人教版生物七级上册细胞的生活

第四节细胞的生活1、通过阅读课本、观看演示实验及动画，能够说出细胞中含有的物质的种类、细胞膜控制物质进出的功能。2、通过合作探究讨论，能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。3、通过阅读课本、合作交流及观看视频资料，能够描述细胞核在生物的发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用。学习目标请你用5分钟时间阅读课本P50-54，思考以下几个问题：自主预习

1、细胞中都含有哪些物质？如何分类？

2、细胞怎样控制物质的进出？

3、细胞如何获取和转换能量？

4、细胞中的遗传信息被记录在哪儿？请你在课本中圈出：

1、细胞中的物质分为两大类：

和

。

2、

控制物质的进出。

3、

和

是细胞中的能量转化器。

4、

控制着生物的发育和遗传。

无机物有机物细胞膜线粒体叶绿体细胞核自主预习一、细胞的生活需要物质一、细胞的生活需要物质1、细胞中有哪些物质？扫描隧道显微镜1、不管是有机物还是无机物都是由分子构成的。2、分子在不断地运动。从微观角度看世界——脂质、糖类、蛋白质、水、无机盐、氧、核酸水分子氧分子蔗糖分子蛋白质分子H2O2OHOC122211HOC30324816812NS8Fe47801.细胞中的有机物包括：（）①水②无机盐③核酸④糖类⑤脂类⑥蛋白质⑦氧

A.①②③④B.③④⑤⑥C.③④⑥⑦D.①③⑤⑦B课堂练习12、细胞怎样控制物质的进出？一、细胞的生活需要物质为什么海带能聚碘而不向外排出碘？细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡叶绿体动植物细胞模式图谁来承担细胞的“安保”工作？为什么海带能聚碘而不向外排出碘？因为细胞膜能够让细胞需要的物质进入细胞，而碘是海带需要的物质。其他物质有用的物质废物细胞膜能够控制物质的进出1.能控制二氧化碳等物质进出细胞的结构是（）

A.细胞壁B.细胞膜C.液泡膜D.细胞质2.判断：细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。（）

B×课堂练习2二、细胞的生活需要能量细胞怎样获取和转换能量？合作探究细胞怎样获取和转换能量？2、植物的能量从哪里来？1、动物的能量从哪里来？3、细胞中的能量转换器是什么？它们分别把什么能变成了什么能？请你结合课本P52有关内容，在小组内讨论交流，完成《学案》P19“团队合作探究1”，并解决下面三个问题：时间：8分钟《学案》P191、（1）化学能光能热能

（2）光能化学能有机物化学能

细胞

（3）叶绿体线粒体

二、团队合作探究叶绿体：制造有机物，储存能量“加油站”线粒体线粒体：分解有机物，释放能量“发动机”太阳光能有机物中的化学能植物生活所需能量叶绿体线粒体有机物中的化学能（来自食物）动物生活所需能量线粒体动植物细胞内的能量转换：课堂练习31.判断：所有细胞内都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器。（）2.我们吃的各种食物中的能量最终都来源于（）

A.化学能B.太阳能C.水D.核能B×3.玉米种子内储存的化学能来自阳光，大量的玉米种子推积储存久了会散发热量。这两种能量转化分别是在玉米种子的哪一结构完成的（）A.细胞膜、细胞质B.叶绿体、线粒体C.细胞质、叶绿体D.细胞核、线粒体课堂练习3B三、细胞的生活需要信息合作探究请你认真阅读课本P53“资料分析”，在小组内讨论交流，完成《学案》P19“团队合作探究2、3”。时间：8分钟《学案》P192、（1）无核卵细胞细胞核代孕

（2）没有B

（3）BAC

（4）细胞核控制着生物的发育和遗传。3、控制DNA全部信息二、团队合作探究(1)能控制物质进出的是[]______。2细胞膜课堂练习4(2)[]_______和[]_______是细胞内的能量转换器。1线粒体3叶绿体课堂练习4（3）“种瓜得瓜，种豆得豆”这一遗传现象是由[]

决定的，其中含有一种神奇的遗传物质，叫做

，简称

。5细胞核脱氧核糖核酸DNA课堂