中学生国家安全教育操作方法的研究与实践

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中学生国家安全教育操作方法的研究与实践

国家安好是国家生存和进展的基石，随着全球化趋势的进展和我国对外开放程度的不断提高，国际国内安好形势对维护国家安好提出了更高要求。而教导作为促进国家安好的重要方法，其作用日益突显。

因此，本文通过实践总结、探究中学生国家安好教导的操作方法及其作用，概括介绍如下：

一、开展国家安好教导地方特色课程

南京市对国家安好教导更加重视，我们已经展现国家安好课的教材，片面学校要求学生可以选修该课，在我校是以两周一次的地方课程形式展现，下面就以第四课其次框“科技创新是维护国家安好的关键”为例，表示我们是如何开展地方课程的：

1.课前打定

（1）收集在政治领域、文化领域、军事领域、生态领域方面我国面临兴隆国家的压制和不公允竞争的事例。

（提示：）政治领域譬如朝核问题（朝鲜技术落后、干扰朝鲜内政）；文化领域如好莱坞大片（文化意识形态的渗透）；军事领域如伊拉克战役（高科技武器优势）；生态领域如雾霾（自然苦难、生态恶化、气候恶劣）。

（2）收集我国高科技领域还取得哪些巨大成就？（角度可从“深空”、“深海”、“深蓝”，其他角度也可，可参考P36-37方框内的内容。）

（3）从以下三个角度任选一个：

A.可以把你加入“五小”（即小研发、小创造、小革新、小设计、小建议）活动的成果带来表示；B.我为班级、学校、社区（本村）、进展建一言并简要说明理由；C.介绍更好的学习方法。

2.教学过程

（1）导入新课

以日常生活中的手机为话题。表示图文资料。（国产OPPO手机与美国Iphone手机）

设问：举手表决你容许添置国产OPPO手机与美国Iphone手机，并说明主要理由。

引导学生熟悉到：①国产手机与美国手机是国际间的竞争。教师应对学生可能展现的答案举行充分的预设，如学生如若选择美国手机较多，那么顺遂进入科技创新方面我国尚且薄弱的材料，若选择华为手机较多，那么需要教师稍微补充一些华为现在的科技创新成就内容，说明科技创新的作用。②国产手机竞争力弱的主要理由是芯片技术凭借进口，进而熟悉到科技创新在手机产品竞争中发挥的作用）（辅之以事实依据）

——材料：2022年全球手机销量苹果占17.1%，利润占了全球智能手机的91%；国产品牌手机销量占20%，利润却极其微薄。

——材料：我国高端芯片最为紧缺，而中国厂商在这方面都对比薄弱。由于关键核心技术对外凭借度高，80%芯片都要靠进口。有关数据显示，中国一年制造11.8亿部手机，数量是世界第一，但嵌在其中的高端芯片专利费用却让大家沦为国际厂商的打工者。

其中斟酌：上述材料报告我们什么？

引导学生熟悉到：①我国芯片技术的落后，兴隆国家的芯片技术占据主导地位，直接导致物质回报的不公。②进而熟悉到当今世界，科技创新对经济社会进展的主导作用日益凸显，已成为维护国家安好的重要手段。进展高科技刻不容缓。

（2）“霸权主义”

利润的差距和对高端芯片的进口凭借都代表着我国在经济领域面临兴隆国家的压制和不公允竞争，请小组合作收集在政治领域、文化领域、军事领域、生态领域方面我国面临兴隆国家压制和不公允竞争的事例。

政治领域：兴隆国家遏止朝鲜进展核武器

文化领域：《功夫熊猫》系列电影背后的文化渗透

军事领域：利用GPS技术急速终止伊拉克战役

生态领域：学生自己谈谈对雾霾与科技的关系的理解

小组交流表示。

教师留神引导：这些压制和不公允竞争（包括前面的经济领域）都要挟着我国的国家安好。这些现象的展现都有一个共同的理由是我国的科技创新才能较为落后，进而熟悉到科技创新才能已经成为维护国家安好才能与水平的重要标志。

（3）“科技曙光”

为提高我国的科技创新才能，我们也一向在努力。看我国“华为手机芯片”视频介绍，这说明什么？我国高科技领域取得巨大成就。那么，我国高科技领域还取得哪些巨大成就？

小组交流表示。

教师总结：改革开放30多年来，我国科技实力不断跃升，信息化创办的长足进展，推动经济创办跃居世界前列，为进一步维护国家安好供给了强大的物质根基。

（4）“国家小仆人”

①我们中学生可以为提高科技创新才能做些什么？

主要使命是刻苦学习，培养创新精神从我做起，以实际行动报效祖国。

②我们如何培养自己的创新精神呢？供给几个角度供同学们议论，概括如下：

A.学习中：如更好的学习方法。

B.生活中：小研发、小制作。（可以把你加入“五小”活动的成果拿来表示）

C.金点子表示：我为班级、学校、社区（本村）、进展建一言并简朴说明理由。

（5）“成长反思”

学习本节课后，有哪些收获？通过本节活动课扶助中学生了解我国高科技领域的成就；理解科技创新对国家安好的重要性；培養中学生搜集相关信息的才能；学会用辩证思维对付兴隆国家的高新技术对我国的影响；培养中学生的创新精神；激励中学生积极投入各种创新实践活动；明确维护国家安好从自我做起、从身边小事做起。

开展这类活动课的意义有：

第一，有利于扶助中学生自觉地把维护国家安好与自身的责任联系起来，重视对自身行为的模范，从而扶助中学生有意识地制止在不知不觉中做出不利于国家安好的违法行为，或者因自己的不作为、责任观念冷漠纵容或包庇了违法犯罪行为，甚至自己可能做出危害国家安好的犯罪行为。

其次，缓解中学生国家安好教导未得到应有的重视这一根本现状，对国家安好教导课程举行