2022年江西省宜春市高安第二中学高二历史联考试卷含解析

2022年江西省宜春市高安第二中学高二历史联考试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.“何谓三民主义呢？简单地说，便是民有、民治、民享。详细地说，便是民族主义、民权主义和民生主义。……三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的。”孙中山的这番讲话强调了A.三民主义核心主张是民权主义B.三民主义的理论来源是天赋人权C.三民主义理论以民为本的思想D.三民主义的前提是实现民族独立参考答案：2.《十二铜表法》规定：“假如流经公共土地的溪水涧或道使私人领地遭受损失，则（私人领地的）所有者可提出赔偿损失的起诉。”据此可知当时的罗马A.社会矛盾比较尖锐B.保护私有财产权利C.公有财产受到法律保护D.倡导法律面前人人平等参考答案：B由材料“假如流经公共土地的溪水涧或道使私人领地逋受损失，则(私人领地的)所有者可提出赔偿损失的起诉。”可以得出罗马法比较重视保护私有财产，B符合题意；A与材料无关；材料强调的是保护私有财产，C不正确；D与材料无关。3.1956年，中国对资本主义工商业进行社会主义改造期间，某资本家担任某厂的副厂长，一时工人议论纷纷，以下四种意见，唯一正确的是A、他是资本家，怎么可以担任我们的副厂长

B、资本家是要剥削人的，我们一起把他拉下马C、工人阶级当家作主，他的话我们不听

D、他懂业务，他说得对，我们还是要听的参考答案：D4.古希腊一位哲学家认为：研究物质世界的构造和法则、探索外界事物的本质不能够说没有意义，但对于哲学家来说，应该有比树木、石头和星辰更有价值的问题，这就是心灵问题，道德问题。这位古希腊哲学家是

A．普罗塔哥拉

B．苏格拉底C．柏拉图

D．泰勒斯参考答案：B试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力。“人是万物的尺度”是普罗塔戈拉提出的，将人置于社会和世界的中心，这是人类自我意识的第一次觉醒。柏拉图认为，理念是万物的本原。亚里士多德关注自然界和人类社会，强调在整个自然界中，人类是最高级的。而材料的观点是苏格拉底提出的。所以答案选Ｂ。5.明末清初思想家王夫之说：“粟贵伤末，粟贱伤农。乃当其贵，不能使贱，上禁止勿贵，而积粟者闭籴，而愈腾其贵。当其贱，不能使贵，上禁止勿贱，而怀金者不售，则愈益贱。”材料表明王夫之主张A．发挥市场作用促进商品流通

B．实行农商并举的经济政策C．加强政府调控以平抑粮食价格

D．征收工商税以减轻农民负担参考答案：A6.如同在自然科学领域有“物体运动三大定律”一样，西方先哲们发现人类社会也有“三大定律”；第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中，第三大定律的思想集中体现为A．三权分立说

B．天赋人权C．社会契约论

D．法律平等参考答案：启蒙运动该题属于材料型选择题，旨在考查学生对信息的提炼和对近代西方人文思想发展的相关内容的理解能力。根据材料中的“三大定律”，不难发现叙述的的是启蒙运动时期的思想，再根据第三个定律中提到了政府与人民之间的关系，所以该思想是社会契约论，故C项正确。其它选项在题干中无法体现，均排除。C7.某学者指出，在“改革与革命的赛跑”中，当改革的路被堵死，革命的爆发也就是时势使然了。与其说“革命”是下层“激进”的结果，不如说是被上层“顽固”逼迫出来的。好在革命后，在革命党、立宪派、袁世凯与清廷的四方博弈中，以极少的牺牲达成了和解。可见，该学者认为

A．辛亥革命的爆发纯属偶然

B．清廷改革失策加速革命爆发

C．革命是拯救中国的唯一出路

D．清末“新政”改革毫无成效参考答案：B8.邓小平从列宁那里找到了新思路，给中国改革开放找到了新航向。有俄罗斯学者认为，中国20世纪80年代以来的改革属于新版的苏俄新经济政策。实际上邓小平对新经济政策有继承也有超越，“超越”的主要表现是（

