禽类基础免疫学与疫苗学课件

禽类基础免疫学与疫苗学11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网)13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。--马钉路德。禽类基础免疫学与疫苗学禽类基础免疫学与疫苗学11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网)13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。--马钉路德。Internet基础免疫学与疫苗学梁兼明/主任兽医师美国国家禽病兽医学院院士英特威香港有限公司技术服务部20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet禽类免疫系统的功能>抵御传染性疾病因子的入侵及其所造成的危害>免疫记忆能力在某一特定致病因子再次入侵时产生更快、更为有效的免疫应答20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtd在当今学生学习压力急剧增大的应试教育中，体育教学显然没有做到与之必要性相当的教学水平。大的时代背景下，紧紧把握住自己的教学方式，积极探索与实践，是解决体育教学弊端的有力武器。经过长期的实践与反思，我找到一些行之有效的解决办法，希望能给当今的体育教学注入新的生机。一、初中体育教学现状分析1.学生自身素质呈现下滑趋势科技的发展引领着信息技术、交通工具等全面的发展，这些突飞猛进的发展对青少年的影响尤为明显，学生的娱乐方式从体育运动越来越多地转向屏幕。我曾对学校的男生做过一个整体的调查，结果令我很吃惊，会玩当今最热门网游《英雄联盟》的男生比率超过了60%，学生不光把大量的课余时间投入到游戏中，就连茶余饭后，课间课外零碎的时间几乎都用来谈论游戏。网络游戏耗时耗神，如果对其把握不当，这种放松娱乐方式就会变成将学生拉入深渊的魔爪，同时，长时间固定的坐姿对青少年身体的发育极其不利，又加上学生的心思都用在上面，自然少了课余时间运动的机会。资料表明，当今初中生引体向上能达到及格的人数不足10%。初中生的身体现状令人担忧。2.学生对体育课不够重视，缺乏兴趣传统模式的体育课对学生的吸引力严重不足。体育是诸多课程中比较特殊的一门，教学场所大多在室外，教学内容也可以十分丰富与多样，在这种基础上极具多样性、创新性的教学模式应该是普遍存在的，可是据我了解，体育教学在大多数中学的教学模式都是一成不变的，教学内容也是单一的，对学生来说从小学就已经接受的教学模式与内容很难激发出自己的兴趣。加上体育课在考试压力增大的基础上很多情况下已经变成自习课，甚至有其他科目的老师找体育老师申请要课，将其直接转变为其他科目的课。这种情况下，学生想做到对体育课足够的重视都很困难。另一方面，学生的身体素质高低不等，一成不变的教学方式与内容往往引起身体素质较差的学生反感，甚至产生抵触心理。3.中考指挥棒引起体育教学的畸形发展中考中对体育成绩的要求是硬性的，学生只要直观地完成一些指标就可以顺利通过。在这种环境下，体育教师为了取得良好的教学成绩，往往将整个初中的体育教学重心都放在一些固定的教学项目中，这样的方式不仅引起学生的反感，还直接导致学生身体素质不能全面系统地发展。同时，体育存在的价值是它带给人更多的活力，是人生命的源泉，体育的精神理念是让人更好更和谐地发展。当学生从事的体育活动背离了体育本身的精神内涵时，甚至这种现状是由畸形发展的体育教学引起时，作为新时期的教育工作者要做的，就不是袖手旁观了。二、初中体育教学策略研究针对初中体育教学的现状，我从一个从事多年体育教学工作又对新时期体育教学改革发展积极进行学习的教学工作者的角度提出一些行之有效的策略：1.为体育教学注入更多新鲜的活力本质上说，激发学生对体育的兴趣才是克服种种体育教学弊端的根本方法。学生身体素质越是下滑就越是对体育运动失去兴趣，为了克服这种恶性循环，我提出很多解决办法。首先是将体育的形式变得更加丰富多彩，我收集大量的资料，学习了很多种能应用于实际课堂中的游戏。在新学期的第一堂课上，我以一个带有我自己创新色彩的游戏“青蛙跳水”开场，吸引了所有学生的兴趣，那节体育课全体学生都把整堂课的时间用完。