中学生传统文化手抄报（内容）中学生传统文化手抄报

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中学生传统文化手抄报（内容）中学生传统文化手抄报中学生传统文化（手抄报）（一）

中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多彩。有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等，不过最值得一提的就是民间艺术剪纸了。

剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟，虫，鱼，兽，花草树木亭桥风景。这些人们熟谙而又喜欢的自然景观成了人们剪纸的花招。每逢过年过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”、“喜”、“寿”等贴在窗户上，门上来表示庆贺。

瞧，这幅剪纸作品多好玩呀。一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴，他的眼睛滴溜溜地探寻着周围八方，生怕被人察觉它在偷灯油。可是老天像和他作对似的，葫芦里的灯油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，从灯台上跳下来趴在地上，伸出那利剑似的舌头贪婪的舔着地上的灯油，那滑稽的样子真是逗人爱好！

剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来熟悉中国博大精深的剪纸文化。

太精致了！它表达了民间艺人的心灵手巧，他是劳动人民聪明才智的表示，是民间传统文化的结晶。我也想像民间艺人一样剪出一副精致绝伦的剪纸作品，送给外国的小挚友，让他们了解中国的剪纸艺术，让剪纸成为中外文化交流的桥梁。

中学生传统文化手抄报（二）

1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

翻译：孔子说：“学习学识并且按时温习它，不也是令人欣喜的事吗？有挚友从远方来（交流、学习），不也是令人喜悦的事吗？别人不了解自己也不怨恨，不正是品德高尚的人吗？”

2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与挚友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

翻译：曾子说：“我每天屡屡地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟挚友交往是不是真诚，忠诚呢？老师传授的学识是否复习过了呢？”

3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

翻译：曾子说：“我每天反复检查我的行为：为人处事有不真诚的事吗？与挚友交往有不忠诚的事吗？老师教授的学识有不复习的吗？”孔子说：“复习旧的学识从而知道新的学识，可以凭借这个成为老师了。”

4、子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。”（《为政》）

翻译：孔子说：“只读书却不专心斟酌，就会迷惑；只空想而不读书，就会不解。”

5、子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）

翻译：孔子说：“仲由，教给你的理解了吗？懂得就是懂得，不懂就是不懂，这也是聪明啊。”

6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

翻译：孔子说：“见到贤人就要向他学习，梦想能达成他的水平，见到不好的人就要自我反省。”

7、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

翻译：孔子说：“三个人一起走，其中必定有可以做我老师的人，学习他的优点，假设自己也有他的缺点就加以改正。”

8、曾子曰：“士不成以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

翻译：曾子说：“有抱负的人不成以不胸怀宽广，意志坚强，由于他肩负着重大的使命（或责任），路途又很遥远。把实现‘仁’的梦想看作自己的使命，不也很重大吗？直到死才中断，这不也是很遥远吗？”

9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

翻译：孔子说：“年末天气寒冷，这时才能知道松柏是结果凋零的。”

10、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

解释：子贡问孔子：“有没有一句忠言可以一生受用遵循的呢？”孔子说：“可能就是仁爱待人！自己所不愿要的，不要强加到别人身上。”

中学生传统文化手抄报（三）

中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是逐渐进展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋节令，对着天上又亮又圆一轮皓月，参观祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一向到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日，()《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节