初中化学人教九年级上册第四单元自然界的水-水的净化

第四单元自然界的水九年级化学（人教版上册）课题二：水的净化水港青学校易正航12:071．知道纯净水与天然水的区别。2.了解自来水厂净水过程。3.知道沉淀、过滤、吸附等常用的净化水的方法。4.掌握过滤的基本操作及注意事项。学习目标这是一张洪灾图片情景导入洪灾过后，有些灾区自来水还没来得及恢复供应，面对污浊的河水，可否饮用？为什么？提出问题1.水是无色、无臭、清澈透明的液体。属于纯净物（化学符号：H2O）自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由于含有许多不溶性和可溶性杂质，常呈浑浊。属于混合物2.天然水模块一纯水和天然水新课学习自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味消毒杀菌吸附水中悬浮的杂质沉降杂质1.我们饮用的水是原水净化所得，自来水厂科学合理的净水过程是（）A.原水→加絮凝剂→沉淀→过滤→吸附→消毒→净水B.原水→加絮凝剂→消毒→过滤→沉淀→吸附→净水C.原水→过滤→消毒→加絮凝剂→吸附→沉淀→净水D.原水→消毒→加絮凝剂→吸附→沉淀→过滤→净水2.湖水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中撒些明矾，可除去水中的泥沙、悬浮物，使水变澄清；可用次氯酸（HClO）杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的步骤如下：（1）可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为_____（填编号，下同）。（2）能消毒杀菌的步骤为______，杀菌消毒是

变化。ABCDE化学跟踪训练1.沉淀-静置沉淀沉淀物不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。让部分不溶的杂质沉到水底。模块二水的净化方法如何除去杯底的不溶性杂质？1.沉淀-吸附沉淀明矾：溶于水产生胶状物，吸附水中悬浮物，使其快速沉降吸附悬浮物使之沉降。思考2.过滤分离不溶性的固体与液体的一种操作。漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸⑴过滤所需仪器及用品：⑵过滤器的制作：一贴：二低：三靠：滤纸要紧贴漏斗的内壁。液面低于滤纸的边缘。漏斗的下端紧靠烧杯内壁。步骤：1.一贴；2.二低；3.三靠。玻璃棒的作用：引流。滤纸低于漏斗边缘；烧杯嘴紧靠玻璃棒；玻璃棒的下端轻靠在三层滤纸的一边⑶过滤操作要领：应该再过滤一次，直到澄清为止。(1)滤纸破损(2)滤液边缘高于滤纸边缘(3)仪器不干净等在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。小组讨论1.过滤时要用玻璃棒引流，下列有关玻璃棒的使用正确的是()A.玻璃棒的下端紧靠三层滤纸一侧B.玻璃棒的下端紧靠在单层滤纸一侧C.玻璃棒悬在滤纸上方D.玻璃棒靠在滤纸的边缘2.如图所示。（1）该图进行的是

操作。（2）在此操作中玻璃棒的作用是

,

滤纸的边缘要

液面（填“高于”或“低于”），这主要是为

了

。（3）该操作用于净水，可除水中

杂质，如需除去水中颜色和异味，则可继续进行

。(填“吸附”或“蒸馏”)。（4）我们在生活中可以用

和

代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。（5）过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？A过滤引流高于防止液体从滤纸和漏斗中间的缝隙流下，起不到过滤的效果不溶性吸附纱布筷子跟踪训练

不能，因为水中还含有可溶性杂质（包括颜色和异味）及微生物河水被过滤后，滤液可以喝吗？思考2012/7/22此处为页脚文本15活性炭（或木炭）的吸附作用

疏松多孔，表面积大，具有很强的吸附作用。常用来除去颜色和异味等。3.吸附从下端进水便于活性炭充分地吸收气味和色素。木炭、活性炭具有吸附性。活性炭层不仅可以过滤掉不溶性杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附气体（色素）等可溶性杂质，除去臭味。问题:天然水经过沉淀、过滤、吸附、消毒等净化处理后，得到的水是否为纯净物?为什么?净水器原理（吸附剂：活性炭）观察水的净化方法比较