北师大版《相遇问题》精美课件

相遇问题北师大版《相遇问题》PPT精美课件北师大版《相遇问题》PPT精美课件相遇问题北师大版《相遇问题》PPT精美课件北师大版《相遇问题1路程=速度×时间

速度=路程÷时间

时间=路程÷速度路程=速度×时间

速度=路程÷时间

时间=路程÷速度2学校小明家小芳家例.小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图），经过4分钟两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？我每分钟走60米我每分钟走70米你能用画图或列表的方法整理题目的条件和问题吗？学校小明家小芳家例.小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图）3小明和小芳同时从家里出发走向学校，经过4分钟两人在校门口相遇。小明每分钟走70米，小芳每分钟走60米，他们两家相距多少米？小明家小芳家70米70米70米70米60米60米60米60米？米画图整理小明和小芳同时从家里出发走向学校，经过4分钟两人在校门口相遇4小明和小芳同时从家里出发走向学校，经过4分钟两人在校门口相遇。小明每分钟走70米，小芳每分钟走60米，他们两家相距多少米？小明从家到学校每分走70米走了4分小芳从家到学校每分走60米走了4分列表整理小明和小芳同时从家里出发走向学校，经过4分钟两人在校门口相遇5你能根据整理的结果，分析数量关系，确定先算什么吗？小明走的路程加上小芳走的路程就是他们两家相距的路程，可以先分别算出小明走的路程和小芳走的路程，再算出小明和小芳一共走的路程。两人4分钟一共走的路程，就是两家相距的路程，可以先算出两人1分钟走的路程，再算出两人4分钟走的总路程。你能根据整理的结果，分析数量关系，确定先算什么吗？小明走的路6生1：

70×4+60×4

=280+240

=520（米）

答：他们两家相距520米。生1：

70×4+60×4

=280+240

=520（7生2：

（70+60）×4

=130×4

=520（米）

答：他们两家相距520米。生2：

（70+60）×4

=130×4

=520（米）

答8回顾解决问题的过程，你有什么体会？

1、画图和列表都可以帮助我们理解题意；

2、线段图可以帮助我们找到不同的解题方法；

3、要注意寻找不同解法之间的联系。回顾解决问题的过程，你有什么体会？

1、画图和列表都可以帮助9练一练练一练101、张小华和赵丽同时从同一地点出发，张小华向东走，速度是60米/分；赵丽向西走，速度是55米/分。经过3分钟，两人相距多少米？（先画图整理，再解答）出发地北55米/分60米/分？米张小华赵丽

（60+55）×3=115×3=345（米）答：两人相距345米。1、张小华和赵丽同时从同一地点出发，张小华向东走，速度是60112、王超和李明同时从两地沿一条公路面对面走来。王超的速度是68米/分，李明的速度是65米/分，经过6分钟两人相遇。两地间的路程是多少米？（先画图整理，再解答）65米/分68米/分？米李明王超（68+65）×6=133×6=798（米）答：两地间的路程是798米。2、王超和李明同时从两地沿一条公路面对面走来。王超的速度是6123.小张和小李在环形跑道上跑步，从同一地点同时出发，反向而行。小张的速度是4米/秒，小李的速度是6米/秒，经过40秒两人相遇。环形跑道长多少米？（4＋6）×40＝10×40＝400（米）答：环形跑道长400米。3.小张和小李在环形跑道上跑步，从同一地点同时出发，反向而行134.两个工程队合开一条隧道，分别从隧道的一端同时向中间开凿。第一队每天开凿12米，第二队每天开凿15米，经过8天正好凿通。这条隧道长多少米？（12＋15）×8＝27×8＝216（米）答：这条隧道长216米。4.两个工程队合开一条隧道，分别从隧道的一端同时向中间开凿。145.两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，甲的速度是6千米/时，乙的速度是4千米/时，2小时后两人还相距4千米。A、B两地相距多少千米？（6＋4）×2+4＝20+4＝24（千米）答：A、B两地相距24千米。5.两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，甲的速度是6千米156.6.166.6.171.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的2.千万不要端起做学问的架子,刻意求解3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读4.这里有一个浸染和熏陶的过程5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节6.所谓人文修养就是这样熏染出来的7.在结构方式上,作者有意采用中国古典小说的传统形式,运用相对集中的短章节结构安排方法,六七千字一章。1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的18相遇问题北师大版《相遇问题》PPT精美课件北师大版《相遇问题》PPT精美课件相遇问题北师大版《相遇问题》PPT精美课件北师大版《相遇问题19路程=速度×时间