）A．以建立社会主义市场经济体制为目标

B．利用市场手段发展社会经济C．走适合自己国情的发展道路

D．把解决农民问题放在突出位置参考答案：A新经济政策；建设有中国特色的社会主义道路。本题主要考查学生解读材料，最大限度获取有效信息，归纳、概括，并作出准确判断的能力。根据材料关键信息“邓小平，中国改革开放”、“邓小平对新经济政策有继承也有超越”等，结合所学知识，分析、判断选项，不难直接判断出，邓小平的“超越”，即不同之处，即体现在：建立社会主义市场经济体制，建设有中国特色的社会主义道路。而BCD三项均是与苏俄新经济政策的相同点，不符合题意。综上，故，本题正确答案选A。9.下列言论符合马丁·路德思想主张的有①我不接受教皇的权威，我的良心之系于福音②没有教会的传统，上帝的话在世界上就不会有很大的力量③除了关乎上帝的福音以外，再没有比婚姻更重要的事了④对于人类的救赎而言，上帝扮演的角色和圣经的权威都是独一无二的A、①②③B、②③④

C、①③④

D、①②④参考答案：C10.戴震（1724—1777年）：“尊者以理责卑，长者以理责幼，贵者以理责贱，虽失，谓之顺；卑者、幼者、贱者以理争之，虽得，谓之逆。人死于法，犹有怜之者；死于理，其谁怜之？”该材料

①反映了理学对人性的压制

②批判了清政府实施残酷的刑罚

③客观上反映了当时市民阶层的要求

④所呈现的思想预示着中国文化即将向近代转型A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

参考答案：C11.智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在，我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。这表明智者学派认为A．神是存在的事物存在的尺度

B．神对社会人生起着超自然作用C．人要摆脱基督教的统治

D．神在人的感知范围之外参考答案：D12.下列关于京剧的叙述，正确的是A.乾隆年间京剧正式形成B.京剧的出现标志着中国戏曲的成熟C.它的形成和发展与统治者的推动有关D.京剧的形成博采我国北方各地戏曲之长参考答案：C【详解】根据所学知识可知，京剧从清朝乾隆年间开始形成，故A项错误；元杂剧的出现标志着中国古代戏曲的成熟，故B项错误；京剧形成和发展与统治者的推动有关，故C项正确；京剧的形成博采南北方各地的戏曲之长，故D项错误。13.下列观点属于邓小平理论的是①农村包围城市，武装夺取政权②用“和平赎买”方式改造资本主义工商业③计划经济不等于社会主义④一国两制，和平统一A.①②B.③④C.①②④D.②③④参考答案：答案：B分析：试题分析：本题考查邓小平理论的相关知识。结合所学知识可知，农村包围城市，武装夺取政权，属于毛泽东思想，故①错误；用“和平赎买”方式改造资本主义工商业，也属于毛泽东思想，故②错误；计划经济不等于社会主义．一国两制，和平统一，都属于邓小平理论，故③．④正确。故①②组合错误，故A排除。③④组合正确，故B正确。①②④组合错误，故C排除。②③④组合错误，故D排除。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·新时期的理论探索·邓小平理论14.日本国会议员冈田春夫说：“毛泽东和列宁一样，改变了世界的历史。而且正在创造着历史，是20世纪最伟大的人物。”这句话说明毛泽东（）A．第一个将社会主义由理想变为现实B．从根本上改变了中国社会发展方向C．找到了建设中国特色社会主义道路D．彻底改变了20世纪世界的政治格局参考答案：考点：XB：毛泽东的历史功绩．分析：本题考查毛泽东的历史功绩，旨在考查学生准确解读材料的能力．毛泽东创立了毛泽东思想，领导党和人民取得中国新民主主义革命、社会主义革命的胜利并建立了社会主义制度，实现了中国社会历史的第二次巨变；为探索一条中国自己的社会主义建设道路进行了艰苦努力，积累了丰富的经验．为实现中华民族的独立和振兴、中国人民的解放和幸福作出了不可磨灭的贡献．领导党和人民找到有中国特色的新民主主义革命新道路；但在探索社会主义建设道路过程中，也犯了“左”的错误．1958年发动“大跃进”和人民公社化运动，使社会主义建设事业受到挫折．特别是晚年发动的“文化大革命”，使“左”的错误发展到高峰，造成全国大动乱，给党、国家和社会带来建国后最严重的损失．解答：A项是指俄国十月革命，明显无关，排除；找到了一条建设中国社会主义的正确道路是指邓小平理论，故C错误；毛泽东改变的是中国，改变了中国的社会性质，取得了民族独立，也就是从根本上改变了中国，没有彻底改变世界政治格局，故B正确，D错误．故选B．15.奶奶不断唠叨：“老天爷，你怎么不睁眼，这雨没完没了地下，你还叫我们穷人活不活。”以上是某一文学作品中的片断，“奶奶”的话表达了中国传统文化中对“天”的敬重，这与中国古代那一学派有关（

