部编版道德与法治教材《快乐过新年》1课件

小朋友们，大家好，我是十二生肖中的小猴，2017年即将结束，马上就要到2018年了，今天就让我带着小伙伴们一起去过新年吧！

小朋友们，大家好，我是十二生肖中的小猴，2017年道德与法治一年级上册15.快乐过新年道德与法治15.快乐过新年中秋节活动一：节日“大转盘”元旦节春节重阳节中秋节活动一：节日“大转盘”元旦节春节重阳节？？想：以前的元旦节怎样渡过的？？？想：以前的元旦节怎样渡过的？活动二：欢乐元旦节中国活动二：欢乐元旦节中国活动二：欢乐元旦节德国活动二：欢乐元旦节德国活动二：欢乐元旦节巴西活动二：欢乐元旦节巴西元旦联欢会元旦联欢会活动三：传统春节知多少活动三：传统春节知多少部编版道德与法治教材《快乐过新年》1课件部编版道德与法治教材《快乐过新年》1课件部编版道德与法治教材《快乐过新年》1课件爆竹一声除旧岁桃符万户迎新春新迎旧辞爆竹一声除旧岁桃符万户迎新春新迎旧辞拜年拜年部编版道德与法治教材《快乐过新年》1课件少数民族同胞过新年傣族苗族彝族少数民族同胞过新年傣族苗族彝族活动四：体验绘本，感悟团圆活动四：体验绘本，感悟团圆活动四：体验绘本，感悟团圆活动四：体验绘本，感悟团圆谢谢谢谢1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求

3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里

4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,小朋友们，大家好，我是十二生肖中的小猴，2017年即将结束，马上就要到2018年了，今天就让我带着小伙伴们一起去过新年吧！

小朋友们，大家好，我是十二生肖中的小猴，2017年道德与法治一年级上册15.快乐过新年道德与法治15.快乐过新年中秋节活动一：节日“大转盘”元旦节春节重阳节中秋节活动一：节日“大转盘”元旦节春节重阳节？？想：以前的元旦节怎样渡过的？？？想：以前的元旦节怎样渡过的？活动二：欢乐元旦节中国活动二：欢乐元旦节中国活动二：欢乐元旦节德国活动二：欢乐元旦节德国活动二：欢乐元旦节巴西活动二：欢乐元旦节巴西元旦联欢会元旦联欢会活动三：传统春节知多少活动三：传统春节知多少部编版道德与法治教材《快乐过新年》1课件部编版道德与法治教材《快乐过新年》1课件部编版道德与法治教材《快乐过新年》1课件爆竹一声除旧岁桃符万户迎新春新迎旧辞爆竹一声除旧岁桃符万户迎新春新迎旧辞拜年拜年部编版道德与法治教材《快乐过新年》1课件少数民族同胞过新年傣族苗族彝族少数民族同胞过新年傣族苗族彝族活动四：体验绘本，感悟团圆活动四：体验绘本，感悟团圆活动四：体验绘本，感悟团圆活动四：体验绘本，感悟团圆谢谢谢谢1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求

3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里

4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。课