我保证了在每堂课上都引入一个新的游戏，学生在做游戏的过程中完全体验到了体育运动的快感和乐趣，同时由于我找的都是简单易上手的游戏，每个学生都能充分地参与进来。这样的情况下，每个学生都是一种对体育课拭目以待的状态。同时，我非常注重体育课中为数不多的理论教学的机会，很多时候甚至是在学生组织队列的时候，或者课堂结束准备解散的时候。在讲解一些必要的身体结构、常见问题的处理之外，我会引入一些关于体育重要性的实例新闻等，帮助学生认识体育的重要性，进一步激发其兴趣。2.营造体育氛围，加强管理者重视程度体育文化之所以在初中渐渐淡薄，主要是因为对体育的重视程度的下降以及新时代迅速发展的多元文化的冲击。吸收多元文化虽有一定的益处，但也不能消除其良莠不齐的一面，手机的普及以及计算机技术的迅速发展就是实例。这不是一个跟上时代脚步的问题，而是如何保证在新时代的冲击下避免优秀的传统被取代的问题。从大的方面着手，课程标准应该加大对学生体育教学的重视程度，在教育工作者的积极反映中，这类问题一定会取得良好的改善效果。从我们基层教育工作者所处的环境考虑，应该尽自己所能营造学校的体育氛围。不仅要以学校为单位一年举办一届运动会，还应该尽力改善学校的体育设施。如果条件允许的话，每天或每周固定的时间，应该让学生有组织地走出教室进行体育活动。只有学校对体育运动重视了，学生才能改变对体育的态度。同时，应该彻底消除体育运动耽误时间，影响学习的传统理念。学生的身体素质与精神的集中程度和时间的长久是有密切联系的。伟大领袖毛泽东曾明确指出，没有身体做本钱，一切都是空谈。从管理的层面，如果做到切实高效地加强体育运动在学生中的力度，就一定能在整体学生素质乃至学生成绩以及整个学校的教学质量上取得良好的收益。同时，这种理念应该由教师直接传达给学生，久而久之，一种良性循环就会建立。3.改变重心，实现人文体育客观地说，中考的体育测验虽然具有一定的科学性与全面性，但是在体育的多样性与内涵上是不到位的。只为了考试而进行的体育锻炼，也必定丧失其最本质的魅力，达不到身心愉悦的目的，从而对学生的健康影响不能起到想象中的作用。新时代的教育工作者，应该将工作的重心更多地放在学生整体素质的培养上，这不仅是新课程标准的典型要求，更是展现自身人文素养，为祖国的发展事业尽一份力的表现。在进行中考内容充分训练的同时，一定要实现自己的一套科学全面的理论的引入与实践，突破局限，激发学生的体育热情。同时，在体育教学中更应该展现人文精神，每个学生的身体素质都是不一样的，教师应该深入细致地了解每个学生的情况，在制订教学计划时，为每个学生量身打造一套人性化的体育训练模式。因人而异的体育教学，恰恰体现的是体育精神中平等的内涵。实现一个人身体素质的优秀发展不仅对其整个人生道路走得更远、更辉煌有意想不到的帮助，还能为祖国整体建设事业的发展贡献的自己的力量。新时期的体育教学充满了无限的活力，如何冲出枷锁，实现全面彻底的体育教学改革，是从基层到高层教育工作者都应该深思熟虑的问题。初中生是一朵刚刚开始盛开的花，把握好他们的人生轨迹，不仅是教育工作者的责任，更是实现自身价值的最有效途径。我们应该深入实践，积极思考，把握好方向与方法，既要一步一个脚印，又要展开体育教育事业的翅膀，飞向一片更高更远的蓝天。2015年被认为是创客教育元年，2016年则是创客教育大发展的一年。“创客教育”进入国家层面的教育发展规划创客教育的兴起，源自于全球的创客运动热潮和“大众创业、万众创新”时代经济发展的大背景，也符合培养学生创新精神、创新能力、实践能力的现实需要。2015年1月4日，李克强总理考察深圳柴火创客空间，盛赞“创客”充分展示大众创业、万众创新活力，迅速引发了全国性建设创客空间的热情。在创客运动席卷全球的影响下，创客教育融合互联网技术，在教育界掀起了一股创新教育变革新潮。创客运动作为一项人人可以参与、鼓励将创意变成行动的创新活动，以融合、开放、实践、分享等为显著特点。创客与教育的结合，将学生带入“创客”式学习的新时代。英特尔中国有限公司企业事务部教育事务总监朱文利表示：“如果学生在一个很自主、很开放的空间里学习和创造，加上技术支撑和老师支持，他可以充分发挥创意。这样的环境还能更好地激发他的兴趣，培养他的创造力和动手能力。