关于最新班务工作总结范文

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在充溢而惊慌的日子里，一学期工作转瞬间就进入了尾声，我和王瑞芳等几位老师共同担当了本班的保教工作。结合我班幼儿发展水平与个体差异，依据《纲要》要求，我仔细制订了保教工作安排并切实组织实施，老师们团结协作、共同努力，付出了辛勤的汗水，幼儿在身体、认知、社会性方面均获得较好的发展。现作总结如下：

一、保育工作放在幼儿园教化工作中的首位。

只有孩子们每天来上幼儿园，我们的教化工作才能顺当地进行，一方面我们要保证孩子们在园的平安与健康，另一方面我们要努力做到让孩子喜爱上幼儿园。我班是一个试验班，家长挚友对幼儿园、老师的要求又会高许多，再加上孩子们相对比较“娇气”。针对我班幼儿详细状况，我仔细制定了工作安排，并制定了详细的内容和措施。不论是在室内活动还是在户外活动，不论是幼儿入园、离园、进餐、入厕、午睡，班里的老师总能相互协作。就拿离园前的整理活动来说吧，一位老师负责支配幼儿有序地入厕，确保幼儿入厕时不推挤，不会尿湿裤子，并组织先吃晚饭的幼儿进区角活动，一个一个引导孩子们提裤子、抹润肤膏。等到家长来接时，一位老师在门口点名，另一位老师在室内接着组织幼儿的操作

活动。老师有针对性选择家长，向家长介绍幼儿在园生活或学习状况时，请他留下来接完大部分孩子在沟通和沟通。总之一切活动都在两位老师默契的协作下有序地进行，确保幼儿在园平安健康地活动。

二、扎扎实实开展日常教学活动。

本学期我们一方面严格抓好班级常规管理，扎扎实实开展日常教学活动。另一方面结合班级实际状况开展主题活动和分区活动，不断提高教学水平。我班严格执行幼儿一日生活制度，有安排有秩序地开展班级教学工作，在进行晨间活动、集体教学、嬉戏、进餐、午睡、户外活动等各项活动，利用每一个环节进行引导，敬重爱惜幼儿，耐性做好教化工作。严格限制幼儿一日生活各环节活动时间和活动质量，孩子们在进餐、餐后活动，自由自选嬉戏等各个环节都能最大限度地发挥自主性。通过一个学期的训练，现在我们再也不用一个个地叫孩子，孩子们在听到指令音乐后会自主行动，极好地发展了孩子的自我管理实力。

三、增加服务意识与质量，让家长满足和放心

在“以服务质量求生存”的时代要求下，我们与家长像挚友一样相处，增加家长对我们的信任程度。让家进步行监督，激发家长的主子翁意识。有的孩子身体弱，我们主动与家长谈心，担当护理、喂药的工作，并记录下孩子出现的或者可能出现的特别状况，以便老师更好的视察孩子。另外我们每天向家长介绍幼儿在园的饮食和睡眠状况，解除家长们的

后顾之忧。在平常我们非常注意与家长的个别沟通，特殊给每个孩子打算了一个家园联系册，坚持利用联系本向家长介绍孩子在园的状况和幼儿园开展的各项活动，取得家长的支持。同时与家长沟通正确的教化思想和有效的家教方法，使幼儿园的教化思想对家庭教化起到指导的作用，促进家园共育。

在“迎新年联欢会”中，我们让幼儿和家长一起参加活动，除了与家长沟通孩子在幼儿园的学习生活外，还举办了喧闹的文艺表演活动，令家长们感受到孩子在幼儿园欢乐的集体生活。家长们对我们的工作也非常满足，表示孩子的进步离不开老师的辛勤培育。

四、团结、协作、创新，主动做好班务管理。

我班班务管理工作落到实处，尽管在学期中我班老师进行了调整，坚持每日填写交接班本，每月召开班务会议并作好记录，发觉问题刚好商讨解决。我们团结一心，保教结合，既做好卫生保健工作，又管理好班级财产，我们相互协作把工作做好。不论是孩子习惯的培育还是清洁卫生管理，不论是参与大型活动亦或是幼儿园的收费工作，大家都能不遗余力，使得保教质量不断提高。

