大学生学习动机调查问卷设计

大学生学习动机调查目的和意义当今大学生越来越多，大学生的素质却未有明显提高。大学生对学习普遍缺乏动力，把自己的大量时间花费在其他上面，忽视了学习的重要性，阻碍了自身的全面发展。本次调查目的在于发现主要影响我院学生学习动机的各项因素，从而为学生学习动力的转变以及学校教学方法的改进提供帮助。调查内容：影响学生学习和学习动力的各项因素。维度：内因：1，学习兴趣。2，学习的需要。个人的价值观。4，学生的态度。5,学生的志向水平。外因：1，来自家长的压力2，同学之间的竞争3，就业的压力4，奖学金的刺激调查范围，调查对象和分析单位调查范围：乐山师范学院政法学院调查对象：乐山师范学院政法学院在校学生分析单位：个人方案1，调查总体：乐山师范学院政法学院在校大学生样本规模：40个样本抽取：从政法学院4个年级中随机抽取2个年级，并从这两个年级中分别各随机抽取2班，最后从抽取出的4个班中各随机抽取10人。调查实施1，挑选4名调查员，负责每个班。2,培训调查员：通过短期培训，了解调查项目，要求，培养基本调查技能。时间安排12月1号开始，分3阶段进行：第一阶段（一周时间）：前期准备，了解各项流程，了解调查课题，确定问卷。第二阶段（一周时间）：开展调查并组织回收问卷，并对问卷进行初步分类统计.第三阶段（3天时间）：分析并讨论调查问卷所反应的信息，记录讨论结果。经费预算自费，100元以内。大学生学习动机调查问卷亲爱的同学：您好！这份问卷的目的在于了解当代在校大学生的学习动机，一定程度上给教师的教学和高等教育的改革提供参考,能更好的为我们服务。希望您先详阅每一题的填答说明后，再根据您自己的看法逐一填写。对于你所填本问卷的答案无所谓好坏对错之分，且问卷所得的结果只做团体性的分析，不做任何个别呈现。非常谢谢您的合作与协助，谢谢！备注：此调查中的“学习”主要指在校专业知识的学习。填表说明：填写问卷时，请独立完成。您的基本情况：性别年级学校专业一、单选题（将每一题的所选项填在题后（）内）上大学的驱动因素：（）B）老师和家长的迫切期望D）本人强烈的求知欲望「）其它）B）老师和家长的迫切期望D）本人强烈的求知欲望「）其它）C）将来能有一个理想的工作E）可以更好报效祖国选择自己专业的驱动因素：（B）由于考分不足而服从分配D）专业冷门，竞争的人少F）个人有兴趣，学习有意义B）由于考分不足而服从分配D）专业冷门，竞争的人少F）个人有兴趣，学习有意义C）受父母、师长影响决定的E）了解本专业，认为本专业工作好找仔）其它对自己专业的兴趣：（）A）一般B）因对本专业的就业方向不清楚而没有兴趣C）入学时无兴趣，现在因有所了解而有兴趣D）入学时有兴趣，现在因了解本专业而失去兴趣E）其它对自己专业的学习要求的了解：（）A）很清楚B）知道个大概C）不清楚对所要求掌握的科目的学习情况：（）A）很努力学B）想学,但因其它因素（如游戏，睡觉等）干扰而没时间学C）现在还没进入状态，等大三再开始冲刺D）混一天算一天E）只学自己认为有用的、感兴趣的科目「）其它可曾有过逃课的经历：（）A）偶尔B）经常C）从不，跳过8题D）以前有，但最近抓得严，不敢了若有逃课，逃课的原因：（）A）课程太无聊了，不想上课B）有其他的事要做（例如社团的工作兼职）C）其他很多同学逃课，所以我也逃D）其他

9.当老师或者家长批评你在学习上的错误时，A）欣然接受并及时纠正C）被迫改正，但是心里仍然很郁闷9.当考试成绩不理想时，你的态度是什么（知道分数时会自责,但不久就忘了你会（B）D）））9.当老师或者家长批评你在学习上的错误时，A）欣然接受并及时纠正C）被迫改正，但是心里仍然很郁闷9.当考试成绩不理想时，你的态度是什么（知道分数时会自责,但不久就忘了你会（B）D）））不放在心上，亦不改正其他A）B）C）E）会自责，并因此而努力学习，希望提高成绩D）分数并不代表什么，能力强就行无所谓，不重修就行其它你在大学里努力学习的主要原因：A）以后有份好的工作C）为继续深造做准备E）父母或老师的期待G）其它当学习遇到困难时,你会怎么办？A）从不放弃C）觉得烦，从而放弃E）经过努力无法解决12你现在成绩怎样：（A）优等B）中等偏上（）B）学多点知识,提高自身修养D）学习是单纯的责任和义务F）通过自己的成绩证明自己的价值（）B）没信心，从而放弃D）没时间思考，从而放弃F）其它从而放弃）C）中等D）中等偏下E）很差）13.当你的成绩在同学中属于差等时，你感觉：（A）无所谓A）无地自容C）需要努力赶上D）其他.13.