2022年广西普通高中学业水平合格性考试地理试题及评析

2022年广西普通高中学业水平合格性考试

地理试题评析2022年广西普通高中学业水平合格性考试地理命题贯彻落实立德树人根本任务，坚持正确的育人方向，促进学生德智体美劳全面发展；试题延续近5年的命题风格，保持稳定的题型结构，结合教学内容变化适当减少题量；充分考虑广西教情学情，积极衔接高中育人方式改革，助力学科素养教学落地。一、激扬学科特色，落实立德树人（一）弘扬历史文化，树立文化自信。地理学科内容上天入地、横跨文理、纵贯古今，为实现试题与学生跨越历史时空对话，展示中华深厚文化底蕴，树立民族文化自信提供浩瀚丰富的素材。试卷第1、4、18题分别选取我国古代在天文观测中的记载、现代对远古地质考察的发现以及福建古民居群的传统布局特征等素材，弘扬中华文化的智慧及其对世界文化的贡献，激发学生对民族文化的自豪感，树立民族文化自信。（二）讴歌时代成就，激发家国情怀。试题第22、23题，围绕国家加强生态文明建设、保护绿水青山的大背景，选取长江经济带发展战略为素材，着眼长江流域重点水域开展为期十年的禁渔期，展现国家对生态文明建设的雄心与决心，引导学生从长江经济带生态修复与可持续发展的视角，深入理解生态建设与经济发展的关系，渗透“经济建设要生态保护先行”的理念。第28题，围绕我国倡导“一带一路”、建设海上丝绸之路的背景，选取中缅国际铁路中国段大瑞铁路建设的最新成就作为素材，讴歌我国新时期基础设施建设的伟大成就，彰显建设者不畏艰险、敢于担当、勇于创新突破的精神风貌，引导学生理解大瑞铁路建设对促进少数民族地区脱贫致富、增进民族团结，以及推动我国与东南亚、南亚国家交流合作的重要意义，激发学生家国情怀，培养学生全球视野。（三）渗透“五育”并举，促进全面发展。试题在深化德育、智育考查的基础上，加强对学生美育与劳动教育的引导，旨在促进学生提升审美能力与劳动意识，努力成长为全面发展的国家栋梁之才。试题第8题以贵州兴义市万峰林景观图片为素材，通过考查学生对拍摄点所在位置的判断，引导学生如何在旅游活动中发现美、欣赏美、记录美。第27题的锯齿状连栋大棚蔬菜生产，涉及人们改造自然条件、发展生产的农事活动，通过大棚细网气窗优点的考查，创造性地给学生提供纸笔形式的劳动参与机会，增强学生对农业生产劳动的了解，培育学生关注劳动、尊重劳动的意识。二'依托真实情境，彰显素养考查（一）强调知识应用，提升问题解决能力。试题广泛选取生活实践、学习探索中的真实情境创设问题，考查学生联系实际分析解决现实问题的能力。试题第3、4题，通过地质年代与生物进化示意图和中华龙鸟化石图将信息直观呈现出来，学生可在提取有用信息的基础上作出回答；第6题以地球内部圈层结构示意图为载体，要求学生结合图文信息对日本宫城地震震源所在的内部圈层作出判断；第13题给出货轮遭遇风暴的海域示意图，学生依据图中信息对货轮在遭遇风暴前的航行情况作出推测。这些试题的情景创设，旨在克服单纯通过死记硬背和“机械刷题”来解题的倾向。（二）注重综合思维，培养地理关联意识。试题依托课标规定的考试内容，选取合适素材设计问题，从要素综合、时空综合、区域综合三个维度，展开综合思维素养的考查，帮助学生建立要素关联、时空关联、区域关联的地理思维。试题第15题，借助土壤有机层的主要物质来源探究,体现对学生在给定的简单地理情境下，从多个地理要素相互影响、相互制约的角度分析问题的素养考查；第18、19题，借助福建九头马古民居群案例，体现对学生从区域综合的角度分析区域自然和人文要素对区域特征形成的影响的素养考查。总体上看，试题全面落实了地理四大核心素养的考查，其中综合思维考查占据半壁篇幅。（三）强化地理实践，提高动手操作能力。试题注重考查学生能够进行初步或细微观察，借助图表获取和处理信息，设计和实施地理实践活动的能力。试题第9题，给出海水脱盐的蒸偶实验示意图，要求学生通过观察实验中水的运动过程，将图中标示的序号所代表的水运动与自然界的水循环环节建立联系作答，考查学生能够进行初步的观察，获取和处理简单信息，进行问题探索的能力；第10题，设问指向在实验中加快淡水提取速度可以采取的措施，进一步要求学生能够独立思考并选择适当的方法，设计地理实践活动的方案，强化学生动手操作能力。第27题第（2）小题，依托大棚蔬菜生产情境，要求学生在理解图中锯齿状连栋大棚气流运动原理和细网气窗功能的基础上，针对大棚内部温度调节实施操作方案，引导学生开展劳动实践。三、彰显合格考性质，引导依标教学（一）试题“高举低落”，突出基础性考查。试题选用的素材丰富多样，既有历史底蕴厚度，又具时代新颖性，形成格调高远、正能量满溢的“高举”风格。试题考查落点紧绕合格性考试的性质，严格按照合格性考试的学业质量要求来命题，试题考查的水平层次聚焦在水平上2,突出强调对地理基础知识的理解、地理基本方法与能力的灵活运用，体现考查能力要求的“低落”特点，引导教学依据课程标准制定教学目标，落实教学内容要求，减少教学中过度的挖掘与拓展，从而减轻学生学业负担，助力“双减”落地。（二）创新情境呈现，切合课标要求。试题以课程标准为指导，首先按照课标中课程内容要求的行为条件，创新试题情境的呈现方式，然后根据课程内容要求的行为动词明确考查所要达到的认知水平展开设问，使试题在外显形式与内在考查上更好地切合课标要求。试题第3、4题,以新教材增加的“地球的演化”为考查内容，在创造性地将地质年代与生物进化过程以螺旋图呈现的基础上展开设问，使试题深度切合“运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程”的课标要求，考查学生提取信息与调用知识的能力，引导教学减少死记硬背，促进教学方法改革。（三）展示教学视角，助推课标落实。试题第26题，以“热力环流原理”的教学难点与学习痛点为切口，运用近海地区海陆风形成时的等压面分布示意图，模拟教学流程，层层递进展开设问，既考查学生对大气热力环流原理的理解，又向教师展示教学过程，符合“运用示意图，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象”的课标要求，具体而深入地为依标教学提供范例。总之，2022年上半年广西普通高中学业水平合格性考试是我区推进新高考、执行新课标、使用新教材“三新”背景下的开局考试，必将对我区的高中教学产生深远的影响。地理学科合格性考试秉承立德树人、落实标准、引导教学三个原则进行设计，力争向广大师生传递考试理念，致力推进考试与教学的有效衔接。