本学期我们园进行了教学活动的改革，进行了整合教学和主题性幼儿活动教学，在教学活动中，发觉幼儿对《过冬》这个主题特别感爱好，于是在活动中老师和幼儿就自然延长了“动物过冬”的主题，其中，让我最感到欣慰的是不仅仅是幼儿感爱好，家长也是很主动的协作我的教学活动，让我们的工作开展的更好，让幼儿对动物的过冬方式有了一个根本的相识。本学期我们主要通过四个课程单元：《长大的我》、《我住的地方》、《大公路》、《过冬》等主题活动来促进幼儿各方面的发展。幼儿的驾驭状况如下：

幼儿期是儿童驾驭基本口语的关键时期。这个时期对训练幼儿完整的口头表达实力，扩大丰富幼儿词汇等，都极为重要。如《我住的地方》的主题活动中我们激励幼儿主动参加问答嬉戏讲解并描述大黄猫所见城市与我们的城市的差别，联想社区中有哪些方面我们还可以改进等，尝试按儿歌的结构仿编儿歌，向同伴介绍自己绘制的地图。通过一学期的培育，幼儿能主动地与老师、同伴交谈，能回忆讲解并描述节假日父母带着外出活动的趣事及见闻。同时，我们还常常给幼儿朗读或讲读一些优秀的童话、儿歌、故事、散文等儿童文学作品，有益于幼儿词汇的获得。幼儿数学概念的建构是阶梯式的，是一步一步逐步建立起来的。数学是一门抽象而枯燥的学科。只有让幼儿亲自摆布、操作起来，才能激发幼儿的学习爱好。因此，我们利用课余时间，为幼儿制作出大量可以操作、摆布的学具和材料，让幼儿在操作中尝试、探究、获得体验、积累有关数学概念，加深对有关数学关系的相识。

综上所述，是我班老师在本学期幼儿教化工作上所做的努力，我们也将接着学习，不断改进教化方法，提高教化效率，克服工作中存在的不足，为幼儿教化事业作出自己的贡献。

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时间荏苒，光阴似箭，转瞬本期即将结束。回顾所走过的工作踪迹，我一步一个脚印，每一个脚印都浸透着心血和汗水。现将本期工作汇报如下：

一、思德是导向。

始终以来，我以饱满的工作热忱、主动的工作看法仔细做好每一件事。不断加强学习，有较强的事业心和责任感，坚持做到“认仔细真学习，堂堂正正做人，踏踏实实做事”。我酷爱教化事业，关照班级病、弱老师，关爱孩子，努力团结同事。工作中，领先垂范，从不把自己当作是班“主任”，而是一名名副其实的勤杂工。工作不分分内格外；打扫卫生，用具消毒，眼到手必到。努力成为人们心中学习的标杆。教学上，我不断探讨教法，结合孩子的实际状况，勤学苦练，使各项教学活动有安排，有组织，有步骤地绽开。

二、实力是保障。

作为班上的领头羊，本着实力为重的宗旨，坚持不懈加强学习了《指南》，仔细领悟精神，不断给自己传递正能量。工作中为了协作园领导做好各项工作，我非常留意保持与班级老师常常性的沟通，听取他们的看法，特殊是反面或不同看法，不断更新教化观念，对工作起到了主动推动作用。

（一）保育工作落到实处。

在班级中实行老师——值日生———小挚友一条龙管理，层层约束，环环督导。在严而有序机制下，幼儿的自理实力进步较大：穿脱衣服、叠被梳头，能自己的事自己做。为了保证孩子有一个健康的身体，生活中我们经常提示幼儿适当饮水、增减衣服，特殊关切生病、弱小孩子。平常激励幼儿主动参加各项体育活动，增加幼儿体质。合理支配幼儿户外活内容，保证每天2小时的户外活动时间。自由活动与集体活动相结合，并努力创建条件，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动，如：开展百变萝卜，袋鼠跳，钻山洞等活动。还留意做好并督促班级的各项消毒工作。在日常活动中结合实际渗透幼儿平安意识和自我爱护实力的培育，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。经过大家共同努力，以前那些三天打鱼两天晒网的病弱儿，现在是脸儿胖胖儿，身体棒棒儿。每天到，快乐笑。确保了我班的出勤率常年第一。