）

A．道家学派

B．法家学派

C．儒家学派

D．墨家学派参考答案：C16.中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁；封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不归古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张A.反对郡县制

B.主张中央集权

C.反对中央集权

D.主张实行分封制参考答案：D分封制和郡县制。这是秦朝博士淳于越对秦始皇的进谏，他认为商（殷）周统治时间长，是因为分封了子弟功臣的缘故；否则天下大乱时没有诸侯国的救助就会孤立无援。因此他实际是向皇帝进言，实行分封制，反对郡县制。故选D。17.口号、宣言、论断的出现通常都带有强烈的时代特征。以下按出现时间的先后顺序排列正确的是①停战内战，一致抗日②驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府③一切反动派都是纸老虎④外争国权，内惩国贼A．①②④③

B．④②③①C．②①④③

D．②④①③参考答案：D五四运动；抗日战争。最早发布停止内战一致抗日是1933年1月17日中共中央发表的宣言。1895年，年仅28岁的孙中山在海外创立了中国第一个资产阶级民主革命团体———兴中会，并且提出了“驱除鞑虏、恢复中华，创立合众政府”的主张。1946年8月6日，毛泽东在和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话中指出：“一切反动派都是纸老虎。看起来，反动派的样子是可怕的，但是实际上并没有什么了不起的力量。从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。”这对解放战争时期，革命人民和军队战胜装备上强大的敌人，起到了巨大的精神鼓舞作用。它是列宁关于帝国主义的本质是“泥足巨人”这一论断的发挥。“外争国权，内惩国贼”是1919年五四运动的口号，按照时间顺序，应该选择D。18.“在黄河两岸，游击兵团，野战兵团，星罗棋布，散布在敌人后面；在万山丛中，在青纱帐里，展开了英勇血战！”这是《黄河大合唱》中的一段朗诵词。它描述的主要是A.国民革命时期的北伐战争

B.井冈山斗争时期红军的武装斗争C.抗日战争时期八路军的敌后抗日

D.解放战争时期的淮海战役参考答案：C19.素菜在我国历史悠久，但成为一个菜系，则是在汉代以后。《齐民要术》中有素食专辑，宋代则出现了越来越多的素食专著。出现这种现象的主要原因是()A．农业发展滞后

B．新的思想因素

C．专制统治干涉

D．商品经济推动参考答案：B中国封建社会的农业经济领先于世界，而且材料只是针对素食，并没有否定同时期荤菜的存在，故A项错误；汉代以后，道教和佛教盛行，道教的养生之道主张人们多吃鲜蔬野果，佛教则全吃素食，南北朝时佛教最盛行，素食拥有颇为可观的群众基础，在一些饮食著作中，就出现介绍素食做法的专章，故B项正确；专制统治与民众饮食种类的选择没有必然的逻辑关系，故C项错误；商品经济发展推动了全国不同地区饮食文化的交流，食材广泛，并不局限于素菜，而且商品经济在汉代以前就有，故D项错误。20.李约瑟对古代中国科技作出这样的评价：“在中国完成的发明和技术发现，改变了西方文明的发展进程，并因而也确定改变了整个世界的发展进程。”以下可以支持这一观点的是①火药推动了欧洲宗教改革