此外，这个过程也培养他的团队合作、解决问题的能力。”一些创客教育先行地区和学校也纷纷行动。浙江省温州市教育局在2015年底印发了《关于加快推进中小学创客教育发展的指导意见》，提出到2020年中小学校实现创客教育“五个一”工程，即每校开出一门创客课程、建设一个创客空间、聘任一位创客指导师、每年组织一次创客教育活动和每生每年完成一个创客作品；提出到2016年温州各县（市、区）校园创客空间建有率达到20%，按照每年20%递增，到2020年实现全覆盖。深圳市提出了3年内，所有公办学校都建有至少一个创客工作室，对每个工作室每年资助30万元。2016年1月20日，由重庆市第二十九中学倡议，全市首批30个学校（单位）自发组成的重庆市青少年创客教育联盟宣布成立。4月15日，中国创客教育联盟成立，成为不断升温的创客教育发展中的一个里程碑。6月，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》，提出有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式中的应用。由“创客运动”引发的“创客教育”热潮，正式进入国家层面的教育发展规划。走入实践的创客教育需要注意什么“创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。”2016年2月22日，中国电子学会创客教育专家委员会经过众筹式的讨论，得出了相对权威的定义。随着创客教育的迅速流行，有些学校纷纷创建创客空间。创客空间的创建需要一定活动场所、设备配置、课程设置以及师资队伍，前面两项条件可以通过资金的投入迅速解决，课程设置与师资队伍培养则需要长期踏实的行动。浙江温州中学资深创客教师谢作如认为，中小学应当鼓励以信息技术、通用技术和中小学综合实践活动的教师为核心，汇聚科学、艺术、数学等学科教师以及校外专家组成指导团队，对学校创客活动进行全面指导。从全国层面看，学校的综合实践活动尚缺乏课程，校本课程、地方课程又没有找到合适的有价值的内容，创客教育刚好可以弥补这一尴尬的局面。只要各地教育管理部门和学校领导认识到创客教育不是精英教育，而是面向所有学生的普惠教育，建创客空间不是为了追求所谓的特色教育，而是填补了传统教育忽视学生动手能力培养的缺失，那么创客教育的发展后劲将是迅猛的。互联网+创客教育，连接未来与创造教育新生态中山大学现代教育技术研究所副所长王竹立曾在《今日教育》撰文指出，创客运动是网络时代的产物，“互联网+”与创客教育存在着千丝万缕的联系。“如何将两者更紧密结合起来，对创客和创客教育的发展和走向有着深远的意义。”西部地区创客教育先行者重庆市第二十九中学率先在“互联网+创客教育”做出大胆尝试与行动。2015年12月底，二十九中“蚂蚁梦工厂”校园众创空间正式开放，打造“一体化”的学习区、加工区、拓展区、创意展示区以及导师活动室，推进“全员理念普及+项目实际参与+校外导师示范+课题研究带动”的师资体系建设，构建基础课、选修课、走班制课程“一整套”创客课程。“互联网+”环境下，利用智慧校园平台，通过慧学、想象、辅教、创意、制作五个环节变革传统教育，构建新的教学新生态。最终形成“互联网+创客教育”虚实相生、开放共享的教育新生态。禽类基础免疫学与疫苗学11、获得的成功越大，就越令人高兴。野1Internet基础免疫学与疫苗学梁兼明/主任兽医师美国国家禽病兽医学院院士英特威香港有限公司技术服务部20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet2Internet禽类免疫系统的功能>抵御传染性疾病因子的入侵及其所造成的危害>免疫记忆能力在某一特定致病因子再次入侵时产生更快、更为有效的免疫应答20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet3Internet影响禽类免疫系统的作用的因素改善环境、强化生物安全措施维持合理饲养密度,保溫,濕度,通風公母比例恰当或分饲環境衛生鸡苗质量营养平衡减少应激控制免疫抑制性疾病正确免疫接种20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet4Internet免疫接种的目的⊙通过接种疫苗,使家禽免疫系统产生主动免疫,以防制某些特定传染性疾病,保障生产效益。