你给自己定下的学习目标完成情况：（）A）多数因做不到而不得不放弃B）几乎毫不费力就能实现C）同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额D）为了实现一个大目标，你不再给自己制定循序渐进的小目标二、判断题（请在与自己情况相符的题前填〃丫〃，不相符合的题前填〃N〃。）1、如果别人不督促你，你极少主动地看书。2、当你读书时，需要很长的时间才能提起精神。3、觉得自己读书主要是不让父母失望。4、你一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。5、学校不评奖学金、不评比三好学生等，你仍会努力学习。6、为了把功课学好，你放弃了许多你感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影、郊游等。7、你常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。8、你把自己的时间平均分配在各科上。9、你常认为课本上的基础知识没啥好学的，只有看高深的理论、读大部头作品才带劲。10、你花在课外读物上的时间比在教科书上的时间要多得多。再次感谢您的合作，祝您学习进步！河南大学学生学习动机调查问卷您好!我们是教育科学学院的课题研究小组，为了详尽地了解我校大学生的学习动机及其影响因素，从而提出培养良好学习动机的机制，特次调查。本次调查不署名，希望您在填写时不要有任何顾虑。每一道题都没有标准答案，请根据自己的实际情况，如实、独立地回答有关问题。您的配合将对我们的研究有很大的帮助，我们诚恳地希望您的支持和配合！占用了您宝贵的时间，向您致以深切的谢意！！！性别：男女家庭所在地:农村城市独生子女：是否院系专业：年级：大一大二大三大四你觉得目前你是哪一类大学生有理想有抱负，积极为自己的目标努力着知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧D/对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的上大学主要就是拿个文凭，以后好找工作。以下哪项表述最符合你现在的学习状况？A.一直保持良好的学习习惯B.想学好，就是学不好C.对学习提不起劲，厌学考试不好，拿不到奖学金才会去制定学习计划E.周围同学都努力，所以不得不学无所谓，只要不是太差就行G.平时不怎么学，主要是考前突击3•你目前面临最大的苦恼是？A.就业形势压力大B.考试压力大C.不知道自己的发展方向，比较迷茫D.经济压力大E.感情问题F,课业繁忙或活动太多，忙不过来G.其他选择自己专业的原因：A只要能上大学，什么专业都无所谓B由于考分不足而服从分配C受父母、师长影响决定的D专业冷门，竞争的人少E本专业工作好找F各人有兴趣，学习有意义G其它影响你对专业感兴趣的主要原因是A,专业发展前途B.个人兴趣.特长C.X作性质D.经济收入E,专业社会地位F.其他通过一段时间的学习，你现在对所学专业的态度是怎样的？A.很感兴趣B一般，没什么特别的感受C.开始厌倦了，但为了毕业和就业坚持学习D.很讨厌你最喜欢的学习方式是？A请老师或其他人讲解B老师讲为主，自学为辅C自己学习，有问题再向老师或其他人请教你在大学学习中的心理状态A.大多有兴趣、愉快和自信B.无情绪波动C.情绪随各科的不同而有所不同D.大多不顺心、焦虑生活会让你充满欲望，面临着种种诱惑，当这些与学习发生矛盾时，你会怎么做？A.以学习为主，努力地做到玩乐学习两不误B.痛快地玩，管它三七二十一C.以学习为重，竭力压制各种诱惑，狠抓学习D.总是后悔失控，又浪费了一天E.其它在大学阶段的学习中，你更愿意把时间花在什么上？（多选）A.有关专业知识方面的学习B.广泛学习与专业不太相关的至少D.学习培养其他方面的能力，如社会工作、人际交往等E,听名师讲座F.休闲娱乐G.其他你上课经常会？（多选）A.与同学聊天B.认真听课和做笔记C.睡觉或发呆。,自己看书E,玩手机对所要求掌握的科目的学习情况：*A努力学B想要学，但因其他因素（如游戏，睡觉等）干扰而没时间学C在还没进入状态，等大三再开始冲刺D学一天算一天E学自己认为有用的、感兴趣的科目你清楚的知道自己的学习目标吗？A.很清楚，有长远的目标：8.短期目标清楚C.比较清楚，有大致方向D.没有明确的目标你给自己定下的学习目标完成情况：A多数因做不到而不得不放弃C同时为实现几个学习目标忙的焦头烂额B几乎毫不费力就能实现。