②印刷术为文艺复兴准备了条件③指南针使地理大发现成为可能

④造纸术方便了智者学派的研究A．③④

B．①④

C．①③

D．②③参考答案：D21.徐中约的《中国近代史》记载；“一九四三年一月十一日，中美、中英新约签字，一百年来的不平等条约正式终止。治外法权、租界、内河航行权、军舰驶入中国领海权、……北平使馆区及北平至海口交通线外围驻兵权，一一取消。”下列对此分析正确的是A.这些主权最早都是在《南京条约》及附件中丧失的B.从一个侧面反映了中国在反法西斯战场上所做的贡献C.随着不平等条约的废除，中国半殖民地半封建社会结束D.该材料的记载反映了近代中国从屈辱到最终独立的历史参考答案：B根据材料及所学知识可知“北平使馆区及北平至海口交通线外围驻兵权”出自《辛丑条约》，排除A；中国半殖民地半封建社会结束于新中国成立，排除C项；近代中国从屈辱到最终独立的的标志是1949年新中国成立，排除C项；由于中国的在反法西斯战争中作出重大的民族牺牲，国际地位提高，所以能够收回部分民族权益，故选B项。22.19世纪中期，首先以武力迫使日本打开国门的西方国家是：A．英国

B．美国

C．法国

D．俄国参考答案：B23.康德说：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵：这就是在我之上的星空，在我之中的道德法则”这表明康德

A．反对暴力革命

B．主张自由和理性

C．反对财产平等

D．主张实行法治参考答案：B24.1978年5月，《光明日报》刊发的《实践是检验真理的唯一标准》引起了广泛的关注。该文初稿作者在听到赞誉声的同时，也因看到一些报刊批评该文“违反中央精神和反对毛泽东思想”，转而安排“后事”；“我已经有思想准备了，我准备要坐牢。”上述材料表明当时A.社会舆论呈“百花齐放”之势B.“左”倾束缚亟待突破C.十一届三中全会精神渐入人心D.“两个凡是”名存实亡参考答案：B根据题干中提到“《实践是检验真理的唯一标准》的作者，因为批判了‘左’倾错误思想而准备后事”的这一现象，可知当时“左”错误还未完全结束，故B项正确；题干中并未体现出当时的社会出现各种各样的思想舆论，故A项错误；十一届三中全会于1978年12月召开，故C项错误；题干中提到“《实践是检验真理的唯一标准》的作者因看到一些报刊批评该文‘违反中央精神和反对毛泽东思想’而安排后事”可知这一时期“两个凡是”的思想依然具有较强的影响力，故D项错误。点睛：抓住关键信息“我已经有思想准备了，我准备要坐牢。”联系十一届三中全会的背景分析解答。25.下列对新航路开辟的影响的表述，正确的是①引起了商业革命②引起了价格革命③使各个地区和民族之间的联系日益紧密，以国别和种族为主的地域性历史开始逐渐演变为相互交流、影响和融合的世界历史④极大地冲击了西欧的思想文化领域⑤欧洲国家开始了早期殖民扩张

（

）A．①②

B．①②③

C．①②③④

D．①②③④⑤参考答案：D26.第一次世界大战中具有决定意义的战役发生在右图位置A.①B.②C.③D.④参考答案：A27.1861年，由英国商人在上海创办的中文报纸《上海新报》在其创刊号上发布启事：“开店铺者，每以货物不销，费用多金刷印招贴，一经风雨吹残，或被闲人扯坏，即属无用……似不如叙明大略，印入此报，所费固属无多，传阅更觉周密。”这说明外资报刊促进了中国A.商品市场扩大B.大众传媒的发展C.商业广告的制作D.推销技术革新参考答案：D试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，原来的费用多金刷印招贴，而印入此报，所费固属无多，传阅更觉周密。”这说明外资报刊促进了中国推销技术革新。考点：中国近现代社会生活的变迁?大众传媒的发展?推销技术革新28.历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之政，得秦皇而后行。”秦皇所实行的“中国之政”中，对中国后世影响最为深远的是A、皇帝制