⊙通过种鸡接种疫苗,传给下一代,预防介卵及早期感染。20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet5Internet禽类免疫系统主动免疫被动免疫母抗能保护的疾病不是全部疾病都可靠母抗防小鸡感染→主动兔疫●主要靠母抗的传染病为染性贫血病(CA)禽脑脊髓炎(AE)传染性法氏囊病(IBD)米传染性呼肠孤病(REO)注:*种鸡要打油苗20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet6Internet禽类免疫系统、体液免疫(又称浆液或全身免疫生循环性抗体(lgG/l」M)和分泌性lgA抗体中和或协助中和特定传染性致病因子其他干扰素IgA哈氏腺/肠粘膜表层分泌IgM→RPA抗体IgG→HI/ELISA抗体抗体适过血液循环全身→全身免疫20206/1VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet7Internet禽类免疫系统、细胞免疫吞噬作用巨细胞对传染性因子的的清除辅助T细胞对免疫应答的调节作用杀伤性T细胞对某些病毒感染细胞的杀灭天然杀伤性细胞对肿瘤细胞的消灭20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet8Internet禽类免疫系统局部免疫的重要性产生分泌性lgA抗体抵抗病毒从呼吸道感染,免疫持续期短分泌性lgA,在双体上分泌小体或J链,可通过价链与粘膜的半脱氨酸的SH基相互作用,可形成保护层,并易排除潜在的有害抗原lgA能抑制细菌,吸咐到粘膜表层,产生溶菌作用20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet9Internet禽类免疫系统免疫器官细胞免疫体液免疫胸腺→T细胞十法氏囊→B细胞十十十二次周边淋巴系统T+B细胞哈氏腺T细胞盲肠扁桃体T细胞肠淋巴T细胞血液T+B细胞20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet10Internet禽类免疫系统胸腺、法氏囊原细胞转化为T细胞和B细胞的时间法氏囊BursaofFabricii胚胎孵化12天龄到14天龄的小鸡胸腺Thymus胚胎孵化12天到28天龄的小鸡20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet11禽类基础免疫学与疫苗学课件12禽类基础免疫学与疫苗学课件13禽类基础免疫学与疫苗学课件14禽类基础免疫学与疫苗学课件15禽类基础免疫学与疫苗学课件16禽类基础免疫学与疫苗学课件17禽类基础免疫学与疫苗学课件18禽类基础免疫学与疫苗学课件19禽类基础免疫学与疫苗学课件20禽类基础免疫学与疫苗学课件21禽类基础免疫学与疫苗学课件22禽类基础免疫学与疫苗学课件23禽类基础免疫学与疫苗学课件24禽类基础免疫学与疫苗学课件25禽类基础免疫学与疫苗学课件26禽类基础免疫学与疫苗学课件27禽类基础免疫学与疫苗学课件28禽类基础免疫学与疫苗学课件29禽类基础免疫学与疫苗学课件30禽类基础免疫学与疫苗学课件31禽类基础免疫学与疫苗学课件32禽类基础免疫学与疫苗学课件33禽类基础免疫学与疫苗学课件34禽类基础免疫学与疫苗学课件35禽类基础免疫学与疫苗学课件36禽类基础免疫学与疫苗学课件37禽类基础免疫学与疫苗学课件38禽类基础免疫学与疫苗学课件39禽类基础免疫学与疫苗学课件40禽类基础免疫学与疫苗学课件41禽类基础免疫学与疫苗学课件42禽类基础免疫学与疫苗学课件43禽类基础免疫学与疫苗学课件44禽类基础免疫学与疫苗学课件45禽类基础免疫学与疫苗学课件46禽类基础免疫学与疫苗学课件47禽类基础免疫学与疫苗学课件48禽类基础免疫学与疫苗学课件49禽类基础免疫学与疫苗学课件50禽类基础免疫学与疫苗学课件51禽类基础免疫学与疫苗学课件52禽类基础免疫学与疫苗学课件53禽类基础免疫学与疫苗学课件54禽类基础免疫学与疫苗学课件55禽类基础免疫学与疫苗学课件56禽类基础免疫学与疫苗学课