国开电大《教育学》形考任务3国家开放大学试题答案

国家开放大学《教育学》形考任务3试题答案一、单选题（答案在最后）题目：严而有格，严而有方暗含的德育原则是（A.教育影响的一致性和连续性B.疏通引导C.长善救失D.严格要求与尊重信任相结合题目：排教师有计划地向全班学生上课的一种集体教学形式，就是（。B.复式教学C.个别教学题目：从内容的性质来看，德育内容可分为规范性的内容和（）A.操作性认知性C.选择性题目：德育的实质在于（A.培养全面发展的人B.孝敬父母C.形成良好的校园文化D.育德题目：教师运用语言连贯系统地向学生传递知识的方法，属于下面哪一种教学法（A.读书指导法B.讲授法C.讨论法题目：教师在教学中积极调动学生的学习主动性，引导学生独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力，该教师所采取的是（）教学原则。巩固性原则B.量力性原则C题目：教师在教学中所遵循的，既面向全体学生，同时又根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展的教学原则是（A.巩固性原则量力性原则C.启发性原则题目：教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的教学原则是（A.巩固性原则B.启发性原则C题目：教学永远具有教育性，体现的是教学过程的（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.掌握知识与提高能力相统一的规律C.掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律题目：历史上实质教育派与形式教育派之间的论争，是关于（）A.间接经验与直接经验BC.掌握知识与提高思想觉悟题目：觉地受到深刻教育的德育方法是（。教育和自我教育结合C.陶冶教育法D.严格要求与尊重信任相结合题目：促进他们学习，这种教学模式是（。程序教学模式非指导性教学模式C.合作教育教学模式题目：通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（A.榜样示范法B.品德评价法C.心理咨询法D.认知明理法题目：思想品德的方法，属于哪种德育方法（。B.认知明理法C.陶冶教育法题目：以下内容中不属于隐性德育内容的是（A.班风德育班会C题目：引起学习动机，是学生产生我要学习的需要，是学生掌握知识的（）A.巩固知识B.巩固知识C题目：在所有学生都能学好的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常、及时的反馈，为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数学生都能达到课程目标的教学模式，是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的（）教学模式。程序教学模式概念获得教学模式C.掌握学习教学模式题目：在德育教育中，抑其所短，扬其所长是()德育原则的要求。A.教育和自我教育结合B.疏通引导C题目：在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（）的德育原则。A.教育影响的一致性和连续性B.疏通引导C.严格要求与尊重信任相结合D.注重集体教育与个别教育相结合题目：在教学活动中，教师通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识，这属于（）教学原则。题目：在教学中既要保证教学的科学性，又要发掘教材的思想性，对学生进行品德教育，同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质，这是贯彻（）教学原则的要求。巩固性原则二、多选题（答案在最后）题目：从实践角度来讲，德育目标的实现需要（创造良好条件给予相应的人、财、物保D.将德育目标层次化、系列化、具体化题目：备课是指教师上课前的准备工作，备课主要是备（B.备课程标准C.备教法与备学法D.备学生与备教师题目：促进学生品德内化的德育原则包括（B.教育和自我教育相结合C.长善救失D.严格要求与尊重信任相结合题目：德育过程的操作特性是（德性之教是灌输之教德性之教是心灵交往之教德性之教是知识或技能传授之教题目：德育实施过程中，常用的品德评价法包括（操行评定讲解批评处罚题目：德育实施过程中，常用的认知明理法包括（A.报告B.讲解CD.座谈讨论题目：可以划分为（。A.独立学习B.发现式学习C题目：为（。独立学习B.合作学习C.机械学习题目：教学过程的基本规律包括（A.间接经验与直接经验相结合的规律C.掌握知识与提高能力相统一的规律A.教育影响的一致性和连续性B.疏通引导C题目：下列哪些属于德育方法中的实际锻炼法（A.参观展览BC.交往活动题目：为（。独立学习BC.机械学习题目：学校的教学内容具有如下几个特点（A.地方特色基础性C.科学性题目：要有效地促进素质教育的实施，应该把握好几个并重（A.教师指导与学会学习并重BC.理论学习与实践活动并重D.一般能力培养与创造品质形成并重题目：一般来说，教学主要包含如下哪些环节（A.备课B.上课C题目：以下哪些属于品德行为类目标？（A.礼仪要求B.生活习惯C.职责规范题目：以语言传递为主的教学方法包括（A.参观法BC.谈话法题目：引导学生自主的德育原则包括（A.教育影响的一致性和连续性疏通引导严格要求与尊重信任相结合注重集体教育与个别教育相结合三、判断题（答案在最后）题目：德育过程就是学生品德形成和发展的过程。（）题目：德育为首，就是无论在什么时间什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。（）题目：（）题目：非指导性教学模式就是学生自主学习。题目：教学就是上课。题目：教学就是指教师所进行的传授知识技能、答疑解惑的教学活动。题目：教学模式即教学方法。题目：教学内容就是教材展现给学生的知识、观念。