部编版一年级语文下册快乐读书吧（课件）、课件夜色

快乐读书吧读读童谣和儿歌小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。了解童谣和儿歌

童谣和儿歌是儿童文学最古老、最基本的体裁之一，以低幼儿童为主要接受对象，内容多反映儿童的生活情趣，传播生产、生活知识，节奏轻快，易于上口。摇摇

船摇

摇

摇，一摇

摇

到

外婆

桥，外婆

叫

我好

宝

宝,糖

一包，果一包，还有饼

儿还

有

糕。yáo

yɑo

chuányáoyáoyáoyì

yáo

yáo

dào

wài

pó

qiáowài

pó

jiào

wǒ

hǎo

bǎo

bɑotánɡ

yì

bāo

ɡuǒ

yì

bāohái

yǒu

bǐnɡ

ér

hái

yǒu

ɡāo小刺猬理发小

刺猬，去理发，嚓

嚓

嚓，

嚓

嚓

嚓，理完

头发

瞧

瞧

他，不是小

刺猬，是个

小

娃

娃。xiǎo

cì

wei

lǐ

fàxiǎo

cì

weiqùlǐ

fàchā

chā

chā

chā

chāchālǐ

wán

tóu

fɑ

qiáo

qiɑo

tābú

shì

xiǎo

cì

wei

shì

ɡè

xiǎo

wá

wɑ鲁兵lǔ

bīnɡ读《摇摇船》，思考：♪外婆为什么叫“我”“好宝宝”？♪摇船为什么摇出那么多好吃的？读《小刺猬理发》，思考：♪儿歌是说给小刺猬理发吗？如果不是，那是谁理发？♪题目中明明是小刺猬理发，怎么成了小娃娃？♪读完儿歌，你明白了什么？我有一本书，里面有童谣和儿歌……我还会背其他童谣。小

老

鼠，上

灯

台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫

来了，叽哩咕噜滚

下来。xiǎolǎo

shǔshànɡdēnɡtáitōu

yóu

chī

xià

bù

láimiāo

miāo

miāo

māoláilejīliɡūlūɡǔnxiàlái推荐交流小老鼠/2小松鼠/3搬鸡蛋/4高高山上一头牛/6羊/7数蛤蟆/10没有腿/11狗和猴/13一对蝈蝈吹牛皮/14菊花开/18种西瓜/19高高山上一条藤/20虹/21雨儿雨儿下/22听声音/24对花/25读了目录，你对哪首童谣或儿歌产生了兴趣？羊羊、羊、羊，跳

花墙。花墙破，驴推磨。猪

挑

柴，狗

弄

火。小

猫儿上

炕捏饽

饽。yánɡ

yánɡ

yánɡ

tiàohuā

qiánɡhuā

qiánɡ

pò

lǘ

tuīmòzhūtiāocháiɡǒunònɡhuǒxiǎomāor

shànɡkànɡ

niē

bōboyánɡ虹雨过天放

晴，天边

一

条龙。红

黄绿蓝真

好看，又像弯桥又像

弓。yǔ

ɡuò

tiān

fànɡqínɡtiānbiānyìtiáolónɡhónɡhuánɡ

lǜ

lán

zhēnhǎo

kànyòuxiànɡ

wān

qiáo

yòuxiànɡɡōnɡhónɡ交换图书阅读谢谢观看！语文一年级下册第四单元9夜色一.学写字词1.变字游戏:先书写“巴”，认读并组词，再给“巴”字戴个小帽子“勹”，说说“色"可以和哪些字组成好朋友。巴勹色+=色彩，黄色，变色……2.认识生字“胆”“勇”“敢”。dǎnyǒnggǎn想想你认识了文中那个怎样的“我”?2.认识生字“胆”“勇”“敢”。(1)听课文朗读,想想你认识了文中那个怎样的“我”?dǎnyǒnggǎn从前的“我”胆小、怕黑,现在的“我”很勇敢。

(2)联系生活进行扩词,读好第三声,如:胆子、胆量、大胆;勇敢、勇气、勇土。

(3)多种方法识字。月日-胆++=“日月一起来,不能猜明”

“耳朵戴帽子,还会写文章胆敢(2)认识新偏旁“厂字头”,认读生字“原”,为整体认读音节。3.说说你还认识了哪些生字?chuāngwēiwàisàn(1)联系生活,扩词识记“窗、微、外、散”。(3)比较识字:(4)猜一猜:如“舌头弯弯,不够整齐”(乱)。亻象像+=扁偏亻+=住彳往+=4.归类认读,巩固识字。注意:“胆、敢、往、勇”为第三声读音。前鼻音:胆、敢、乱、偏、散,“散”是平舌音。后鼻音:往、勇、窗、像。二、指导读文1.学读变调。(1)“一”字。“一”字很调皮,不同的情况它的读音会不同。(2)词串:天一黑、一看、一样。（3）把这些调皮的“一”字送进句子里.你还会读吗?练读句子。2.学读轻声词。“了子”“爸”“上”这些字更调皮,它们和其他字合在一起时,有时候拼音上的声调帽子要摘下来。“胆子”“爸爸”“晚上”要点:轻声字要读得“轻而短”。读好长句。小节:“天一黑就不敢往外瞧。”“可我一看窗外心就乱跳...”要读出害怕的语气，音调放低些。第二小节:“爸爸晚上偏要拉我去散步”从“偏要”一词，我"体会到了爸爸的坚决和“我”内心的不情愿。“原来花草都像白天一样微笑。”读出“我”的惊喜“从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉...”“小鸟在月光下睡觉”要得慢一点、轻一点,不能打扰小鸟睡觉。(3)引读:根据句子中的停顿，将课文读流利。如爸爸晚上----”“原来----”。标出停顿符号读好长句:爸爸晚上

偏要拉我去散步,原来

花草都像白天一样微笑。///观察图画,走进人物内心,进行感情朗读。从此

再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样

在月光下睡觉.....///三、迁移运用1.联系生活说“害怕”。(1)说说生活中有什么事会让你感到害怕。(2)抓住“可我一看窗外心就乱跳...中的省略号,想象:是什么让“我”心乱跳?2.发挥想象说发现。(1)仔细看书本图,你发现了什么?借助插图,感受“我”的勇敢。(2)“花草微笑”“小鸟睡觉”,多美好的画面,谁也来模仿说说我”还会有什么发现?“从此再黑再黑的夜晚,我也能看.....”3.联系生活模仿说。(1)“胆子很小很小”,我们可以说“头发很长很长”“这棵树很高很高”,还可以怎么说?(2)练习用