件57禽类基础免疫学与疫苗学课件58禽类基础免疫学与疫苗学课件59禽类基础免疫学与疫苗学课件60禽类基础免疫学与疫苗学课件61禽类基础免疫学与疫苗学课件62禽类基础免疫学与疫苗学课件63禽类基础免疫学与疫苗学课件64禽类基础免疫学与疫苗学课件65禽类基础免疫学与疫苗学课件66禽类基础免疫学与疫苗学课件67禽类基础免疫学与疫苗学课件68禽类基础免疫学与疫苗学课件69禽类基础免疫学与疫苗学课件70禽类基础免疫学与疫苗学课件71禽类基础免疫学与疫苗学课件72禽类基础免疫学与疫苗学课件73禽类基础免疫学与疫苗学课件74禽类基础免疫学与疫苗学课件75禽类基础免疫学与疫苗学课件76禽类基础免疫学与疫苗学课件77禽类基础免疫学与疫苗学课件78禽类基础免疫学与疫苗学课件79禽类基础免疫学与疫苗学课件80禽类基础免疫学与疫苗学课件81禽类基础免疫学与疫苗学课件82禽类基础免疫学与疫苗学课件83禽类基础免疫学与疫苗学课件84禽类基础免疫学与疫苗学课件85禽类基础免疫学与疫苗学课件86禽类基础免疫学与疫苗学课件87禽类基础免疫学与疫苗学课件88禽类基础免疫学与疫苗学课件89禽类基础免疫学与疫苗学课件90禽类基础免疫学与疫苗学课件91禽类基础免疫学与疫苗学课件92禽类基础免疫学与疫苗学课件93禽类基础免疫学与疫苗学课件94禽类基础免疫学与疫苗学课件95禽类基础免疫学与疫苗学课件96禽类基础免疫学与疫苗学课件97禽类基础免疫学与疫苗学课件98谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基99禽类基础免疫学与疫苗学11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网)13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。--马钉路德。禽类基础免疫学与疫苗学禽类基础免疫学与疫苗学11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网)13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。--马钉路德。Internet基础免疫学与疫苗学梁兼明/主任兽医师美国国家禽病兽医学院院士英特威香港有限公司技术服务部20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet禽类免疫系统的功能>抵御传染性疾病因子的入侵及其所造成的危害>免疫记忆能力在某一特定致病因子再次入侵时产生更快、更为有效的免疫应答20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtd在当今学生学习压力急剧增大的应试教育中，体育教学显然没有做到与之必要性相当的教学水平。大的时代背景下，紧紧把握住自己的教学方式，积极探索与实践，是解决体育教学弊端的有力武器。经过长期的实践与反思，我找到一些行之有效的解决办法，希望能给当今的体育教学注入新的生机。一、初中体育教学现状分析1.学生自身素质呈现下滑趋势科技的发展引领着信息技术、交通工具等全面的发展，这些突飞猛进的发展对青少年的影响尤为明显，学生的娱乐方式从体育运动越来越多地转向屏幕。我曾对学校的男生做过一个整体的调查，结果令我很吃惊，会玩当今最热门网游《英雄联盟》的男生比率超过了60%，学生不光把大量的课余时间投入到游戏中，就连茶余饭后，课间课外零碎的时间几乎都用来谈论游戏。网络游戏耗时耗神，如果对其把握不当，这种放松娱乐方式就会变成将学生拉入深渊的魔爪，同时，长时间固定的坐姿对青少年身体的发育极其不利，又加上学生的心思都用在上面，自然少了课余时间运动的机会。资料表明，当今初中生引体向上能达到及格的人数不足10%。初中生的身体现状令人担忧。2.学生对体育课不够重视，缺乏兴趣传统模式的体育课对学生的吸引力严重不足。体育是诸多课程中比较特殊的一门，教学场所大多在室外，教学内容也可以十分丰富与多样，在这种基础上极具多样性、创新性的教学模式应该是普遍存在的，可是据我了解，体育教学在大多数中学的教学模式都是一成不变的，教学内容也是单一的，对学生来说从小学就已经接受的教学模式与内容很难激发出自己的兴趣。