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说课1、说教材2、说学情3、说教学目标4、说教学重难点5、说教学方法1一、教材分析以及教法和学法鲁教版九年级化学下册第二节碱及其性质酸和碱的性质是化学知识中的重点，贯穿于中学化学教材的始终，碱及其性质是中学化学教学的重点和难点之一。

探究可溶性碱与某些盐的反应，目的是进一步加深对碱及其性质的理解2学生已经学习了酸的基本性质，刚刚接触到碱，对碱溶液的某些性质不能充分理解，因此探究可溶性碱与盐的反应，以促进学生对碱及其性质的了解。

3理解碱的概念，使学生掌握可溶性碱与盐反应的实质。培养学生能够利用实验进行分析问题和解决问题的能力。通过实验激发学生的学习兴趣，加深学生对化学学科的认识。知识与技能情感、态度与价值观过程与方法4结合学生学情和教学目标，将本节课教学的重点、难点分别划分为：

碱的化学性质碱与盐的反应重点难点说教学的重点、难点51、讲授法2、实验探究法3、多媒体辅助教学法4、归纳总结法说教学方法6你能从所学过的化学知识解释吗？？第一步：温故知新

回顾碱的化学性质7（1）碱与酸碱指示剂的反应。（2）碱与某些非金属氧化物反应。（3）碱与某些盐反应。思考：可溶性碱与盐反应生成了什么？二、教学过程：

第二步、自主探究

探究可溶性碱与某些盐的反应8（一）实验用品：试管2支、试管架、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液（盛于滴瓶中）、浓碳酸钠溶液（盛于滴瓶中）第二步、自主探索

探究可溶性碱与某些盐的反应9（二）实验步骤：1、检查仪器药品。2、用一支试管取约2ml氢氧化钠溶液，然后滴加硫酸铜溶液至有沉淀生成。3、用一支试管取约2ml氢氧化钙溶液，然后滴加浓碳酸钠溶液至有沉淀生成。4、观察实验现象，得出实验结论。5、清洗仪器，整理复位。你能观察到那些实验现象？得到什么实验结论？﹖实验现象1.CuSO4(aq)+NaOH(aq)2.Na2CO3(aq)+Ca(OH)2(aq)有蓝色絮状沉淀生成有白色沉淀生成你能从所学过的化学知识解释吗？？10（三）实验现象：CuSO4＋2NaOH＝Cu(OH)2＋Na2SO4

（五）实验结论:可溶性碱能与某些盐反应↓11Na2CO3

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