2022年上半年广西壮族自治区普通高中学业水平合格性考试地理（全卷满分100分，考试时间60分钟）注意事项：.答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题列出的4个备选项中，只有1个符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。）太阳活动对地球有显著影响。我国战国时期的《甘石星经》就有关于太阳活动的最早记录,其中“日中有立人之象”的记载意指在太阳表面有形似站立的人形黑影。据此完成1〜2题。1.“日中有立人之象”所描述的太阳活动是A.太阳黑子A.太阳黑子 B.太阳耀斑2.太阳活动对地球的影响主要有①引起气候变化 ②产生极光A.①②③ B.①②④C.日珥 D.太阳风③产生磁暴 ④出现流星雨C.①③④ D.②③④生物进化示意图，图2为中华龙鸟化石图。据此完成生物进化示意图，图2为中华龙鸟化石图。据此完成3〜4题。A.恐龙化石 B.三叶虫化石C.鱼类化石中华龙鸟化石是第一个被发科学家根据地层中的化石，可追溯地层形成的地质年代。中华龙鸟化石是第一个被发现的带羽毛的恐龙化石，它的发现为鸟类的起源问题提供了重要参考。图1为地质年代与A.泥盆纪B.石炭纪地理试卷C.第1页A.泥盆纪B.石炭纪地理试卷C.第1页D.三叠纪日本境内地震多发。2021年3月20日，日本宫城县近海发生6.9级地震，震源深度约59km。图3为地球内部图层结构示意图。据此完成5日本境内地震多发。2021年3月20日，日本宫城县近海发生6.9级地震，震源深度约59km。图3为地球内部图层结构示意图。据此完成5〜6题。5.日本境内地震多发的主要原因是A.台风登陆频繁B.易受海啸冲击C.地处板块交界D.地处海陆交界6.此次地震的震源位于地球内部圈层的A.地壳B.地幔C.外核D.内核图3在贵州兴义市，近两万座奇峰翠峦组成了蔚为壮观的万峰林。图4为某摄影爱好者拍摄的万峰林局部景观图。据此完成7〜8题.万峰林属于A.冰川地貌C.风成地貌.要拍摄该景观图,

