高考历史一轮复习课件：人教版必修二第23课世界经济的区域集团化

高考历史一轮复习课件：人教版必修二第23课世界经济的区域集团化1高考历史一轮复习课件：人教版必修二第23课世界经济的区域集团化2

欧洲联盟北美自由贸易区亚太经合组织第23课世界经济的区域集团化欧洲联盟北美自由贸易区亚太经合组织第3

一、欧洲联盟一、欧洲联盟4（1950年）西方主要资本主义国家的经济实力对比二战后，西欧国家普遍衰落，联合是经济发展的需要。（1950年）西方主要资本主义国家的经济实力对比二战后，西欧5美苏冷战背景下的欧洲美苏两极格局下，欧洲受到美国的控制，苏联的威胁。美苏冷战背景下的欧洲美苏两极格局下，欧洲受到美国的控制，苏联6文明上的同一性成为欧洲走向联合的基础。欧洲大部分国家的成文历史都是以罗马法为开端。欧洲各民族都以大体相同的方式接受了同一渊源的特征文化。到了中世纪，西欧国家又大体信仰了同一宗教——基督教。当法国外交部长罗贝尔·舒曼1950年5月9日呼吁就欧洲煤钢联营的建议进行讨论时，联邦政府毫不犹豫地准备与之合作。——《阿登纳回忆录》(1945～1953年)欧洲国家有着相似的文化传统。法德和解扫除了欧洲联合的障碍。文明上的同一性成为欧洲走向联合的基础。欧洲大部分国家的成文历71951年西欧六国签订《巴黎条约》—煤钢共同体1951年西欧六国签订《巴黎条约》—煤钢共同体81957年《罗马条约》签订标志欧洲经济共同体诞生1957年《罗马条约》签订标志欧洲经济共同体诞生91967年《布鲁塞尔条约》生效，欧共体正式成立1967年《布鲁塞尔条约》生效，欧共体正式成立10欧洲一体化的发展趋势如何？想一想特点：世界上合作程度最高、合作领域最广泛的区域经济集团。①成员国不断增加、规模不断扩大；②单一的经济领域向多种经济领域发展；③从经济一体化向经济政治一体化发展。欧洲一体化的发展趋势如何？想一想特点：世界上合作程度最高、合11

美国与欧共体国民生产总值占世界国民生产总值的比重促进欧洲经济发展，增强欧洲实力。美国与欧共体国民生产总值占世界国民生产总值的比重促进欧洲经121971年，尼克松在一次演讲中说：“西欧和日本都是美国强有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。……同第二次世界大战结束时相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”提高了欧洲的国际地位，推动世界格局向多极化方向发展。1971年，尼克松在一次演讲中说：“西欧和日本都是美国强有力13

二、北美自由贸易区二、北美自由贸易区14北美自由贸易区成员国建立过程

1992年，签署《北美自由贸易协定》；

1994.1.1，《协定》生效，正式诞生。建立背景

①西欧和日本的崛起对美国霸主的挑战；

②经济全球化趋势的挑战；③美、加、墨三国经济发展的内在需要。3.特点

北美自由贸易区成员国建立过程建立背景3.特点1510年来，墨西哥对美国的出口额增长近２倍。

过去10年中墨西哥年均吸引外资高达120亿美元，是印尼的3倍；人均收入增加24％，达4000美元。

墨西哥经济规模达到5940亿美元，世界排名由第15位上升到现在的第9位。加强了三国之间的经济合作与交往，促进了这一地区的经济增长，增强了国际竞争力，实现发达国家与发展中国家优势互补，增强区域集团的实力。10年来，墨西哥对美国的出口额增长近２倍。加强了三国16

三、亚太经济合作组织三、亚太经济合作组织17亚太经合组织成立的原因

①亚太地区经济的快速增长；

②世界经济区域集团化发展的影响。建立和发展

亚太经合组织成立的原因建立和发展18是当今世界最大的区域性经济合作组织。是当今世界最大的区域性经济合作组织。19作用

①有利于维护亚太地区和平稳定的局面；

②促进亚太地区经济的发展；

亚太经合组织既包括世界最发达的国家，也包括大量发展中国家，各成员国在实力大小、经济发展水平高低、文化和风俗习惯以及社会经济制度等方面均有不同。存在的问题：差异较大，合作程度低。作用亚太经合组织既包括世界最发达的国家，也包括20高考历史一轮复习课件：人教版必修二第23课世界经济的区域集团化21高考历史一轮复习课件：人教版必修二第23课世界经济的区域集团化221．在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学诞生以后，关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学。2．接受美学认为，艺术品在艺术家手中产生出来，这只是艺术创作的第一阶段，读者、观众、听众对艺术品的接受是艺术创作的继续。3．通过读者、观众和听众的接受，艺术作品的价值才从一种可能的存在转化为现实的存在，从这个意义上说，接受也属于艺术创作的一部分。4．“前理解”是接受者在理解文本以前的心理文化结构，由于接受者对文本的接受不是被动的。所以这种结构会影响接受者对文本的理解。5.追求一种具体生活之上的普遍原则很容易，所以很多人选择“活得正确”而放弃“活得丰富”。6.不论是正确性标准的形成，还是正确性标准的修正，都离不开生活实践的丰富性，二者密切相关。7.生活中个体的人，追求“活得丰富”并不意味着对“活得正确”的放弃，仍应体现出对既有规则的尊重。8.成熟社会的成熟公民不必刻意选择生活，“活得丰富”与“活得正确”是自然而然形成的结果。9.中国人对自然的态度是亲和、“不隔”的，对用具器皿的制作不单是为了控制自然，满足生存所需，还希望以此表现对自然的敬爱，反映自然所给予的启示。10.人类社会里的礼和乐体现着天地运行的大道，而礼之本在仁，在于音乐的精神，所以乐是一切人类艺术的最髙境界和最终追求。1．在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学23高考历史一轮复习课件：人教版必修二第23课世界经济的区域集团化24高考历史一轮复习课件：人教版必修二第23课世界经济的区域集团化25

