初中化学人教九年级上册第四单元 自然界的水 化学式-李红音PPT

学习目标：知识与技能(1)能结合具体物质的化学式解释其宏观和微观含义。(2)初步了解一些物质的化学式的写法与读法。过程与方法通过学生的观察和讨论，使学生能够自己归纳出一些常见物质的化学式的写法和读法。情感态度与价值观学生感受化学式读写的规律，逐步形成实事求是的科学态度。1.概念：注意：每种纯净物的组成是固定不变的，所以，一种物质的化学式只有一个。如：水H2O

氧气O2

二氧化碳CO2用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。一、化学式探究新知2.表示的意义宏观微观①表示一种物质②表示该物质的元素组成①表示物质的一个分子②表示物质的分子构成注意：要考虑到构成物质的粒子是分子还是原子。H2O表示的意义：表示水这种物质。表示一个水分子。表示水由氢元素和氧元素组成。表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。宏观意义微观意义讨论:H、2H、H2、2H2各具有什么意义？氢元素、

1个氢原子2个氢原子氢气、氢气由氢元素组成的

1个氢分子、

1个氢分子由2个氢原子构成。2个氢分子H2HH22H2观察与思考

2H2O2个水分子1个水分子中有2个氢原子化学式中不同位置的数字表示的意义：（1）由离子构成的物质中不存在一个个的分子，其化学式表示了该物质中各元素原子数目的最简整数比。（2）一个化学式不一定只表示一种物质，如金刚石和石墨的化学式都是C，红磷和白磷的化学式都是P。特别提醒：归纳与小结（1）化学式前面的数字表示分子个数。（2）化学式中元素符号右下角的数字表示每个分子中的原子个数。化学式中不同位置的数字表示的意义：总结前面学过的元素符号的意义......（1）化学式的写法金属单质：铁(Fe)铝(Al)固态非金属单质：硫(S)

磷(P)稀有气体：氖气(Ne)氦气(He)①单质用元素符号直接表示化学式氧气(O2)氢气(H2)

氮气(N2)

氯气(Cl2)气体非金属单质在元素符号右下角写上每个分子中所含的原子数目的数字表示化学式3.化学式的书写和命名②化合物氧化物：氧元素在后，其他元素在前，同时在相应元素符号的右下角写上每个分子中所含该元素原子数目的数字。例如：CO2、SO2、H2O等。其他两种元素形成的化合物：金属元素在前，非金属元素在后，同时在相应元素符号的右下角写上每个分子中所含该元素原子数目的数字。例如：NaCl、FeCl3等。原则：顺写反读一般从右向左读作“某化某”（或“某酸某”），如NaCl读作氯化钠，Na2SO4读作硫酸钠；有时还需要读出化学式中各种元素的原子的个数，如P2O5读作五氧化二磷。（2）化学式的读法注意：读含有原子团的物质的化学式时，不需读出原子个数。表示的意义：宏观微观①表示一种物质②表示该物质的元素组成①表示物质的一个分子②表示物质的分子构成二、板书设计【例题】豆腐是我国的传统食物。食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化学式：C6H13NO2）。下列有关亮氨酸的说法错误的是（

）A．由四种元素组成

B．一个分子由22个原子构成C．一个亮氨酸分子中含一个氧分子

D．属于化合物C典例精析分析：亮氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成，A项正确；一个亮氨酸分子中含有6个碳原子、13个氢原子、1个氮原子和2个氧原子，共22个原子，B项正确；亮氨酸属于化合物，由亮氨酸分子构成，不含氧分子，C项错误，D项正确。1.下列物质的化学式书写不正确的是（）A.氧化镁MgO2 B.氧化钠Na2OC.硫酸锌ZnSO4 D.氢氧化铜Cu(OH)22.下列化学用语关于数字“3”的意义，说法正确的是（

）①3Hg②Fe3+