题目：教学原则的规定必须依据教学规律，是教学规律的体现，两者可以划等号。题目：就一个国家、一个社会来说,德育目标带有综合性。但实践中,由于总体目标比较笼统、抽象,所以各个学校往往要根据总体目标和本校的可能性对德育目标进行程度和水平上（）题目：（）题目：陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化地培养人品德的一种方法。（）题目：题目：（）题目：学校教学的重点应放在思维和问题解决一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。上面题目答案在最后一页，购买后才能查看参考答案题目序列是随机的，请按题目首字拼音查找单选题===========================题目：严而有格，严而有方暗含的德育原则是（。答案：严格要求与尊重信任相结合题目：排教师有计划地向全班学生上课的一种集体教学形式，就是（。答案：班级授课制题目：从内容的性质来看，德育内容可分为规范性的内容和（）的内容。答案：题目：德育的实质在于（。答案：育德题目：教师运用语言连贯系统地向学生传递知识的方法，属于下面哪一种教学法（。案：讲授法题目：教师在教学中积极调动学生的学习主动性，引导学生独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力，该教师所采取的是（）教学原则。答案：启发性原则题目：进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展的教学原则是（。答案：巩固性原则题目：的教学原则是（。答案：量力性原则题目：教学永远具有教育性，体现的是教学过程的（）规律。答案：掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律题目：历史上实质教育派与形式教育派之间的论争，是关于（）的关系之争。答案：掌握知识与提高能力题目：觉地受到深刻教育的德育方法是（。答案：陶冶教育法题目：促进他们学习，这种教学模式是（。答案：非指导性教学模式题目：通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（。答案：法题目：思想品德的方法，属于哪种德育方法（。答案：心理咨询法题目：以下内容中不属于隐性德育内容的是（。答案：德育班会题目：引起学习动机，是学生产生我要学习的需要，是学生掌握知识的（）阶段。答案：心理准备题目：在所有学生都能学好的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常、及时的反馈，为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数学生都能达到课程目标的教学模式，是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的（）教学模式。答案：掌握学习教学模式题目：在德育教育中，抑其所短，扬其所长是()德育原则的要求。答案：长善救失题目：在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（）的德育原则。答案：疏通引导题目：在教学活动中，教师通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识，这属于（）教学原则。答案：直观性原则题目：在教学中既要保证教学的科学性，又要发掘教材的思想性，对学生进行品德教育，同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质，这是贯彻（）教学原则的要求。答案：理论联系实际多选题====================================题目：从实践角度来讲，德育目标的实现需要（。答案：把德育目标变为受教育者的自我目标层次化、系列化、具体化;通过强化措施和机制把德育纳入学校的各项工作之中题目：备课是指教师上课前的准备工作，备课主要是备（。答案：法与备学法;备学生与备教师题目：促进学生品德内化的德育原则包括（。答案：题目：德育过程的操作特性是（。答案：教;德性之教是引发感悟之教题目：德育实施过程中，常用的品德评价法包括（。答案：罚;评比题目：德育实施过程中，常用的认知明理法包括（。答案：题目：可以划分为（。答案：题目：为（。题目：教学过程的基本规律包括（。答案：调动学生积极性相结合的规律;掌握知识与提高能力相统一的规律;掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律;智力因素与非智力因素相统一的规律题目：施加教育影响的德育原则包括（。答案：与个别教育相结合题目：下列哪些属于德育方法中的实际锻炼法（。答案：动;规范训练活动题目：为（。题目：学校的教学内容具有如下几个特点（。答案：题目：要有效地促进素质教育的实施，应该把握好几个并重（。答案：教师指导与学会学与非智力因素并重题目：一般来说，教学主要包含如下哪些环节（。答案：绩评定题目：以下哪些属于品德行为类目标？（。答案：题目：以语言传递为主的教学方法包括（。答案：题目：引导学生自主的德育原则包括（。答案：救失判断题=========================题目：德育过程就是学生品德形成和发展的过程。（）答案：错题目：德育为首，就是无论在什么时间什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。（）答案：错题目：（）答案：错题目：非指导性教学模式就是学生自主学习。答案：错题目：教学就是上课。答案：错题目：教学就是指教师所进行的传授知识技能、答疑解惑的教学活动。答案：错题目：教学模式即教学方法。答案：错题目：教学内容就是教材展现给学生的知识、观念。答案：错题目：教学原则的规定必须依据教学规律，是教学规律的体现，两者可以划等号。答案：错题目：就一个国家、一个社会来说,德育目标带有综合性。但实践中,由于总