部编版六年级下册道德与法治期末测试卷带答案（a卷）

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.世界上最大的平原（

）。A.亚马孙平原B.华北平原C.西西伯利亚平原2.早期文明都出现于（

）。A.群山山脉B.大河流域C.高原地区3.打破地球万物和谐的最主要的破坏者是（

）。A.动物B.人类C.自然4.2002年,联合国大会通过20号决议,宣布每年的（

）日为“国际和平日”。

A.3月22日

B.5月31日

C.6月26日

D.9月21日5.小明考试结束以后，没有及时反思、总结；两个星期后，当他想好好地反思一下的时候，却发现什么也想不起来了。这种情况充分说明，要把握住反思的（

）。A.内容B.时机C.流程6.下列说法正确的是（

）。A.一个人的魅力所在，主要是他的能力和学识B.宽容就是一切都能忍让C.我们要宽以待人，把目光投向更高更远7.当我们思考过去的事情，并从中得到经验和教训时，就是在（

）自己。A.尊重B.反思C.宽容8.面对冒犯和不尊重，我不会（

）。A.指出对方的错误B.要求对方道歉C.必要时拿起法律武器D.跟他打一架9.以下哪个典故中的名人不善于反思自己？（

）A.纸上谈兵的赵括B.负荆请罪的廉颇C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅10.当自然灾害发生时，我们应该（

）。A.团结互助B.漠不关心C.远远逃离二.填空题(共10题，共62分)1.在（

）和（

）时代，世界各地人们的（

）更加容易，（

）的交流更加频繁，增进了（

）之间的理解，同时（

）不仅使人们对不同的（

）有了更深入的理解，而且有助于不同文化（

），（

）。2.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（

），更是一种（

）。3.人与自然是生命（

），（

）是每个人应尽的义务。4.要实现科学梦，需要更多的人普及（

）、弘扬（

）、传播（

）。5.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人（

）

，关注他人（

）

……都是尊重他人的体现。6.19世纪中叶，达尔文提出“（

）”，改变了人类对（

）和人类自身的看法。7.国家之间应当（

），尊重别国的文化，制度和价值观。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识，成为（

）的基石。8.适度维护自己应做到：不过分（

），保持情绪稳定；（

），既相信自己的能力，也能认识到（

）；（

）他人意见，分析问题时对事不对人。9.建筑作为一种文化，适应于各地（

）的要求，与（

）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（

）的反映。10.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于（

）、（

）、（

），就是过度维护自己。三.判断题(共10题，共20分)1.甲骨文是我国早期文明时期出现的文字。（

）2.自然灾害都是天灾，没有人为。（

）3.东南亚国家联盟由印度尼西亚、新加坡、马来西亚，泰国等10个国家组成。（

）4.加强人工林建设，既可为农业提供屏障，也是改善区域生态、调节。（

）5.反思的内容仅仅是失败和错误。（

）6.在全球化时代，世界各国之间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们有时会因为不了解对方文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。对此，我们不需要理睬，各顾各的。（