B、三公九卿制C、郡县制

D、专制主义中央集权制参考答案：C29.宋代儒家尊崇“仁且智”，强调“知者不惑”的同时，又强调“礼之用，和为贵”、“文质彬彬，然后君子也”。这反映出宋代儒学（）A．崇尚自身力量反对迷信鬼神B．以提升个人道德修养为目标C．理性意识与道德规范相结合D．关注社会和谐崇尚君子风范参考答案：C材料中的“知者不惑”是理性意识的体现，“礼之用，和为贵”、“文质彬彬，然后君子也”是道德规范的体现，C正确。材料中没有涉及迷信鬼神问题，A错误。B项片面，不能体现材料中的两个内容，排除。材料中所述是个人的修养，而非社会和谐，D错误。点睛：本题考查宋代儒学。学生解答本题时，一定要注意全面理解材料，不可断章取义和过度推断。本题学生理解材料的同时，结合所学知识加以分析，即可得出答案。30.美国总统华盛顿在其著名的告别演说中，一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”。他强调的是

A．民主性原则

B．司法独立原则

C．自由平等原则

D．分权制衡原则参考答案：D二、非选择题（共40分）31.阅读下列材料，回答问题材料一希腊古典人文主义是在对人性的探究与思索中逐渐形成的，其内在的本质是对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养，倡导一种在善之普遍性原则指导下的生活。古典人文主义思想不仅深刻影响了西方文化传统。它对精神迷失、“无家可归”的现代人尤其具有启示意义。——黄伊梅《关于希腊古典人文主义的内涵与特质》材料二中国古代人文主义者认为：在人与人之间应该保持一种和谐的关系，互相关心、互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人、不虚伪欺诈。材料三中国近代人文思想是在西方现代化文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。……中国先进知识分子在对中西文化矛盾冲突的比较鉴别中，逐渐发展出具西方文化特色的人文思想人文精神。卢梭的天赋人权说、赫胥黎的进化论对中国最早向西方学习的知识分子来说，具有很强的震撼力。——文池《思想的灵光》材料四在当今文化全球化时代，文化多元发展成为一种态势，西方社会逐渐认识到东方文化的价值东方文化对于解决当今全球化时代面临的一些难题具有重要意义,因此如何提升传统文化以适应现代化发展之需和化解全球化时代难题已成为当务之急。同时,两种文化又都是各自时代的产物,不可避免带有其局限性,因此在借鉴学习时要认识到其不足之处,少犯同样的错误。（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概括古希腊人文精神、中国古代人文精神的核心。（2）根据材料一、二，并结合所学知识，概括古希腊哲学家和中国古代人文主义者在思想上的相同之处及其思想形成的社会根源。（3）据材料三结合所学知识，概括中国近代人文思想形成的历史条件及其特点。（4）根据材料四，并结合所学知识，阐述中国应如何“提升中国传统文化以适应现代化发展之需”?参考答案：（1）古希腊人文精神：核心：对灵魂的塑造和理性精神的培养。中国古代人文精神：主张和谐、倡导仁爱：提倡礼治：重视道义?：倡导诚信。（2）相同之处：以人为本，关注人类社会，把道德看作政治的基础。社会根源：古希腊工商业的繁荣和民主政治的发展。社会根源：封建农耕经济的犮展和专制主义中央集权的发展（3）历史条件：西方思想文化的传入；民族危机逐渐加深、资本主义经济发展，资产阶级力图改造社会。特点：在中西文化碰撞与互动中形成，带中西文化融合的特色。（4）应学习和借鉴西方人文思想中的自由、民主、平等、人权、法治等具有普世意义的文化价值现念，摒弃不合理的西方现代观念，把我们传统文化中的优秀部分进行发展、创造，使之适应现代化的要求。

