谢您！”猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊？”小兔也说：“是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”

小猴对正在树上的猴爸爸说：“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。

小兔说：“猴伯伯，谢谢您！”猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”

小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊？”

小兔也说：“是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”

地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。”地心引力地球爷爷的话

不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空中的足球掉下来······我的手，就是你们看不见的地心引力。从地球爷爷的话里你知道了什么？地球爷爷的手还能（）。

地球爷爷的手能让。能让，如果地球爷爷没有手，我们的世界会怎样？

在太空，水只要一倒出来，就会变成大大小小的水珠子，到处飘（piāo）。

没有了地心引力，巧克力飘浮（fú

）在宇（yǔ

）宙（zhòu

）飞船里。

宇航员飘浮在宇宙飞船外，进行科学工作。

地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。老师刚讲课，

。

_____刚

，。刚我会写球玩跳桃树刚我