）7.“一带一路”建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。（

）8.我们犯错时要反思，没有犯错时不用反思。（

）9.我们用宽容对待别人，别人也会用宽容对待我们。（

）10.1840年，英、法帝国主义发动了第二次鸦片战争。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.将下列国际组织与性质连起来。五.简答题(共6题，共31分)1.请你说一说地震前发生的征兆有哪些？至少说出两项。2.作为小学生，我们可以为保护地球做些什么？3.中国为世界和平做了怎样的贡献？4.请你根据自己的理解，说一说反思的意义。5.反思的方法有哪些？6.自然灾害预警信号划分为哪几级？分别用什么颜色表示？六.辨析题(共1题，共6分)1.在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？七.材料题(共2题，共28分)1.阅读材料回答问题。材料：刘青在学校有点调皮，经常在教室里乱跑，把同学的文具碰到地上也不道歉。还经常给同学取外号，嘲笑同学。同学们都很宽容他，有同学好心提醒他，他竟然说：“这是我的自由，你真是多管闲事！”一天，班上转来新的同学，刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时被班主任老师发现了，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。慢慢地，同学们都疏远他了。（1）刘青有哪些行为导致同学疏远他？这可以推断出刘青是一个什么样的人？（2）要想得到同学们的继续关照，刘青应该怎么做？为什么要这么做？（3）如果刘青改正了缺点，你还会疏远他吗？为什么？（4）班主任做法是否过于严厉？冒犯他人的行为可以宽容吗？为什么？2.材料一：地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；她奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。——（美）房龙《房龙地理》材料二：20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。一年以后，“生物圈2号”实验宣告失败。材料三：假如离开地球，人类还能生存吗？材料给了我们哪些启示？问题一：人类可以移居到其他星球吗？问题二：人类可以利用高科技手段创造出一个适合人类居住的生存空间吗？理由：启示：八.综合题(共1题，共10分)1.认真观察世界早期文明发祥地示意图，结合所学知识，给下列问题做出正确的选择与解答。在括号里填上相应的序号。1.这四个早期文明中一直延续至今，未曾中断的是（

）。A.①

B.②

C.③

D.④2.经考古发现，在（

）流域的早期文明中，人们使用小口尖底瓶取水、种植粟。A.甲

B.乙

C.丙

D.丁3.楔形文字和汉谟拉比法典是（

）的文明成就。A.①

B.②

C.③

D.④4.这四个早期文明中不位于亚洲的是（

）。A.①

B.②

C.③

D.④5.早期文明①周边附近最显著的自然环境标记是（

）。A.东非高原

B.撒哈拉沙漠

C.亚马孙平原

D.喜马拉雅山脉参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.D5.B6.C7.B8.D9.A10.A二.填空题1.经济全球化；互联网；交流；文化之间的；不同国家和民族；文化交融；文化的特色；取长补短；共存共荣2.美德；智慧3.共同体；保护环境4.科学知识；科学精神；科学思想5.意见；需要6.进化论；自然界7.互相尊重；国际和平8.维护自己；不大喊大叫；自己的不足；虚心接受9.自然环境；大自然；生活方式10.爱面子；输不起；说不得三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.井水会突然变浑，家禽会突然不归巢，家里饲养的小动物也会突然很狂躁等。2.我们小学生能做的事情是做好垃圾分类、参加环境保护义务宣传活动、通过自己的言行和行动来影响身边的家人和朋友、抵制一些不良的生活习惯。3.近年来，中国积极参与海上救援、维和、联合军事演习、反海盗等国际军事活动，在安全领域承担大国责任，为维护世界和平，促进共同发展作出了重要贡献。4.①反思可以让我发现自己做得好的地方，下次继续努力；②反思可以让我学习别人的优点，为我所用；③反思可以让我认识到自己的不足，从而避免再次失败。5.①选择发生在自己身上的某件事，回忆事情的经过。②在这件事情上，哪些地方做得对？有什么成功经验？哪些地方做错了，有什么教训。③如果重新来一遍，你会怎样做。6.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。六.辨析题1.那些从事普通劳动的人都是值得尊重的，因为尊重他人是一项基本的道德要求，也是体现一个人的文明素养。人生而平等，并无贵贱之分，我们不能因为他人的职业而不尊重他人。七.材料题1.（1）疏远他的原因：①不遵守学校纪律，做错了事不道歉。②不尊重同学，给同学取外号。③欺负和嘲讽新同学。自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不礼貌、不会反思自己的行为、不听劝……（2）应该：向同学们道歉，感谢他们的关照，也学会关照同学，要懂得谦让、不计较，要向新同学道歉，做出深刻的检讨……原因：①只有懂得尊重他人的人，才能赢得别人的尊重；②尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的；③尊重他人和被别人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一种美德；⑤无论是言语还是行动上，我们都应该谦虚有礼、平等友善对待他人。（3）我不会疏远刘青。因为：①刘青是我们的同学，我们应该和睦相处；②宽容让我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福愉快；③要懂得原谅他人的无心之失；④“金无足赤，人无完人”，犯错误是难免存在的。（4）不过于严格。冒犯他人的行为不可以被宽容。因为宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有