①山间低洼处

③视野开阔处A.C.②③B.海岸地貌D.喀斯特地貌拍摄点应选择在②地势较高处④河流交汇处B.①③D.②④图4.实验中水的运动过程可反映自然界水循环的部分环节，图中①代表的环节是A.降水 B.蒸发C.下渗 D.水汽输送 *一.若想在实验中加快淡水提取速度，可以采取的 , 装料膜措施是①加大加热板火力②增加水槽的深度③塑料膜上加冰块④增加集水杯容积A.①@ B.①③C.②③ D.②④图5A.盐度、密度均升高C.盐度升高、密度下降B.图5A.盐度、密度均升高C.盐度升高、密度下降B.盐度、密度均下降D.盐度下降、密度升高1990年5月，从韩国驶往美国的货轮在途中遭遇风暴，大量运动鞋落入海中漂浮在海面上。不到半年，人们在美国、加拿大的西部海滩上发现了落海的运动鞋。图6为该货轮遭遇风暴的海域示意图。据此完成12〜13题。图6图6.驱动落海的运动鞋漂流至美国、加拿大西部海滩的主要因素是A.海浪 B.潮汐 C.洋流 D.海啸.该货轮东渡太平洋，推测其在遭遇风暴前的航行是A.顺水航行，耗能较小 B.顺水航行，耗能较大C.逆水航行，耗能较小 D.逆水航行，耗能较大土壤的土层结构与形成环境关系紧密，图7为某土壤剖面示意图。据此完成14~15题。.图中①代表的土层是A.枯枝落叶层B.淋溶层C.母质层D.母岩层.与有机层的主要物质来源密切相关的因素是A.地形B.母质C.生物D.气温图8为广西历次人口普查城镇人口比重变化图。据此完成16~17题。.下列时段中，广西城镇化水平增幅最大的是图81982—1990年图81990—2000年2000—2010年2010—2020年.在城镇化过程中，广西区内A.城镇用地面积不断减少B.城镇常住人口不断减少C.经济活动不断向城镇集中D.生产要素不断向乡村集中

九头马古民居群具有福建民居鲜明的传统合院布局特征，以纵向组合布局为主，中轴对称，平面方整。该古民居群的冷巷通过门洞与民居院落连通，起到通风降温的效果。图9为冷巷景观图。据此完成18〜九头马古民居群具有福建民居鲜明的传统合院布局特征，以纵向组合布局为主，中轴对称，平面方整。该古民居群的冷巷通过门洞与民居院落连通，起到通风降温的效果。图9为冷巷景观图。据此完成18〜19题。18.影响该古民居群布局特征的主要因素是A.人口数量 B.产业结构C.科学技术 D.传统文化.修建冷巷反映了当地气候A.日温差大 B.降雨量多C.闷热期长 D.光照不足2021年，我国中西部省份人口加速向省会城市迁移，成都市人口与上年年末相比增加了24.5万人。图10为2021年四川省人口密度分布图。据此完成20〜21题。.图中四川省人口分布的总体特点是 A.东多西少B.西多东少C.南多北少D.北多南少 so-.成都市吸引省内其他地区人口迁入的主导因素是A.地形 Kn您.B.水源 “累累401-*00C工、［4-4- 101-400・科我 lU11-100D.经济 图］0我国把建设沿江绿色生态廊道、修复长江生态环境放在推进长江经济带发展的首要住置。从2021年1月1日起，长江流域重点水域正式进入为期十年的禁渔期。图11为长江经济带的范围示意图。据此完成22〜23题。图10Xn密度（人/平方千米）801-1743401-«WM)101~400n-ion图11.“共抓大保护”是修复长江生态环境的重要一环，提出“共抓”的原因是长江经济带A.地形类型复杂B.气候类型多样C.行政区划众多D.国际合作广泛.国家对长江流域重点水域实施十年禁渔，主要是为了A.涵养水源 B.提升河道航运功能C.保持水土 D.保护珍稀水生生物近年来，广西出台秸秆露天禁烧管理办法，并建成卫星监测系统，实时监控区内各地秸秆焚烧情况。据此完成24〜25题。.人们露天焚烧大量秸秆，主要产生A.噪声污染 B.大气污染 C.土壤污染 D,重金属污染.该卫星监测系统可在第一时间发现秸秆焚烧警情，主要应用的地理信息技术是A.遥感 B.数字地球 C.地理信息系统D.全球卫星导航系统二、非选择题（本大题共3小题，除特别标注外，每空1分，共25分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。）.阅读图文材料，回答下列问题。（7分）海陆风是近海地区由于海陆间昼夜温度差异引起的大气热力环流，其风向昼夜间发生反向转变。图12为某近海地区海陆风形成时的等压面分布示意图。〜等压面〜等压面 水平面（1）比较气压值高低：此刻，近地面同一水平面上，海洋上的①地气压值于陆地上的②地：上空同一水平面上，③地气压值 于④地。（2）判断水平气流方向：由于同一水平面上空气从气压高的地区流向气压低的地区，因此，此时近地面同一水平面上的气流方向是从地流向地（填图中数字序号）；上空同一水平面上的气流方向与近地面相反。（3）判断垂直气流运动：垂直方向上，海洋上气流在①地与③地间作运动，陆地上气流在②地与④地间作运动。①②③④四地的垂直气流与水平气流运动构成了海陆间的热力环流。（4）推测海陆温度差异：此时，该近海地区的陆地温度于海洋。.阅读图文材料，回答下列问题。（9分）广西某市郊区的现代蔬菜生产基地通过锯齿状连栋大棚开展生产，种植的蔬菜产量高、品质优，深受市场欢迎。图13为锯齿状连栋大棚示意图。->品质优，深受市场欢迎。图13为锯齿状连栋大棚示意图。-> 气流方向细网气窗图13（1）该市郊区曾以水稻种植为主，后因市民对蔬菜的需求量大增而改种蔬菜，这说明了 因素在很大程度上决定着农产品生产类型。蔬菜的