初中物理教育科学八年级上册第三章声-认识声现象 一等奖

我们生活的世界充满了各种声音2022/12/202第一节什么是声音（笔记1）第三章声

一、声音是怎么产生的

1、将手指按住自己的喉头两侧后说话2、鼓发声3、音叉的发声41、声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。振动停止，发声也停止。2、我们把正在发声的物体叫声源，也叫发声体。说一说说出以下物体如何发出声音的苍蝇飞舞起来，由翅膀振动发出声音笛管里面的空气振动而产声音雄蝉近腹的基部有鼓膜，鼓膜振动时能发出响亮的声音

靠翅膀的摩擦振动发音蟋蟀蜜蜂蝉靠煽动翅膀振动发音靠鸣囊的振动青蛙管乐器的声音是管内空气柱振动产生的琴弦的振动面的振动2022/12/208“风声、雨声、读书声，声声入耳”气体、液体、固体都能振动而发声这句话中的声源分别是_____,_____和_____空气水声带说明：考考你：水波声的传播音叉的振动激起水波2022/12/2010水波声波声音以声波(声波像水波一样，从声源处向四周传播。)的形式传播。声在空气中怎样传播呢？（笔记3）二.声音的传播1、声波：声音以声源为中心，以波的形式向四周传播；声波具有能量，也能传递信息。声波（1）声音可以在空气中传播思考1:声音可不可以在空气中传播思考2:声音又能在固体中传播吗?实验:耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,听到轻叩桌面的声音相同吗?（2）声音可以在固体中传播．水中的鱼会被岸上的说话声吓跑思考3:声音能在液体中传播吗?说说看渔民利用电子发声器捕鱼（3）声音能在液体中传播17玻璃钟罩中的电铃实验：开始:

电铃通电，

(填“能”或“不能”)听见声音。抽出空气：电铃通电，声音越来越

（填“大”或“小”）。(猜想：假如空气全抽走了呢？)放入空气：电铃通电，声音越来越

，直至正常。能小大

2、声音必须在固体、液体、气体物质中传播，真空不能传播声音。我们把能够传播声音的物质叫介质。2022/12/2019雷雨天，我们常常听到打雷声，打雷处是在大气层中，还是在大气层外？你知道吗？2022/12/2020想一想：月球上没有空气，宇航员们想要交谈，你能帮他想想办法吗？21雷雨天，我们常常听到打雷声，看到闪电，是先看到闪电还是先听到雷声？为什么？你知道吗？（笔记5）三.声速1、声速：声的传播需要一定的时间,声在每秒内传播的距离叫声速，声速用符号“v”表示。声速的单位：米/秒符号：m/s读作：米每秒；“/”读“每”表示除的意思。2、声速的大小跟介质的种类和温度有关；一般情况下，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。3、15℃时空气中的声速是340m/s。光的传播速度：3×108

m/s

在电影<<铁道游击队>>中有这样的镜头:游击队员想知道鬼子的火车是否快来了,常常把一只耳朵贴在铁轨上听火车运动时发出的声音.你知道他这样做的道理吗?固体传声比气体快思考一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救的途中，突然听到遇险的飞船巨大的爆炸声，然后看到了爆炸的火光，请你给导演指出这个场景中两处科学性错误。我也做导演（笔记6）四、人耳的听力能力1、频率:物体振动次数与所用时间的比。频率的单位:赫兹简称赫，符号HZ10HZ表示：发声体每秒振动的次数为10次2、声音的分类人耳能听到的声音：20HZ~20000HZ次声：频率低于20HZ的声音超声：频率高于20000HZ的声音科学探密

昆虫飞行时翅膀都振动，蝴蝶每秒振动五六次，蜜蜂每秒振动三四百次．当蝴蝶和蜜蜂同时从你身边飞过时，凭听觉你发现了谁？为什么？课堂小结1、声音物体_____产生的，____停止声音也停止2、声音是以______形式传播的3、声音的传播需要_____，_____中不能传播声音。声音可以在____、_____、_____中传播4、声音在固体中传播速度____在液体中的传播速度_____在气体中的传播速度。15℃时空气中的声速是_____5、物体1秒钟内振动的次数叫做____,单位____符号_____,人耳能听到的声音________________振动振动声波介质真空固体液体气体>>340m/s频率赫兹HZ20HZ~20000HZ2022/12/20281、声音是由声源的_____而产生的，声音要靠____传播，______不能传声。2、声音在15摄氏度的空气中传播速度是__3、在通常情况下，下列各物质中，声音传播速度最快的是()A、空气B、水C、铝D真空4、某同学用悬挂着的乒乓