欧洲联盟北美自由贸易区亚太经合组织第23课世界经济的区域集团化欧洲联盟北美自由贸易区亚太经合组织第26

一、欧洲联盟一、欧洲联盟27（1950年）西方主要资本主义国家的经济实力对比二战后，西欧国家普遍衰落，联合是经济发展的需要。（1950年）西方主要资本主义国家的经济实力对比二战后，西欧28美苏冷战背景下的欧洲美苏两极格局下，欧洲受到美国的控制，苏联的威胁。美苏冷战背景下的欧洲美苏两极格局下，欧洲受到美国的控制，苏联29文明上的同一性成为欧洲走向联合的基础。欧洲大部分国家的成文历史都是以罗马法为开端。欧洲各民族都以大体相同的方式接受了同一渊源的特征文化。到了中世纪，西欧国家又大体信仰了同一宗教——基督教。当法国外交部长罗贝尔·舒曼1950年5月9日呼吁就欧洲煤钢联营的建议进行讨论时，联邦政府毫不犹豫地准备与之合作。——《阿登纳回忆录》(1945～1953年)欧洲国家有着相似的文化传统。法德和解扫除了欧洲联合的障碍。文明上的同一性成为欧洲走向联合的基础。欧洲大部分国家的成文历301951年西欧六国签订《巴黎条约》—煤钢共同体1951年西欧六国签订《巴黎条约》—煤钢共同体311957年《罗马条约》签订标志欧洲经济共同体诞生1957年《罗马条约》签订标志欧洲经济共同体诞生321967年《布鲁塞尔条约》生效，欧共体正式成立1967年《布鲁塞尔条约》生效，欧共体正式成立33欧洲一体化的发展趋势如何？想一想特点：世界上合作程度最高、合作领域最广泛的区域经济集团。①成员国不断增加、规模不断扩大；②单一的经济领域向多种经济领域发展；③从经济一体化向经济政治一体化发展。欧洲一体化的发展趋势如何？想一想特点：世界上合作程度最高、合34

美国与欧共体国民生产总值占世界国民生产总值的比重促进欧洲经济发展，增强欧洲实力。美国与欧共体国民生产总值占世界国民生产总值的比重促进欧洲经351971年，尼克松在一次演讲中说：“西欧和日本都是美国强有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。……同第二次世界大战结束时相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”提高了欧洲的国际地位，推动世界格局向多极化方向发展。1971年，尼克松在一次演讲中说：“西欧和日本都是美国强有力36

二、北美自由贸易区二、北美自由贸易区37北美自由贸易区成员国建立过程

1992年，签署《北美自由贸易协定》；

1994.1.1，《协定》生效，正式诞生。建立背景

①西欧和日本的崛起对美国霸主的挑战；

②经济全球化趋势的挑战；③美、加、墨三国经济发展的内在需要。3.特点

北美自由贸易区成员国建立过程建立背景3.特点3810年来，墨西哥对美国的出口额增长近２倍。

过去10年中墨西哥年均吸引外资高达120亿美元，是印尼的3倍；人均收入增加24％，达4000美元。

墨西哥经济规模达到5940亿美元，世界排名由第15位上升到现在的第9位。加强了三国之间的经济合作与交往，促进了这一地区的经济增长，增强了国际竞争力，实现发达国家与发展中国家优势互补，增强区域集团的实力。10年来，墨西哥对美国的出口额增长近２倍。加强了三国39

三、亚太经济合作组织三、亚太经济合作组织40亚太经合组织成立的原因

①亚太地区经济的快速增长；

②世界经济区域集团化发展的影响。建立和发展

亚太经合组织成立的原因建立和发展41是当今世界最大的区域性经济合作组织。是当今世界最大的区域性经济合作组织。42作用

①有利于维护亚太地区和平稳定的局面；

②促进亚太地区经济的发展；

亚太经合组织既包括世界最发达的国家，也包括大量发展中国家，各成员国在实力大小、经济发展水平高低、文化和风俗习惯以及社会经济制度等方面均有不同。存在的问题：差异较大，合作程度低。作用亚太经合组织既包括世界最发达的国家，也包括43高考历史一轮复习课件：人教版必修二第23课世界经济的区域集团化44高考历史一轮复习课件：人教版必修二第23课世界经济的区域集团化451．在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学诞生以后，关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学。2．接受美学认为，艺术品在艺术家手中产生出来，这只是艺术创作的第一阶段，读者、观众、听众对艺术品的接受是艺术创作的继续。3．通过读者、观众和听众的接受，艺术作品的价值才从一种可能的存在转化为现实的存在，从这个意义上说，接受也属于艺术创作的一部分。4．“前理解”是接受者在理解文本以前的心理文化结构，由于接受者对文本的接受不是被动的。所以这种结构会影响接受者对文本的理解。5.追求一种具体生活之上的普遍原则很容易，所以很多人选择“活得正确”而放弃“活得丰富”。6.不论是正确性标准的形成，还是正确性标准的修正，都离不开生活实践的丰富性，二者密切相关