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文档简介

中班数学活动《好玩的排序》2021教案活动目标通过活动，学习按某一特征有规律的间隔排列规律排序。在探究查找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。培育幼儿有初步的推理能力，进展幼儿制造力。重点：选择不同的方法尝试有规律排序。难点：培育幼儿有初步的推理能力，进展幼儿制造力。预备活动1.希沃白板课件2.音乐3.皇冠头饰2各种图片活动过程一、情景导入发觉规律。师：今日有三只小动物要去参与森林舞会，哪三只小动物呢？我们来看看。（出示动物图片）师：这三只小动物预备要去参与森林舞会，它们分别给自己做了一个漂亮的手链，我们一起来观赏观赏。（分别出示动物手链图片）分别出示手链图片，幼儿观察图片发觉规律。提问：你们看到了有什么？它们是怎样排列的？（幼儿观察后回答）出示三个手链图片，引导幼儿发觉规律。提问：它们是按什么排序的？第一条手链是按大小排序的。第二天手链是按颜色排序的。第三天手链是按样子排序的。补充规律，进行巩固。师：小动物想邀请你们也一起参与，我们跟着小动物们参与舞会好不好？但是我们需要三张门票才可以参与森林舞会，可是这三张门票都缺少了图形，需要你们找出规律后，按规律排序上去，才可以参与森林舞会小朋友分别上台操作。三、幼儿操作，有规律的排序。师：现在我们可以参与森林舞会了，小动物们给我们每个人预备了一个皇冠头饰，可是这个头饰没有漂亮的花纹，需要我们有规律的装饰才漂亮。幼儿分组操作。师：老师给你们预备了四张桌子，第一张桌预备两种大小不同的桃心，用桃心有规律的贴在头饰上，第二张桌预备了三种不同颜色的小花，请你们依据小花的颜色排列出有规律的花纹，第三和第四张桌由小朋友自己去发觉那里有什么，你们依据规律排列出漂亮的花纹好不好？老师巡视指导。森林舞会开始，幼儿跟着音乐舞动。四、小结师：小朋

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