初中化学人教九年级上册第三单元 物质构成的奥秘 时 元素及元素符号 PPT

你知道这些物质中“钙”和“碘”指的是什么吗？指的是元素课堂教学展示新课导入质子数中子数碳原子A66碳原子B67碳原子C68从表格中你发现了什么“怪现象”？碳元素质子数中子数氧原子A88氧原子B89氧原子C810氧元素你能总结出元素的定义吗？核电荷数为8（即质子数为8）的所有的氧原子氧气、水、二氧化碳O2H2OCO2核电荷数为1的所有氢原子统称为氢元素核电荷数为6的所有的碳原子统称为碳元素统称为氧元素一、元素１、定义：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称都有氧元素2、理解：区分一种元素和另一种元素关键看核电荷数或质子数一、元素因此，不同种元素的本质区别是：核电荷数（或质子数）不同。即：质子数决定元素种类

在原子中存在等量关系：核电荷数=核内质子数=核外电子数那么，可不可以说元素是具有相同核外电子数的一类原子的总称呢？原子的核外电子数在形成物质时会得失电子，故不能用核外电子数替代核电荷数或核内质子数。(1)元素是从宏观上描述物质的组成，只讲种类，不讲个数注意：（2）元素种类由质子数决定，发生化学反应时，元素种类不变。（3）“一类原子”是指其质子数（或核电荷数）相同，而核内所含中子数并不一定相同的一类原子。（4）“原子”不能说成“粒子”（粒子包括：分子、原子、离子）判断：（高锰酸钾）KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成√KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四个氧元素组成(1)元素是从宏观上描述物质的组成，只讲种类，不讲个数而我们前面学过的分子、原子、离子是描述物质的微观构成，既讲种类，又可讲个数例如：1、水（H2O）是由水分子构成的

2、水分子是氢原子和氧原子构成的3、1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的（2）元素种类由质子数决定，同种元素的原子质子数相同，不同种元素的原子质子数不同。与电子无关，原子的核外电子数在形成物质时会得失电子思考：水分解的反应前后，分子变化了吗？元素变化了吗？分子的种类

，原子的种类

。元素的种类

，物质的种类

。改变不变不变改变（3）“一类原子”是指其质子数（或核电荷数）相同，而核内所含中子数并不一定相同的一类原子。氕原子氚原子氘原子都是氢元素质子数中子数碳原子A66碳原子B67碳原子C68碳元素（4）“原子”不能说成“粒子”（粒子包括：分子、原子、离子）NeH2ONH3OO2-质子数10101088电子数101010810氖原子水分子氨分子氧元素具有相同质子数的粒子，属于同种元素同种元素一定是具有相同质子数的粒子√元素原子定义不同点相互关系①既讲种类，又讲个数①只讲种类，不讲个数②是宏观的概念②是微观的概念③只能组成物质③可直接构成物质，也可构成分子

④化学变化中元素种类不变④化学变化中原子的种类不变元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，原子的核内质子数（即核电荷数）决定元素的种类元素金属元素：非金属元素：3、元素分类目前已发现一百余种元素汉字特点：带“钅”旁，“金”和“汞”例外稀有气体元素：带“石”旁固态非金属带“气”头气态非金属带“氵”旁液态非金属氦、氖、氩、氪、氙元素的化学性质与其原子的核外电子排布有关，特别是与最外层电子的数目有关地壳中元素含量4、元素在自然界的分布质量分数元素含量顺序为：氧硅铝铁养闺女贴氧生物细胞中元素含量元素含量顺序为：氧碳氢羊探亲在空气中，元素含量顺序为：氮＞氧4、元素在自然界的分布③、生物细胞中含量最多的元素：氧元素①、地壳中含量最多的元素是：②、地壳中含量最多的金属元素：氧元素铝元素④、空气中含量最多的元素：

氮元素

宏观微观分子离子原子核电荷数相同构成物质物质元素得失电子构成构成组成构成分裂描述物质由元素组成。描述某些物质由分子、原子、离子构成描述分子由原子构成5、物质、元素、分子、原子、离子之间的关系例判断下列说法是否正确，并将错误的说法加以改正。a．加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有氧气分子。b．二氧化硫分子是由硫元素和氧元素构成的。c．水是由氧原子和氢原子构成的。课堂教学展示典例剖析改正：加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有氧元素和汞元素。改正：二氧化硫分子是由硫原子和氧原子构成的。改正：水是由氢元素和氧元素组成的。×××二、元素符号外国人不认识啊！！

①现在国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母来表示元素，书写时要大写。氧——O氢——H碳——C②若几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时，就附加一个小写字母来表示。铜——Cu钙——Ca氯——Cl【归纳巧记】“一大二小”下列元素符号书写正确吗？

锰mn镁mg钙cAMnMgCa2、元素的意义意义宏观微观：a.表示一种元素b.有时还表示一种物质——稀有气体、金属和固态非金属，如He—氦气Fe—铁C—碳表示这种元素的一个原子H①表示氢元素②表示一个氢原子He①表示氦元素②表示氦气③表示1个氦原子【小组讨论】如果在元素符号前面加上数字是否还能表示该元素？不能，元素符号前面加数字只具有微观意义，只表示该元素原子的个数。【思考】下列符号各表示什么意义？①2N②3S③nFe2个氮原子3个硫原子n个铁原子1、说说下列符号的意义2、用符号和数字表达含义5个氧原子：2个铝原子：氮元素：5个磷原子：5O2AlN5P

O：2H：Na：2Mg：nS：课堂练习氧元素或一个氧原子2个氢原子钠元素或钠物质或一个钠原子2个镁原子n个硫原子课堂教学展示课堂小结元素概念分类含量分子、原子、元素、物质之间的关系金属元素、非金属元素(包括稀有气体元素)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称元素符号书写意义地壳中：氧、硅、铝、铁等生物细胞中：氧、碳、氢、氮等“一大二小”宏观意义表示一种元素微观意义表示一个原子课堂教学展示典例剖析例(1)写出下面符号表示的含义。①Cl

，

；②2Fe

；nS

。(2)上述符号中既表示宏观意义，又表示微观意义的是

，只表示微观含义的是

。(3)请写出一种既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示这种单质的元素符号

。氯元素一个氯原子2个铁原子n个硫原子Cl2Fe、nSHg(或Na等)【解析】单独的元素符号既有宏观含义又有微观含义，在元素符号前加数字后，只有微观含义；由原子构成的物质，它的元素符号还可以表示这种物质。1.填空题(1)写出下列符号的意义：O表示

。2H表示

。(2)分析下列各组物质的元素组成，将每组中相同元素的名称、符号、原子序数和相对原子质量填入括号内。课后反馈总结课本习题练习与应用(P65)一个氧原子；氧元素两个氢原子O816碳C6122.选择题(1)地壳中含量最多的元素是()。A.SiB.FeC.AlD.O(2)不同种元素最本质的区别是()。A.质子数不同

B.中子数不同C.相对原子质量不同D.中子数与核外电子数之和不同DA(3)下列说法正确的是()。A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的D.一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氯元素组成的(4)与元素的化学性质关系最密切的是()。A.元素的相对原子质量B.元素的核电荷数C.原子的核外电子数D.原子的最外层电子数AD3.写出氮、氯、硫、磷、锰、铜、金的元素符号。答：氮：N;氯:Cl;硫:S;磷：P;

锰:Mn;铜：