初中物理人教八年级下册第八章运动和力-重力弹力摩擦力复习

一、重力1．产生：由于

的吸引而使物体受到的力．2．大小：重力的大小与

成正比，公式：G＝

.g=

。3．方向：总是_________．4．作用点：重力在物体上的作用点叫做物体的

．竖直向下基础知识梳理质量mg9.8N/kg

重心地球【注意】：(1)重力的方向总是竖直向下即垂直于水平面。(2)重心的位置与

和

有关．只有形状规则且质量分布均匀的物体，重心才在它的

。几何中心质量分布物体的形状三、弹力1．定义：发生弹性形变的物体由于要_________，对与它接触的物体产生力的作用．2．产生的条件(1)两物体_________；(2)发生_________．恢复原状相互接触弹性形变3．方向：与物体形变方向_____．4．大小(1)在弹性限度内弹力的大小与

有关

相反形变程度5、弹簧测力计：（1）原理：在弹性限度内，弹簧的

与所受的拉力成正比（2）使用方法及注意事项a先观察量程和分度值b来回拉动几次挂钩c沿弹簧轴线方向拉d当测力计处于静止或匀速直线运动时读数伸长四、摩擦力1．定义：两个相互接触的物体，当它们发生_________或_____________时，在接触面上所受的阻碍_________或_____________的力．2．产生条件（1）接触面_____；（2）接触面间有

；（3）物体间有_________或_____________．相对运动相对运动趋势相对运动相对运动趋势粗糙相对运动相对运动趋势3．方向：与相对运动或相对运动趋势方向_____．相反4、分类：摩擦分为

、

和。静摩擦滑动摩擦滚动摩擦弹力【注意】：(1)摩擦力阻碍的是物体间的相对运动或相对运动趋势，但不一定阻碍物体的运动．(2)受静摩擦力作用的物体不一定静止，运动的物体也可能受到静摩擦力（3）当物体受到推力仍保持静止时，静摩擦力大小与推力相等。5．研究影响滑动摩擦力大小的因素控制变量法实验方法：

③滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积

关。①由甲乙两图得到的结论是：

..

②由甲丙两图得到的结论是：

.

；物体做匀速直线运动当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大无增大摩擦力的方法：1、增大

，2增大接触面的

，3、用

代替

.减小摩擦力的方法：1、减小

，2、减小接触面的

，3、用

代替

，4、使相互接触的面

.影响滑动摩擦力大小的因素：和

.

。

压力大小压力粗糙程度滑动滚动压力粗糙程度滚动滑动彼此离开接触面的粗糙程度典型例题例题1、如图，画出斜面上匀速下滑的物体所受力的示意图GfFN例题2、．以下说法正确的是（

）A．玻璃杯放在桌面上要受到一个向上的弹力作用，这是由于玻璃杯发生微小形变而产生的B．拿竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力，这是由于木头发生微小形变而产生的C．绳对悬挂物体的拉力总是沿着绳而指向绳收缩的方向D．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电灯发生微小形变而产生的C例题3、下列现象中增大摩擦的有：

：

减小摩擦的有：

：①自行车用越大力刹车，就停得越快；②拔河时用力握绳子；③冬天在结冰的路面上撒沙；④冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；⑤鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；⑥上单杠，手上摸镁粉;⑦泥鳅表面有粘液⑧给传动皮带打蜡⑨给轴承加润滑油⑩蛇和鱼体表有鳞片(11)机器转动的部分加滚动轴承；(12)磁悬浮列车（13）气垫船①②③④⑤⑥⑧⑩⑦⑨(11)(12)（13）例题4、在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（1）用弹簧测力计拉着木块做

运动，根据

可知，木板对木块的摩擦力

弹簧测力计的示数。（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制

不变，改变_______；实验中应用了________的研究方法。（3）下表是某同学实验时，记录的数据：实验次数接触面的材料性质压力

/N摩擦力

/N1木块与木板30.22木块与木板50.353木块与棉布30.4匀速直线二力平衡等于接触面粗糙程度压力大小控制变量A．比较第1、2次实验时，可以得出的结论是。B．比较第1、3次实验时，可以得出的结论是。（4）若要研究滑动摩擦力的大小与受力面积的关系写出实验步骤，并分析得出结论：

（5）若要研究滑动摩擦力的大小与速度的关系写出实验步骤，并分析得出结论：

接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大a木块平放，匀速直线拉动，记下拉力为F1，b木块侧放，匀速直线拉动，记下拉力为F2，c若F1=F2则滑动摩擦力大小与受力面积无关，若F1≠F2则与受力面积有关a以v1的速度匀速直线拉动木块，记下拉力为F1，b以v2的速度匀速直线拉动木块，记下拉力为F2，c若F1=F2则滑动摩擦力大小与速度无关，若F1≠F2则与速度有关（6）小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？，理由是：。没有控制压力一定不正确（7）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是_____________________

；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图11乙所示。利用该装置的优点是：_____________________________

。很难保持木块做匀速直线运动一是木块处于相对静止，便于操作，二是测力计处于静止便于读数（8）如图所示，重5N的物体B通过定滑轮沿水平方向拉着重50N的物体A向右做匀速直线运动．如果对A物体施加一个水平向左的拉力F，使物体B匀速上升，则拉力F=

N．（不计绳重和绳与轮的摩擦）10随堂练习1：体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动（如图），图中能正确表示铅球所受重力的方向的是()C2、在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图4所示，一个工件与传送带一起沿水平向右做加速运动，不计空气阻力，请在图4中画出工件受到的所有的力的示意图。GFNf3．如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是()A．F甲<F乙<F丙B．F甲>F乙>F丙C．F甲<F乙=F丙D．F甲=F乙<F丙

D4、自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是()A.脚踏上印制花纹是为了增大摩擦B.车轮做成圆形是为了减小摩擦C．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦D.用力捏刹车把是为了增大摩擦C5、用图7所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同B．在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同D6、如图14所示是小明

“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。(1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是

。接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是

。(3)图(甲)中弹簧测力计的读数是

N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数

摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数

摩擦力

(填“大于”、“等于”或“小于”)

。(4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力

实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。控制压力相同2.2大于小于小于7、在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向