七年级上Unit4第一课时导学案(新部编)

优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|ExcellentteachingplanUnit4Where'smybackpack?师生备注第1课时SectionA(1a-2d)【学习目标】议论物品的地址请给出下面单词、词组和句子的汉语意思，并且会读。1.单词：where,table，bed,bookcase,sofa,chair,under,head，come,on,desk,think,room,their,hat,2．词组：underthebed,onthesofa,inthebackpack句子：Where’smybackpack?It’sunderthetable.Wherearemybooks?They’reonthesofa.语法：方向介词in,on,under,behind的用法；where句型；表述物品的正确地址。【预习指导】自我预习一、扫清阻挡依照音标读出Unit4P19的单词。二、课本预习完成1a。（将答案写在课本上并翻译成汉语）2.完成1c对话，熟读、翻译成汉语；自己仿写对话。3．熟读2d中的单词并翻译成汉语。翻译GrammarFocus。预习收效检查１.写出并读出以下单词。桌子_______床__________书厨；书厨_______沙发_______椅子________（疑问副词）在哪里________在下_____在上_____在里面__________在后边__________（她，它）们_____完成以下短语。在桌子下面__________在书厨里______________在沙发上____________在床下面___________在椅子后边____________【课内学习】一、教材办理：1.检查1a1b1c及GrammarFocus的预习收效。朗读1a所列8个词并说出汉语意思。2.1c、2c的对话及仿写对话显现。听力练习：听1b\2a\2b完成课本上的内容。听力练习：再听录音并跟读。二、组内商议：育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan1、以小组为单位，看1a图画，并分别理解图画中的对话：（1）A:Where'smybackpack?B:It'sunderthetable.（2）A:Wherearemybooks?B:They'reonthesofa.2、小组为单位,两人合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并显现。运用方向介词in,on,under,behind及where's?/whereare？及其答语，自由交际，表述物品的正确地址。3、读1a图画中对话，背诵并显现、竞赛。【结论】特别疑问句“Whereis/are”用来咨询物体的地址，意为“”【拓展】近似的疑问句Whatis/are？是用来咨询‘---是什么’，〖结论〗经过观察以上例句，我们可以判断：特别疑问句是由一个疑问词开头的问句。三、语法研究1.Mybackpackisunderthetable.Mybooksareinmybackpack.Thebasketisonthetable.【结论】经过观察上面的例句我们发现：表示方向的方法是：表方向的介词+------【提示】in,on,under,behindExplanationwhere引导疑问句及其答语where是疑问副词，以为“在哪里”，问人或事物所处的地址。提问时，where放在句首，后边用一般疑问句语序。回答这类问题时，一般要使用表示方向的介词短语。如：Where’stheschoolbag?书包在哪里？It’sunderthetable.它在桌子底下。2.找错误，并且改正和说出原由。Thisisbook.What’sisthis?Whatisthat?Thatisorange.Thosekeyisonthechair.ThedogisTom.Wherethecomputergame?Theyareunderthebed.Wherearethekey?Theyareonthetable.Isthatyourspencil?No,itisn’t.It’syoursIsthosehisbooks?Yes,itis.Doyouhaveacomputer?No,I’mnot.育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan师生备注完成时间15分钟满分50分批阅时间___月___日得分学习成就显现（满分50分）一、依照中文提示将所给的词排序，组成句子，注意标点和大小写。（15分）1.我的尺子在课桌上。on,desk,the,my,is,ruler__________________________.2.那只棒球在双肩背包里。backpack,the,inthe,baseball,is______________________________________3.那只钢笔在书的下面。under,pen,the,book,theis________________________.二、对划线部散提问(15分)1.Theyareunderthechair.______________________________________2.Myclockisonthetable.______________________________________3.Hiskeysareinthedrawer.______________________________________4.Tommyisatschool.______________________________________5.Anna’sbooksareonthebookcase._______________________________三、按要求变换句型。（5分）1.Thebaseballisunderthechair.(改成一般疑问句）_______________underthechair?2.Thekeysareonthetable.(改成一般疑问句）____________onthetable?四、.翻译句子（15分）1)我的数学书在哪里?__________________________________?2)他的棒球在哪里?在桌子下面._____________________?________________.3)你的电子游戏在梳妆台上吗?不,没有._____________________________________?-________________.4)我的书在哪里?它们在沙发上._____________________________________?________________.5)他的书在床上吗?不,没有._____________________________________?_______________6)我的铅笔在铅笔盒里._________________________________________________________________7)你的书在哪里？_________________________________________________________________8)棒球在沙发上吗？_________________________________________________________________9)我以为你是正确的._________________________________________________________________10)他的帽子在他的头上。_________________________________________________________________【课后反思】（教师寄语：Neverdothingsbyhalv