（1）从材料“希腊古典人文主义是在对人性的探究与思索中逐渐形成的，其内在的本质是对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养”可知古希腊人文精神的核心是强调人的价值和尊严，人的决定作用。材料“人与人之间应该保持一种和谐的关系”体现了保持和谐关系的原则；材料“提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式”要提倡礼治；材料“提出要使‘义’成为第一追求”强调要重视道义；材料“应该真诚待人”反映了诚信的原则。（2）根据第一问古代希腊人文主义精神和中国古代人文精神的内容可分析出共同之处，根据所学知识，古希腊人文精神产生的根源和中国古代人文精神与古希腊和古代中国的政治和经济条件有关。（3）“历史条件”结合近代中国人文主义产生的社会背景从政治、经济、思想文化发展等角度进行综合分析。“特点”从文明史观看，中国近代人文思想是西方现代文化传入并与中国传统文化碰撞、融合的产物，在这一形势下还要强调人的主观努力（中国近代先进知识分子的宣传）。（4）结合材料四中“在借鉴学习时要认识到其不足之处,少犯同样的错误”可分析出答案在借鉴中发展。32.国家结构形式是指一个国家的整体与其组成部分之间，中央和地方之间的相互关系。国家结构形式所要解决的问题，是如何划分国家的领土，以及如何规范国家整体和组成部分，中央和地方之间的权限问题。阅读下列材料：材料一、（元代的）行省的职掌，在忽必烈时期主要是钱粮、户口、屯种、漕运等事务。……成宗即位后，颁给行省长官虎符，使其就领本省军队。……各行省的重大事务必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院（职掌军权的中央机构），没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。——白钢《中国政治制度史》材料二、在理论上，我们可以把1787年宪法想象成定义一些封闭的“权力圈子”。对于各州权力，这些“圈子”规定了限制范围：在圈内的权力是被禁止使用的，所有在圈外的权力则被假设允许使用。对于联邦政府，这些“圈子”则规定了授权范围：只有在圈子内的权力是被允许使用的，凡是在圈外的权力都被假设为无效而受到禁止。——张千帆《西方宪政体系》材料三、新帝国由22个邦和3个自由市组成，……最大的邦是普鲁士王国，占帝国全部面积的55％和人口的61％；……当时有人讽刺说，这是一个由一只大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的联邦。新帝国形式上是作为一个联邦组织起来，参加帝国的各邦表面上并未失去各自的原有地位，但是统治权属于普鲁士控制的帝国政府，而不属于各邦。——丁建宏《德国通史》请回答：（1）据材料一，说明元代是如何规定中央和地方的权限的?并指出其作用。（4分）（2）据材料二、三，概括美、德两国的国家结构形式的特点。并结合所学知识，分别说明其形成的历史背景。（7分）（3）据上述材料，你认为导致各国国家结构形式形成的主要因素有哪些？（2分）参考答案：（1）规定：行省拥有经济、军事大权。（2分）但行使权力受中央节制。（1分）作用：加强了中央集权。（1分）（2）特点：美：中央集权与地方分权相结合（或协调了中央与地方的关系）。（2分）德：普鲁士在帝国中占统治地位。（1分）背景：美：独立之初的松散联盟导致国家动荡；反对权力过度集中。（2分）德：普鲁士主导了德意志的统一与帝国的建立；普鲁士实力强大；具有专制传统。（2分，答到其中2点即可）（3）因素：历史传统；基本国情。

（2分）33.材料1：夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？——《焚书·答耿中丞》材料2：世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。——《明夷待访录·财计三》材料3：“易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。”“保国者，其君其臣，肉食者谋之。”“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”——《日知录》卷十三《正始》请回答：(1)上述材料分别出自哪些思想家？(2)材料1、材料2的观点是什么？(3)材料3的思想主张是什么？近代学者根据材料3归纳出的用于自勉的警句是什么？参考答案：参考答案：(1)材料1出自李贽；材料2出自黄宗羲；材料3出自顾炎武。(2)材料1的观点是否定孔子的权威，实际上是否定宋明理学；材料2的观点是主张“工商皆本”。(3)材料3的主张是否定并反对君主专制。警句：“天下兴亡，匹夫有责。”试题分析：本题选取了李贽、黄宗羲和顾炎武的相关材料，首先要根据材料判断这三位思想家，然后再结合材料和所学知识回答三位思想家的各自主张。回答第一问可结合材料出处的三篇著作来回答；第二问回答时抓住关键材料“前无孔子，不得为人乎”“盖皆本也”两句回答即可；第三问可通过材料中“匹夫之贱，与有责焉耳”进行知识迁移。34.阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。材料一《马