加上体育课在考试压力增大的基础上很多情况下已经变成自习课，甚至有其他科目的老师找体育老师申请要课，将其直接转变为其他科目的课。这种情况下，学生想做到对体育课足够的重视都很困难。另一方面，学生的身体素质高低不等，一成不变的教学方式与内容往往引起身体素质较差的学生反感，甚至产生抵触心理。3.中考指挥棒引起体育教学的畸形发展中考中对体育成绩的要求是硬性的，学生只要直观地完成一些指标就可以顺利通过。在这种环境下，体育教师为了取得良好的教学成绩，往往将整个初中的体育教学重心都放在一些固定的教学项目中，这样的方式不仅引起学生的反感，还直接导致学生身体素质不能全面系统地发展。同时，体育存在的价值是它带给人更多的活力，是人生命的源泉，体育的精神理念是让人更好更和谐地发展。当学生从事的体育活动背离了体育本身的精神内涵时，甚至这种现状是由畸形发展的体育教学引起时，作为新时期的教育工作者要做的，就不是袖手旁观了。二、初中体育教学策略研究针对初中体育教学的现状，我从一个从事多年体育教学工作又对新时期体育教学改革发展积极进行学习的教学工作者的角度提出一些行之有效的策略：1.为体育教学注入更多新鲜的活力本质上说，激发学生对体育的兴趣才是克服种种体育教学弊端的根本方法。学生身体素质越是下滑就越是对体育运动失去兴趣，为了克服这种恶性循环，我提出很多解决办法。首先是将体育的形式变得更加丰富多彩，我收集大量的资料，学习了很多种能应用于实际课堂中的游戏。在新学期的第一堂课上，我以一个带有我自己创新色彩的游戏“青蛙跳水”开场，吸引了所有学生的兴趣，那节体育课全体学生都把整堂课的时间用完。我保证了在每堂课上都引入一个新的游戏，学生在做游戏的过程中完全体验到了体育运动的快感和乐趣，同时由于我找的都是简单易上手的游戏，每个学生都能充分地参与进来。这样的情况下，每个学生都是一种对体育课拭目以待的状态。同时，我非常注重体育课中为数不多的理论教学的机会，很多时候甚至是在学生组织队列的时候，或者课堂结束准备解散的时候。在讲解一些必要的身体结构、常见问题的处理之外，我会引入一些关于体育重要性的实例新闻等，帮助学生认识体育的重要性，进一步激发其兴趣。2.营造体育氛围，加强管理者重视程度体育文化之所以在初中渐渐淡薄，主要是因为对体育的重视程度的下降以及新时代迅速发展的多元文化的冲击。吸收多元文化虽有一定的益处，但也不能消除其良莠不齐的一面，手机的普及以及计算机技术的迅速发展就是实例。这不是一个跟上时代脚步的问题，而是如何保证在新时代的冲击下避免优秀的传统被取代的问题。从大的方面着手，课程标准应该加大对学生体育教学的重视程度，在教育工作者的积极反映中，这类问题一定会取得良好的改善效果。从我们基层教育工作者所处的环境考虑，应该尽自己所能营造学校的体育氛围。不仅要以学校为单位一年举办一届运动会，还应该尽力改善学校的体育设施。如果条件允许的话，每天或每周固定的时间，应该让学生有组织地走出教室进行体育活动。只有学校对体育运动重视了，学生才能改变对体育的态度。同时，应该彻底消除体育运动耽误时间，影响学习的传统理念。学生的身体素质与精神的集中程度和时间的长久是有密切联系的。伟大领袖毛泽东曾明确指出，没有身体做本钱，一切都是空谈。从管理的层面，如果做到切实高效地加强体育运动在学生中的力度，就一定能在整体学生素质乃至学生成绩以及整个学校的教学质量上取得良好的收益。同时，这种理念应该由教师直接传达给学生，久而久之，一种良性循环就会建立。3.改变重心，实现人文体育客观地说，中考的体育测验虽然具有一定的科学性与全面性，但是在体育的多样性与内涵上是不到位的。只为了考试而进行的体育锻炼，也必定丧失其最本质的魅力，达不到身心愉悦的目的，从而对学生的健康影响不能起到想象中的作用。新时代的教育工作者，应该将工作的重心更多地放在学生整体素质的培养上，这不仅是新课程标准的典型要求，更是展现自身人文素养，为祖国的发展事业尽一份力的表现。在进行中考内容充分训练的同时，一定要实现自己的一套科学全面的理论的引入与实践，突破局限，激发学生的体育热情。同时，在体育教学中更应该展现人文精神，每个学生的身体素质都是不一样的，教师应该深入细致地了解每个学生的情况，在制订教学计划时，为每个学生量身打造一套人性化的体育训练模式。因人而异的体育教学，恰恰体现的是体育精神中平等的内涵。