国开电大美学专题形考任务第1-4次形成性考核答案

国开电大美学专题形考任务第1-4次形成性考核答案第一次形成性考核题目1对错题目2对错题目3对错题目4对错题目5对错题目6对错对错题目8对错题目9对错题目10对错题目11对错题目12历史上第一部美学专著是德国人鲍姆加登于1750年所写的《美学》。对错题目13对错题目14对错题目15对错题目16历史上第一部美学专著的作者是()。正确的答案：德国哲学家鲍姆嘉登题目17美学研究的出发点是()。正确的答案：人对现实的审美关系题目18原始人的审美意识与原始艺术产生的先后次序是()。题目19以下不属于车尔尼雪夫斯基的美学观是()。题目20马克思说：“人也按照美的规律来塑造”这个“美”的规律的内涵是()。A.物种尺度与内在固有尺度的统一B.内容与形式的统一C.理论与实践的统一D.以上答案都不对正确的答案：物种尺度与内在固有尺度的统一题目21西方美学史上，最早讨论美的专著是()。选择一项：A.鲍姆嘉登的《美学》B.康德的《判断力批判》C.亚里士多德的《诗学》D.柏拉图的《大希庇阿斯篇》正确的答案：柏拉图的《大希庇阿斯篇》题目22经验派对美的基本看法是()。选择一项：A.美是主观感受的产物B.美是事物的客观属性C.美是人的创造D.美是理念的外化正确的答案：美是主观感受的产物题目23从人的心意状态探求美，其合理性是()。选择一项：A.有利于美的创造B.看到了美与人的主观世界的关系C.肯定了美的历史内容D.重视美的物质基础正确的答案：看到了美与人的主观世界的关系题目24王国维在《人间词话》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。”所谓“出乎其外”的基本内涵是()。选择一项：A.超脱生活远离是非B.保持距离冷静品味C.强调感情深入体验D.强调真实反映生活正确的答案：保持距离冷静品味题目25探讨美的本质问题的逻辑起点是()。选择一项：A.人的主观心意状态B.社会的人的实践活动C.客观的精神世界第二次形成性考核题目1B.想象题目2美感欣赏中所谓“只可意会，不可言传”的实际含义是指()。正确的答案：难以用言语表达题目3不同时代、不同民族、不同阶级的人之间，其审美趣味()。题目4审美主体是指()。D.具有生命力的人正确的答案：正在进行审美活动的人题目6不属于与美感活动关系最密切的联想是()。选择一项：A.反向联想B.接近联想C.对比联想D.相似联想正确的答案：反向联想题目7不属于美感差异性构成因素的是()。选择一项：A.美感的社会性B.美感的个体性C.美感的时代性D.美感的民族性正确的答案：美感的社会性不属于想象的作用的是()。选择一项：A.艺术创造和审美欣赏是凭借和通过想象活动来进行和实现的，想象成为审美感受的枢纽。B.想象是感知、情感、理解的载体和展现形式。C.想象力在具体过程中，完成了情感对感知和理性的中介作用。它是审美活动积极地展开并实现了一种由表及里、由现象及本质的飞跃。D.想象是审美的出发点、动力和深化。正确的答案：想象是审美的出发点、动力和深化。()以“无功利性”作为美感同其他快感的区别标志。选择一项：A.黑格尔B.李泽厚C.康德D.马克思正确的答案：康德题目10柏拉图在《()》中说：“美就是由视觉和听觉产生的快感。”选择一项：A.小希庇阿斯B.会饮C.大希庇阿斯D.理想国正确的答案：大希庇阿斯题目11对错题目12审美共性是通过群体的审美意识的渗入和个体审美心理结构的形成而展现丰富选择一项：对错题目13艺术美作为人类美感物态化的集中表现，确证着人类内在心灵的复杂性和丰富对错题目14对错题目15对错题目16对错正确的答案：“错”。题目17对错题目18对错正确的答案：“对”。题目19对错正确的答案：“错”。题目20审美通感是指在主体的审美知觉中各种感觉的通串、渗透和挪移构成的协同运动，是审美知觉的整体性的表现。对错正确的答案：“对”。题目21对错题目22对错正确的答案：“对”。题目23对错正确的答案：“对”。题目24对错题目25对错第三次形成性考核题目1题目2李白《蜀道难》中所发出的惊叹：“噫吁哦，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天”B.悲剧感正确的答案：崇高感题目3在西方，资产阶级启蒙运动时期所产生的悲剧，人们称之为()。B.现代悲剧题目4悲剧感的心理特征是()。D.悲痛感正确的答案：由痛感到快感题目5在艺术创作中，被称为“化丑为美”的“点金术”的是()。题目6柏拉图认为艺术的本质是模仿，这是一种()。正确的答案：对模仿的模仿题目7表现说与模仿说相比，更接近真理的是()。B.各有千秋正确的答案：表现说杜甫诗云“朱门酒肉臭，路有冻死骨”,这是一种()。正确的答案：对比联想题目9A.娱乐说B.无意识说正确的答案：载道说题目10不同的接受者，对同一艺术作品会产生不同的审美效应，其主要原因是()。C.接受者具有不同的“期待视界”正确的答案：接受者具有不同的“期待视界”题目11康德认为崇高对象的最主要特征是由无限而产生的“无形式对错题目12席勒认为“内容的表现同时也就是对表现的否定”,这容超出了美的形式的范围而“直接说明自己”,这对错题目13对错题目14.优美引起的是单纯的快感，可以使人感到心旷神怕，精神愉悦，心境是单纯面对错题目15对错题目16对错题目17对错题目18对错题目19对错题目20对错题目21对错题目22对错题目23对错题目24说西方重“再现”,东方重“表现”,这只是就其在古代的主导倾向来谈的，决对错题目25对错第四次形成性考核题目1在我国近代美育史上，明确提出“以美育代宗教”这一重要主张的人是()。B.鲁迅C.梁启超正确的答案：蔡元培题目2被誉为我国现代美育先驱的人是()。B.鲁迅正确的答案：蔡元培题目3美育与艺术教育的关系是()。正确的答案：艺术中的审美教育是美育的重要题目4提出蛇形线是最美的线条的人是()。B.柏拉图正确的答案：威廉?荷加斯题目5提出艺术是“有意味的形式”的理论家是(),他的代表作是《艺术》。B.索绪尔C.克莱夫?贝尔正确的答案：克莱夫?贝尔题目6古罗马的贺拉斯在谈到文艺功能时，提出了著名的()的原则。B.寓教于乐题目7B.康德C.黑格尔题目8历史上第一部美育专著《审美教育书简》作者是(),出版于1795年。A.黑格尔C.康德D.席勒题目9钟嵘文艺论著的代表作是()。题目10不属于美感特征的是()。C.功利性题目11我们可以把审美过程分成如下几个阶段：即审美注意一体验一品味