速度=路程÷时间

时间=路程÷速度路程=速度×时间

速度=路程÷时间

时间=路程÷速度20学校小明家小芳家例.小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图），经过4分钟两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？我每分钟走60米我每分钟走70米你能用画图或列表的方法整理题目的条件和问题吗？学校小明家小芳家例.小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图）21小明和小芳同时从家里出发走向学校，经过4分钟两人在校门口相遇。小明每分钟走70米，小芳每分钟走60米，他们两家相距多少米？小明家小芳家70米70米70米70米60米60米60米60米？米画图整理小明和小芳同时从家里出发走向学校，经过4分钟两人在校门口相遇22小明和小芳同时从家里出发走向学校，经过4分钟两人在校门口相遇。小明每分钟走70米，小芳每分钟走60米，他们两家相距多少米？小明从家到学校每分走70米走了4分小芳从家到学校每分走60米走了4分列表整理小明和小芳同时从家里出发走向学校，经过4分钟两人在校门口相遇23你能根据整理的结果，分析数量关系，确定先算什么吗？小明走的路程加上小芳走的路程就是他们两家相距的路程，可以先分别算出小明走的路程和小芳走的路程，再算出小明和小芳一共走的路程。两人4分钟一共走的路程，就是两家相距的路程，可以先算出两人1分钟走的路程，再算出两人4分钟走的总路程。你能根据整理的结果，分析数量关系，确定先算什么吗？小明走的路24生1：

70×4+60×4

=280+240

=520（米）

答：他们两家相距520米。生1：

70×4+60×4

=280+240

=520（25生2：

（70+60）×4

=130×4

=520（米）

答：他们两家相距520米。生2：

（70+60）×4

=130×4

=520（米）

答26回顾解决问题的过程，你有什么体会？

1、画图和列表都可以帮助我们理解题意；

2、线段图可以帮助我们找到不同的解题方法；

3、要注意寻找不同解法之间的联系。回顾解决问题的过程，你有什么体会？

1、画图和列表都可以帮助27练一练练一练281、张小华和赵丽同时从同一地点出发，张小华向东走，速度是60米/分；赵丽向西走，速度是55米/分。经过3分钟，两人相距多少米？（先画图整理，再解答）出发地北55米/分60米/分？米张小华赵丽

（60+55）×3=115×3=345（米）答：两人相距345米。1、张小华和赵丽同时从同一地点出发，张小华向东走，速度是60292、王超和李明同时从两地沿一条公路面对面走来。王超的速度是68米/分，李明的速度是65米/分，经过6分钟两人相遇。两地间的路程是多少米？（先画图整理，再解答）65米/分68米/分？米李明王超（68+65）×6=133×6=798（米）答：两地间的路程是798米。2、王超和李明同时从两地沿一条公路面对面走来。王超的速度是6303.小张和小李在环形跑道上跑步，从同一地点同时出发，反向而行。小张的速度是4米/秒，小李的速度是6米/秒，经过40秒两人相遇。环形跑道长多少米？（4＋6）×40＝10×40＝400（米）答：环形跑道长400米。3.小张和小李在环形跑道上跑步，从同一地点同时出发，反向而行314.两个工程队合开一条隧道，分别从隧道的一端同时向中间开凿。第一队每天开凿12米，第二队每天开凿15米，经过8天正好凿通。这条隧道长多少米？（12＋15）×8＝27×8＝216（米）答：这条隧道长216米。4.两个工程队合开一条隧道，分别从隧道的一端同时向中间开凿。325.两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，甲的速度是6千米/时，乙的速度是4千米/时，2小时后两人还相距4千米。A、B两地相距多少千米？（6＋4）×2+4＝20+4＝24（千米）答：A、B两地相距24千米。5.两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，甲的速度是6千米336.6.346.6.351.也就是说,阅读的心态和方式都应该是