初中历史人教七年级上册第一单元中华文明的起源-原始农耕生活 -

1受季节影响2受天灾影响3食物来源不充足,需要不断迁徙……

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期原始居民

距今时间

活动区域

原始农耕（工具、作物）

原始饲养业

原始手工业河姆渡原始居民约7000年浙江余姚饲养家畜猪、狗、水牛等陶器半坡原始居民约6000年陕西西安磨制石器彩陶木结构水井干栏式房屋种植粟饲养猪、狗等家畜半地穴式房子乐器纺织、制衣（长江流域）（黄河中游）种植水稻骨器、角器弓箭、长矛、石球渔叉、渔钩、石网坠骨耜玉器乐器织布机养蚕缫丝雕刻使用天然漆

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中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期原始农业的发展：中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史——原始农业的发展采集狩猎栽培农作物和饲养动物在原始的自然条件下，采用简陋的石器、棍棒等生产工具，从事简单农事活动的农业。原始农业

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活动与探究一请同学们结合地理知识，比较半坡人和河姆渡人的房屋、种植的作物有何不同，这些不同说明了什么？

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活动与探究二陶釜陶甑陶碗主食一款副食两款并说明食物的来源饭菜的款系要合情合理具体要求：请你为6000年前的半坡人设计食谱。

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中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期半坡人半地穴式房屋

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期半坡人半地穴式房屋：他们先从地表向下挖出一个方形或圆形的穴坑，在穴坑中埋设立柱，然后沿坑壁用树枝捆绑成围墙，内外抹上草泥，最后架设屋顶。屋内，地面修整的十分平实睡觉的地方高于地面。房屋方形半地穴式房屋

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学习与探究屋内，中间有一个坑，正对门口，猜猜用来做什么？用来烧煮食物、取暖和照明房屋半坡遗址想像图半坡类型村落布局图半坡遗址居住区的布局是以一座大型房屋为中心，中小型房屋散布周围，其外围环绕一条大型壕沟。

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期半坡人房屋

半坡居民的磨制石器石锛石锥

石刀

石凿

新石器时代使用磨制石器的时代，叫作新时器时代。大约从1.4万年前开始，结束时间距今4000年左右。

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期半坡人石器半坡遗址骨铲半坡遗址角锥农业生产

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期半坡人石飞索陶球、石球

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期半坡人渔猎骨制箭头弓箭渔猎

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期半坡人骨制鱼钩、鱼叉石网坠渔猎

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半坡遗址出土的菜籽和粟的朽粒粟（谷子）性喜高温，耐旱

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期半坡人作物半坡人制作的陶器彩陶也称陶瓷绘画，用天然的矿物质颜料在陶胚上描绘。

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期半坡人陶器彩陶鱼纹盆

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期半坡人人面鱼纹陶盆猜一猜这些图案有什么含议呢？陶器半坡纹饰的形象可爱，表现了人类童年的天真稚气和与自然的亲切关系。仔细体味，有人与自然溶为一体的感觉，可以说是半坡人原始生活的记录。

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期半坡人陶器中学历史教学园地第一单元史前时期第2课原始农耕生活半坡陶器刻画的符号半坡人陶器半坡遗址出土的尖底瓶尖底瓶——巧妙运用重心原理的一种汲水器。具体方法是在双耳上系上绳子，汲水时手提绳子将瓶置于水中，因瓶腹是空的，重心在瓶的中上部，瓶就倒置于水中；由于水的浮力，瓶子一接触水面就自动倾斜，灌满水后又因为重心移动而自然竖起。用它盛水还有两大特点，一是便于手提与肩背，二是口小，灌满水后从河边到居住区的路上水不容易漫出。

猜一猜这是做什么的呢?

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中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期半坡人埙是我国古代一种重要的吹奏乐器。其形状有管形、橄榄鱼形、圆锥形等多种。它们的顶端都有一个吹孔，埙体上有的无按音孔，有的有若干按音孔。多为陶制品，也有骨制品。埙陶纺轮将纤维捻合成纱的过程称为纺用以下坠转动的重物称为纺轮

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期半坡人骨针、骨梭猜一猜它是做什么的呢？如何使用呢？纺织河姆渡

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中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期河姆渡人干栏式房子是指在木(竹)柱底架上建筑的高出地面的房子。其具体构筑

办法是用竖立的木桩为基础，其上架设竹、木质大小龙骨作为承托地板悬空的基座，基座上再立木柱和架横梁，构筑成框架状的墙围和屋盖，柱、梁之间或用树皮茅草或竹条板块或用草泥填实。河姆渡“干栏式房屋”

学习与探究苗族的吊脚楼他们为什么将房子建造成这种结构呢？有什么好处？既可防蛇虫猛兽之害，又可避潮湿，下面还可以养殖家禽家畜。房屋

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期河姆渡人水井河姆渡原始居民的水井和草顶井架复原图

学习与探究先民们已掌握凿井技术，这给他们的生活带来了哪些方便？

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期河姆渡人河姆渡出土植物之稻谷水稻喜高温、多湿、短日照。作物

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期河姆渡人骨耜骨耜耒耜猜一猜如何使用这种工具呢？

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期河姆渡人饲养业河姆渡出土狗骨河姆渡出土猪下颌骨河姆渡遗址出土陶盆，其上刻有一束捆扎整齐的稻穗和猪纹，反映了养猪与农业的密切关系。

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期河姆渡人陶器陶灶、陶釜、陶甑

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期河姆渡人陶器河姆渡遗址内模拟古人用泥土制作陶饮器的模型

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期河姆渡人玉器

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期河姆渡人乐器河姆渡的出土陶埙，埙身呈鸭蛋形、中空，一端有一小吹孔。

骨哨是一种乐器，也是一种狩猎时模拟动物声音的狩猎工具。

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期河姆渡人河姆渡出土的纺轮、两端削有缺口的卷布棍、梭形器和机刀等，据推测这些可能属于原始织布机附件，显示新石器时代人们已由手工编织发明了原始的机械。纺织

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期河姆渡人养蚕缫丝是中国特有的产业。自从浙江省余姚河姆渡文化遗址出土了7000年前左右的牙雕蚕纹盅木质蝶形器)后，学术界一般就将中国养蚕缫丝业出现的时间定在7000年前左右。蚕纹象牙杖首饰养蚕缫丝

中学历史教学园地第2课原始农耕生活第一单元史前时期河姆渡人此蝶形器不仅反映了当时的象牙工艺水准，更为研究当时人们的思想意识提供了宝贵的资料，堪称