初中化学人教九年级上册第五单元化学方程式-y课题一质量守恒定律定律

课题1质量守恒定律苍溪县东溪中学辜天杰第五单元化学方程式木炭燃烧铁生锈有什么样的关系？反应物的质量总和跟生提出问题：成物的质量总和相比较生成物的质量总和反应物的质量总和等于大于小于作出假设：比较称量称量化学反应反应前的总质量反应后的总质量探究思路活动与探究方案2方案1红磷燃烧前后质量总和的测定方案3铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量总和的测定碳酸钠粉末与稀盐酸反应前后质量总和的测定方案4镁条燃烧前后质量总和的测定注意观察：1、锥形瓶内红磷燃烧的现象；

2、气球的变化情况；

3、化学反应前后质量的变化情况。

方案一（P92）

实验现象天平指针偏转情况反应前后质量变化红磷+氧气五氧化二磷红磷燃烧，产生大量白烟，放热。气球先胀大后缩小不偏转不变点燃实验前实验中实验后方案1红磷燃烧前后质量总和的测定对比思考：反应前物质（或物体）反应后物质（或物体）锥形瓶细砂橡皮塞玻璃管、气球（空气）氧气氮气红磷锥形瓶细砂橡皮塞玻璃管、气球五氧化二磷（剩余气体）氮气参加反应的红磷质量+参加反应的氧气质量=五氧化二磷质量稀有气体等稀有气体等红磷五氧化二磷氧气m（P）＋m（O2）＝

m（P2O5）铁丝与硫酸铜溶液反应方案2

方案二（P93）

实验现象天平指针是否偏转反应前后质量变化铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁FeCuSO4CuFeSO4铁钉表面有红色固体析出，溶液由蓝色变成浅绿色。不偏转不变m(Fe)+m(CuSO4)

=m(Cu)+m(FeSO4)方案2一、质量守恒定律(见书P91）参加化学反应的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和

1.

参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。结论2、把握质量守恒定律应注意几点：（1）、只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！（2）、守恒的是“质量总和”，即“参加反应的各反应物的质量总和”和“生成物的质量总和”。如沉淀、气体等都应考虑进去。（3）、“参加”，意味着没有参加反应（或剩余）的物质的质量不能算在内。参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量总和化学反应是否所有的化学反应都遵守质量守恒定律呢？将稀盐酸倒入烧杯中实验现象：①固体粉末消失，产生大量气泡；碳酸钠+盐酸氯化钠+水+二氧化碳Na2CO3+HCl

NaCl+H2O

+CO2反应原理：探究实验3②天平指针偏向右（变轻）盐酸+碳酸钠→氯化钠+水+二氧化碳在密闭容器中:盐酸+碳酸钠→氯化钠+水+二氧化碳

在敞口容器中：气体气体m2>盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定

m1

m2

m1

=讨论与交流镁+氧气氧化镁点燃Mg+O2

MgO点燃1、实验的现象:发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体，同时还有白烟产生2、反应的原理:天平？探究实验4O2MgO我来了我走了Mg

凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，可以在密闭容器中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小。但这并不是违反质量守恒定律，反而是体现了质量守恒定律启示：

资料链接：质量守恒定律的发现失败成功Hg+O2

HgO加热

1673年，波义耳在一只敞口的容器中加热汞，结果发现反应后质量增加了。

1777年，他在密闭容器中氧化汞的分解与合成实验，结果发现反应后质量不变。为什么物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相等呢想一想：试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。水氢气+氧气通电分析讨论：①化学反应过程的实质是什么？②化学反应前后，分子种类变了吗？③化学反应前后，原子种类变了吗？

H2OH2+O2通电OHHOOOHHHHHH水分子通电氢分子氧分子OHHOOOHHHHHH水分子氢分子氧分子HHHHOO+2H2O2H2O2===通电二、质量守恒的原因：原子种类数目质量不变；（微观）元素不变。（宏观）种类质量原子数目原子质量原子种类微观元素质量元素种类不变物质的种类分子的种类改变宏观可能改变分子数目物质的总质量元素的化合价小结：“六不变、两变，两个可能变。”

“水变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”假如你是老板，你是否会加盟？请谈一谈你的想法？廣而告之温馨提示：汽油、柴油中都含碳、氢、氧元素

成语“点石成金”，本意为古代术士的一种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。有人说他能把石灰石(主要成分是CaCO3)变成黄金，请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理。答：根据质量守恒定律，在化学反应中元素的种类不变。黄金是由金元素组成的，石灰石的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、碳元素、氧元素组成，不含有金元素。因此石灰石不可能变成黄金。解释1、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）A、蜡烛燃烧时慢慢变短B、白磷在密闭容器中燃烧质量不变C、铁钉生锈后质量增加D、水结冰质量不变D则生成氧化镁的质量为____克24克镁与16克氧气恰好完全反应，40

3.6克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳22克，有______克氧气参加了反应。162.总质量时间总质量时间总质量时间总质量时间ABCD4.镁带在密闭的容器中加热，其总质量与时间的关系正确的是（）B

6、植物的光合作用可表示为：水+二氧化碳淀粉+氧气，根据质量守恒定律，淀粉中一定含

、

元素，可能含

元素。叶绿体光照碳氢氧原子数目不变原子种类不变原子质量不变

1.适用于一切化学反应

2.“守恒”所指质量守恒

3.“参加,生成,质量总和”内容内容原因注意质量守恒定律质量守恒定律

参加化学反应的各物质

生成的各物质的质量总和

的质量总和等于反应后

本课小结质量守恒定律课题1第二课时化学方程式木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为：:碳点燃二氧化碳+氧气“和”“反应条件”“生成”反应物生成物二、化学方程式木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳点燃碳+氧气二氧化碳该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒定律。思考：怎样用一个式子来表示化学反应呢？1、化学方程式用化学式来表示化学反应的式子。点燃碳+氧气二氧化碳文字表达式：化学方程式：C+O2CO2点燃和反应条件生成化学方程式书写要点：1.将反应物，生成物用相应的化学式表示出来2.文字表达式中的“+”，“反应条件不变”3.文字表达式中的“→”改为“=”。4.在反应物和生成物的化学式前配上适当的系数。硫+氧气二氧化硫

铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁点燃

点燃S+O2SO2Fe+CuSO4

FeSO4+Cu4P+5O2==2P2O5点燃磷+氧气五氧化二磷点燃22CO点燃CO+COOCOO1216×23244::::12+16×2122.意义：①表示反应物、生成物和反应条件②表示各物质之间的质量比。

③参加反应的各微粒之间的数量关系；相对分子质量×化学计量数（系数），相比H2OH2+O2通电22↑↑3.化学方程式的读法（1）宏观读法：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳（2）数量读法：每12份质量的碳跟32份质量的氧气反应生成44份质量的二氧化碳（3）微观读法：每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子22CO点燃CO+H2OH2+O2通电22↑↑36432①表示水在通电的条件下反应生成氢气和氧气。③表示每2个水分子在通电的条件