（二）常规管理常抓不懈。

本学期由老师管理向幼儿自我管理转化。本着“榜样作用、以强带弱、双向互补”的原则。要求孩子做到的，老师必需首先做到，日常里，我们坚持说一般话，与幼儿交谈时主动运用文明语言，注意仪表整齐、文明举止。同时，开展了以小组为单位的'评比活动，使幼儿相识到自己言行干脆影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。在班级中还支配值日生及小助手，帮助老师管理班级的常规生活活动：督促小挚友仔细洗手，排队如厕、喝水，整理物品等，并适时提示与监督那些行为过激，不能自律的小挚友。还特地设置了一周值日表，对值日生进行当天小结和激励。久而久之，已形成一种习惯，极大的促进了各项工作的顺当开展。

（三）培优转差初见成效。

在教化教学活动中，开展丰富多彩的消遣活动。我每天保证几个一：“一首歌，一个故事，一幅画。”通过唱英雄，讲英雄号召幼儿向英雄人物学习，在困难和危急面前勇于担当，无所畏惧。作画有随意画，成品添画，种子、毛线、果壳、五彩棒粘贴画，水彩画。我把孩子们的画粘贴在墙上、黑板上，他们指指引点地观赏着自己的杰作，脸上荡漾着无比的骄傲。孩子们玩玩做做，遨游在自己生活的世界里，其乐无穷。就连一贯呆若木鸡，啥事都与己无关的张文博如今也忙的不亦乐乎，成天爱好盎然，一脸的绚丽。

三、勤奋是桥梁。

本期我能带病、克服一切困难坚持满出勤。我每天早到园，开窗通风，用84消毒液把桌椅消毒，开水缸每天一洗；白天绷紧一根弦，尽职尽责，任劳任怨；晚离园，整理整理教室，关闭各个媒体电源，检查是否有平安隐患，关好窗，锁好门。一天下来腰酸背痛，真是“夜里像个老婆婆，白天像个小媳妇”。确保了各项工作圆满地画上了句号。

四、成果是希望。

自己在教学一线奋斗了多年，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作阅历，能够比较从容地处理日常工作中出现的问题，在组织管理实力、综合分析实力、协调办事实力和文字言语表达实力等方面，经过多年的锤炼都有了很大的提高。本期工作虽不是“春色满园来”，但“到处桃李香”：

1、各项工作领导放心、家长满足。

2、幼儿各方面实力得到提升。

3、本期无一平安事故发生。

4、幼儿出勤率稳居榜首。

5、教化叙事《给孩子一个拥抱》在县教研刊物上发表，通讯报道欢乐《六一齐共享》上宜昌教化网。

五、不足之处和奋斗方向：

虽然工作兢兢业业，取得了一些成果，有汗水也有泪水，仍有很多不尽人意的地方，主要是班级凝合力还有待稳固，班级老师责随意识还有待加强。我信任，在以后的工作中有园领导的大力支持与耐性指引，老师们的亲密协作与共同努力，自己的不断摸索与探讨，肯定会把工作做得更好！

关于最新班务工作总结范文3

已经教了两年九年级了，心中深知九年级不好管、难管。缘由也很简洁，九年级处于初中的最终阶段，他没有初一刚来时对四周事物的生疏，时时到处小心翼翼，不敢逾越雷池一步，有的是升学压力、老师的期望、家长的期盼，而又不甘心束缚在压力之下，往往会做出惊人之举。

为了约束学生，我在教室找了个位置坐了下来，这一坐，坐了两个月。与此同时，主动了解学生从中挖掘出一些得才兼备的当班干部，手把手教他们如何管理学生，如何给学生安排工作，如何同同学们搞好关系。此外，利用读报堂向学生读一些具有教化意义的文章，利用一些先进的事迹来激励和感化学生，同时向学生灌输仁智义的人生观，激励他们向先辈、英雄们学习。教会他们从他人（家长、老师）的角度思索问题，告知他们“己所不欲，勿施于人”的道理。

在卫生保持上，实行相互监督制。每天由劳动委员找出第一个破坏环境卫生者，然后，由第一个破坏环境卫生者找寻其次个破坏环境卫生者，其次个再去找寻第三个，到上读报堂为止，最终一个被找到的人除了象前边的人一样写一百零一零一字的说明书之外，其次天擦黑板，就由他承包了。这个制度实施以来，班里的卫生保持得到了极大的改善。还有在同学们中间实行值日班长制度。同学们轮番充当值日班长，值日班长负责当天班中的学习、纪律、卫生。同时学生中如有对班委的惩罚不服者，可向值日班长申诉，值日班长协同班长、团支书重新处理。为了刚好表扬先进，鞭挞后进，