初中物理教育科学九年级上册第三章认识电路-第节电现象 -

学习目标1.了解摩擦起电现象并理解其实质.(重点)2.掌握两种电荷以及电荷间的相互作用规律.(重点)3.了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理.(重点)4.知道电流形成原因及其条件，知道电流方向的规定.(重点)新课目标“怒发冲冠”思考:头发竖起来的原因是什么？这里面存在着什么奥秘？新课引入

实验1：与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑实验2：与毛皮摩擦过的气球能吸起头发实验3：与毛皮摩擦过的气球能吸引水流

摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了电，或者说带上了电荷.静电现象一新课讲解定义：用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电.用丝绸摩擦玻璃棒玻璃棒带正电荷用毛皮摩擦橡胶棒橡胶棒带负电荷自然界中只存在两种电荷，正电荷和负电荷.1.原子结构图：如右图2.原子由原子核和核外电子组成，原子核带正电，电子带负电.3.通常情况下，原子是电中性，由原子组成的物体也呈电中性.核外电子原子核+++–––摩擦起电的原因+++––+++––––––––++++++

两个物体相互摩擦时，哪个物体原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上.

失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电.因缺少电子而带正电因得到电子而带负电–当两物体摩擦时摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开.转移的电荷是负电荷，而不是正电荷.1.不同物质的原子核束缚电子的本领不同.2.摩擦的物体与外界绝缘.摩擦起电的条件用丝绸去摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于（）A.摩擦起电创造了电荷B.丝绸上的正电荷转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电C.丝绸上的电子转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电D.玻璃棒上的电子转移到丝绸上，所以玻璃棒带正电D解析：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开.两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，从而带正电.当两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时当两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时用丝绸摩擦过的玻璃棒跟用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时电荷间的相互作用二同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引.＋---＋＋验电器是检测物体是否带电的仪器.结构：如右图工作原理：利用同种电荷相互排斥的原理来工作的.如下：金属球金属杆金属箔动画演示验电器如下图所示，甲、乙两个通草球用丝线悬挂着,当乙球靠近甲球时，两球互相排斥，则下列说法正确的是（）A.甲球带正电，乙球不带电B.甲球不带电，乙球带负电C.甲球带正电，乙球带负电D.甲、乙两球都带负电或都带正电D解析：同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引.金属导线中电荷的组成没有通电时自由电子的运动情况电流三通电时自由电子的运动情况定义：电荷的定向移动就形成电流.物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向.

如图，移动的电荷是

，电荷移动方向为

.电流方向为

.BA从A到B从B到A负电荷对电流方向的理解：（1）电流的方向与正电荷定向移动的方向相同；（2）电流的方向与负电荷定向移动的方向相反.电池：电池有正、负两个极，电流从正极流出，从负极流回电池.电池工作时的能量转化：化学能转化为电能电路中电流的流向，如下图：电流从正极流出,从负极流回电池.电现象静电现象电荷：正电荷、负电荷摩擦起电电荷间的相互作用：同性相斥、异性相吸电流定义：电荷的定向移动方向：正电荷定向移动的方向电能电池：化学能转化为电能能量转化课堂小结1.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（）A.梳头时，空气进入头发B.头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥C.梳子对头发有力的作用D.梳头时，头发的毛囊会收缩B课堂训练2.如图用细线吊着的A、B、C、D

四个带电小球分别靠近后的情景，已知A

带正电，那么B、C、D三个小球所带电荷分别是()A.负、正、正B.负、负、正C.正、负、负D.正、负、正A3.如图所示，用被毛皮擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，以下说法正确的是（）A.金属球带负电，金属箔带正电B.金属球和金属箔都带正电C.两片金属箔都带负电，由于互相排斥而张开D.两片金属箔都带正电，由于互相排斥而张开C4.如图所示，验电器A带负电，验电器B不带电，若用带有绝缘手柄的金属棒连接A和

B的金属球，下列说法正确的是（）A.B中正电荷通过金属棒流向A，A金属