幼儿园教育活动设计与实践 判断题

我每天上学要乘坐4路公共汽车，其中：4为基数。（我坐在第4个位子，这里的四为序数。（）请小朋友将小汽车从玩具堆里找出来。（）请小朋友把红颜色的积木挑出来摆成一排。（）请小朋友把长四条腿的动物图片找出来。（）请小朋友把三角形涂成红色，把圆形涂成绿色，数数它们各有几个。（）请男孩子排成一队，女孩子也排成一队。（）把黄色的长条积木放在小盒里。（）仅凭经验或感觉评价幼儿的水平。（）鼓励每个孩子的进步，欣赏每个孩子的作品。（）观察幼儿时没有注重幼儿活动的过程，而只注意观察学习的结果。（）评估时，多纵向比较幼儿自身的发展变化，少横向进行幼儿之间的比较。（可以搬照书本中的或其他班级的活动目标。（）一个目标可以通过多种活动去实现。（）教师可以凭本人的兴趣爱好任意选择教育内容。（）为完成教学任务，可以占用幼儿游戏的时间。（）有条件的幼儿园可以准备成品玩具，而不必利用废旧物品制作玩具。（）

在幼儿园教师只要把课上好就好了，生活活动和游戏活动的组织没有必要太认真。（）三、选择题1.(）幼儿基本能发清楚大部分的语音，已能听懂日常一般句子和一段话的意思。|_|_1|_|_1岁岁|_|_1岁早期阅读主要是帮助幼儿（）。A.识字B.读书C.从口头语言像书面过渡在教师引导下，学会围绕主题谈话，能用恰当的语言表达自己的意思，这是（）年龄班谈话活动的目标。A.小班B.中班C.大班早期阅读的终极目的是（）。A.识字B.引导幼儿读和写的兴趣C.为如小学作好准备5.(）时期是语言发展的关键期。|_|_1|_|_1岁岁|_|_1岁6.(）幼儿在游戏中能学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的复合句。A.小班B.中班C.大班7.(）幼儿能根据文学作品提供的线索，扩展想象，进行仿编或续编。A.小班B.中班C.大班8喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，这是小班幼儿（）的目的。A.谈话活动B.早期阅读活动C.听说游戏三、选择题（）幼儿在良好的环境教育影响下，能形成初步的品德行为。A3-4岁B4-5岁C5-6岁喜欢幼儿园的集体生活，体验与老师和小朋友在一块的快乐，情绪积极、愉快，是（）年龄阶段社会教育的目标之一。A小班B中班C大班中班幼儿能以他人的要求调控自己的行为，说明他们的（）开始发展。A自制能力B情绪C自我意识初步感知成人对自己的关爱，懂得尊重为自己服务的人，是（）年龄阶段社会教育的目标之一。A小班B中班C大班三、选择题（每题1分，共15分）停信号左右分队走是（）幼儿在体育活动走步应达到的目标A小班B中班C大班幼儿的平衡能力是要培养的，小班幼儿能在宽（）厘米和高（）厘米的平衡木或斜坡上走。，20，30，40在教师引导下，学会围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思，这是（）幼儿谈话的

目标。A.小班B.中班C.大班喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，这是小班幼儿（）的目标。A.谈话活动B.早期阅读活动C.听说游戏（）幼儿在良好的环境教育影响下，能形成初步的品德行为。|_|_1岁|_|_1|_|_1岁|_|_1岁|_|_1岁中班幼儿能以他人的要求调控自己的行为，这说明他们的（）开始发展。A.自制能力B.情绪C.自我意识再设计正规性科学活动时，要结合活动的具体课题，也就是说活动目标要具有（）A.可操作性B.针对性C.层次性D.灵活性在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是（）。A.观察B.科学实验C.分类D.测量能按物体的外部特征分类是（）幼儿教育活动的目标之一。A小班B中班C大班9.能比较、判断10以内物体的数量多少是（）幼儿的教学活