为了实现一个大目标，自己制定循序渐进的小目标，并一点点完成现在你的学习成绩在班级中处在哪个水平？A.前面30%B.中间40%C.后面30%D.不是很清楚若对自己现在的学习成绩不满意，有想过哪些改变现状的方法？［多选题］A.制订明确的学习计划并严格执行B.会努力一段时间，但没有坚持到底C.循序渐进，慢慢调整D.我很满意，不需要改变E.没想过F.其它17..影响学习成绩的个人因素有［多选题］A.学习浮躁、缺乏踏实学风B.没有学习兴趣C.不知怎样安排自己的学习活动。.自我控制力差E.缺乏明确的学习目标6不知道该如何学习H.因家庭经济负担重F.情绪波动如果别人不督促你，你极少主动地学习。A、是B、否如果你平时不去上课，主要原因是［多选题］A.不喜欢老师讲课的方式B.对所学习的内容不感兴趣，觉得浪费时间C.更喜欢自学D有其它事情要干E.没有原因，就是不想去上课F.身体不舒服G.想睡觉你认为在大学中什么是最重要的是A.学习B.社团的工作C.多认识人，发展自己的人际关系D.做兼职赚钱E.其它在学习上你认为自己最缺少的是什么？A.独立性、自觉性B.钻研精神C.意志力D.自信E.兴趣F.其它以下影响你学习积极性的因素有［多选题］A.社会腐败现象B.学校教学内容枯燥、陈旧教学方式呆板、教学水平不高D.知识贬值、社会分配不公曾经对学习很感兴趣，而现在那兴趣却荡然无存，令你产生改变的原因是什么？［多选题］A.学习压力太大B.感情上受到打击，一蹶不振C.对网络越来越痴迷现实社会残酷，自己的理想太幼稚£.自己所学的专业没有前途F.和一帮厌学的同学一起玩，渐渐地自己也厌学了G现在依旧对学习感兴趣G.其它你认为大学考试有什么用？A.J解知识的掌握程度B.学校，老师应付上级检查C.有没有无所谓，作用不大你上大学的学习动机有：成为有学识，高水平的人A.强烈B.较强烈C.一般D.较不强烈E.没有增强竞争实力，找份好工作A.强烈B.较强烈C.一般D.较不强烈E.没有报效父母的养育之恩A.强烈B.较强烈C.一般D.较不强烈E.没有满足自己的兴趣与爱好A.强烈B.较强烈C.一般D.较不强烈E.没有为继续深造打基础A.强烈B.较强烈C.一般D.较不强烈E.没有改变个人命运，证明自己的价值A.强烈B.较强烈C.一般D.较不强烈E.没有⑦促进祖国的繁荣昌盛，改变家乡面貌A.强烈B.较强烈C.一般D.较不强烈E.没有⑧单纯的责任和义务A.强烈B.较强烈C.一般D.较不强烈E.没有最后，再次感谢您的合作与支持，谢谢！大学生学习动机问卷调查亲爱的同学；您好！这份问卷的目的在于了解当代大学生的学习动机，为教师的教学提供参考能更好的为你们服务，希望先详阅每一份的填答说明书后，再根据你自己对每一题叙述的看法逐一填写。本问卷无所谓好坏对错，且问卷所的得结果只做团体性的分析，不做任何个别呈现。非常谢谢您的合作与协助，谢谢！姓名性别年龄年级生源地（填城/乡）学习上碰到不懂的地方，你是否会废寝忘食地钻研，直到弄清楚为止。A经常会B有时会C不会专心学习的时候，你是否在意周围发生的事。A.经常会在意B.有时在意；C.不在意如果没有人督促，你是否会主动学习。A.经常会；B.有时会；C不会你是否认为，学习就是为了增加知识满足求知欲。A.经常不会；B.有时认为；C.不认为你是否一看见书本就烦。A.经常会；B.有时会；C.不认为你是否认为，学习就是为了攀登科学文化高峰。A.经常认为；B.有时认为；C.不认为你是否想争取在校期间入党。A.经常想；B有时想；C.不想你是否想通过不断的学习，发展自己，完善自己。A.经常想；B.有时想；C.不想你是否认为，学习好了，就可以建立一个美满幸福的家庭。A.经常认为；B.有时认为；C.不认为你是否想进入更高一级的院校继续深造。经常想；B.有时想；C.不想你否想在大学期培养自己社会竞争能力。有时想；C.不想你是否认为，学习好了以后就可以找一份好工作。A经常认为B有时认为C不认为.13.你是否认为，父母把希望寄托于我，学习不好难报答养育之恩。A经常认为B有时认为C不认为14如果你遇到希望工程的资助，你学习是否会比以前更刻苦。A一定会B可能会C不会15你是否想，努力学习吧，不要辜负老师的心血。经常想有时想不想16你是否认为，父母供我学习是天经地义的，我没有通过学习来报答他们。A经常认为B有时认为C不认为17你是否认为，学习不好就对不起国家，对不起社会。A经常认为B有时认为C不认为18你是否认为，学习成绩不好是报答别人帮助的最好方式。A经常认为B有时认为C不认为19你是否认为，学习成绩不好，会降低你在异性心目中的地位。A经常认为B有时