实现一个人身体素质的优秀发展不仅对其整个人生道路走得更远、更辉煌有意想不到的帮助，还能为祖国整体建设事业的发展贡献的自己的力量。新时期的体育教学充满了无限的活力，如何冲出枷锁，实现全面彻底的体育教学改革，是从基层到高层教育工作者都应该深思熟虑的问题。初中生是一朵刚刚开始盛开的花，把握好他们的人生轨迹，不仅是教育工作者的责任，更是实现自身价值的最有效途径。我们应该深入实践，积极思考，把握好方向与方法，既要一步一个脚印，又要展开体育教育事业的翅膀，飞向一片更高更远的蓝天。2015年被认为是创客教育元年，2016年则是创客教育大发展的一年。“创客教育”进入国家层面的教育发展规划创客教育的兴起，源自于全球的创客运动热潮和“大众创业、万众创新”时代经济发展的大背景，也符合培养学生创新精神、创新能力、实践能力的现实需要。2015年1月4日，李克强总理考察深圳柴火创客空间，盛赞“创客”充分展示大众创业、万众创新活力，迅速引发了全国性建设创客空间的热情。在创客运动席卷全球的影响下，创客教育融合互联网技术，在教育界掀起了一股创新教育变革新潮。创客运动作为一项人人可以参与、鼓励将创意变成行动的创新活动，以融合、开放、实践、分享等为显著特点。创客与教育的结合，将学生带入“创客”式学习的新时代。英特尔中国有限公司企业事务部教育事务总监朱文利表示：“如果学生在一个很自主、很开放的空间里学习和创造，加上技术支撑和老师支持，他可以充分发挥创意。这样的环境还能更好地激发他的兴趣，培养他的创造力和动手能力。此外，这个过程也培养他的团队合作、解决问题的能力。”一些创客教育先行地区和学校也纷纷行动。浙江省温州市教育局在2015年底印发了《关于加快推进中小学创客教育发展的指导意见》，提出到2020年中小学校实现创客教育“五个一”工程，即每校开出一门创客课程、建设一个创客空间、聘任一位创客指导师、每年组织一次创客教育活动和每生每年完成一个创客作品；提出到2016年温州各县（市、区）校园创客空间建有率达到20%，按照每年20%递增，到2020年实现全覆盖。深圳市提出了3年内，所有公办学校都建有至少一个创客工作室，对每个工作室每年资助30万元。2016年1月20日，由重庆市第二十九中学倡议，全市首批30个学校（单位）自发组成的重庆市青少年创客教育联盟宣布成立。4月15日，中国创客教育联盟成立，成为不断升温的创客教育发展中的一个里程碑。6月，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》，提出有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式中的应用。由“创客运动”引发的“创客教育”热潮，正式进入国家层面的教育发展规划。走入实践的创客教育需要注意什么“创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。”2016年2月22日，中国电子学会创客教育专家委员会经过众筹式的讨论，得出了相对权威的定义。随着创客教育的迅速流行，有些学校纷纷创建创客空间。创客空间的创建需要一定活动场所、设备配置、课程设置以及师资队伍，前面两项条件可以通过资金的投入迅速解决，课程设置与师资队伍培养则需要长期踏实的行动。浙江温州中学资深创客教师谢作如认为，中小学应当鼓励以信息技术、通用技术和中小学综合实践活动的教师为核心，汇聚科学、艺术、数学等学科教师以及校外专家组成指导团队，对学校创客活动进行全面指导。从全国层面看，学校的综合实践活动尚缺乏课程，校本课程、地方课程又没有找到合适的有价值的内容，创客教育刚好可以弥补这一尴尬的局面。只要各地教育管理部门和学校领导认识到创客教育不是精英教育，而是面向所有学生的普惠教育，建创客空间不是为了追求所谓的特色教育，而是填补了传统教育忽视学生动手能力培养的缺失，那么创客教育的发展后劲将是迅猛的。互联网+创客教育，连接未来与创造教育新生态中山大学现代教育技术研究所副所长王竹立曾在《今日教育》撰文指出，创客运动是网络时代的产物，“互联网+”与创客教育存在着千丝万缕的联系。“如何将两者更紧密结合起来，对创客和创客教育的发展和走向有着深远的意义。”西部地区创客教育先行者重庆市第二十九中学率先在“互联网+创客教育”做出大胆尝试与行动。2015年12月底，二十九中“蚂蚁梦工厂”校园众创空间正式开放，打造“一体化”的学习区、加工区、拓展区、创意展示区以及导师活动室，推进“全员理念普及+项目实际参与+校外导师示范+课题研究带动”的师资体系建设，构建基础课、选修课、走班制课程“一整套”创客课程。“互联网+”环境下，利用智慧校园平台，通过慧学、想象、辅教、创意、制作五个环节变革传统教育，构建新的教学新生态。最终形成“互联网+创客教育”虚实相生、开放共享的教育新生态。禽类基础免疫学与疫苗学11、获得的成功越大，就越令人高兴。野100Internet基础免疫学与疫苗学梁兼明/主任兽医师美国国家禽病兽医学院院士英特威香港有限公司技术服务部20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet101Internet禽类免疫系统的功能>抵御传染性疾病因子的入侵及其所造成的危害>免疫记忆能力在某一特定致病因子再次入侵时产生更快、更为有效的免疫应答20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet102Internet影响禽类免疫系统的作用的因素改善环境、强化生物安全措施维持合理饲养密度,保溫,濕度,通風公母比例恰当或分饲環境衛生鸡苗质量营养平衡减少应激控制免疫抑制性疾病正确免疫接种20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet103Internet免疫接种的目的⊙通过接种疫苗,使家禽免疫系统产生主动免疫,以防制某些特定传染性疾病,保障生产效益。⊙通过种鸡接种疫苗,传给下一代,预防介卵及早期感染。20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet104Internet禽类免疫系统主动免疫被动免疫母抗能保护的疾病不是全部疾病都可靠母抗防小鸡感染→主动兔疫●主要靠母抗的传染病为染性贫血病(CA)禽脑脊髓炎(AE)传染性法氏囊病(IBD)米传染性呼肠孤病(REO)注:*种鸡要打油苗20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet105Internet禽类免疫系统、体液免疫(又称浆液或全身免疫生循环性抗体(lgG/l」M)和分泌性lgA抗体中和或协助中和特定传染性致病因子其他干扰素IgA哈氏腺/肠粘膜表层分泌IgM→RPA抗体IgG→HI/ELISA抗体抗体适过血液循环全身→全身免疫20206/1VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet106Internet禽类免疫系统、细胞免疫吞噬作用巨细胞对传染性因子的的清除辅助T细胞对免疫应答的调节作用杀伤性T细胞对某些病毒感染细胞的杀灭天然杀伤性细胞对肿瘤细胞的消灭20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet107Internet禽类免疫系统局部免疫的重要性产生分泌性lgA抗体抵抗病毒从呼吸道感染,免疫持续期短分泌性lgA,在双体上分泌小体或J链,可通过价链与粘膜的半脱氨酸的SH基相互作用,可形成保护层,并易排除潜在的有害抗原lgA能抑制细菌,吸咐到粘膜表层,产生溶菌作用20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet108Internet禽类免疫系统免疫器官细胞免疫体液免疫胸腺→T细胞十法氏囊→B细胞十十十二次周边淋巴系统T+B细胞哈氏腺T细胞盲肠扁桃体T细胞肠淋巴T细胞血液T+B细胞20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet109Internet禽类免疫系统胸腺、法氏囊原细胞转化为T细胞和B细胞的时间法氏囊BursaofFabricii胚胎孵化12天龄到14天龄的小鸡胸腺Thymus胚胎孵化12天到28天龄的小鸡20206/19VeronicalEoNgantervetHKLtdInternet110禽类基础免疫学与疫苗学课件111禽类基础免疫学